《中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀（含附錄 十九位作家梳理八部名著內(nèi)容梳理）課件（京考解讀+真題例析+方法總結(jié)+隨堂演練）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀（含附錄 十九位作家梳理八部名著內(nèi)容梳理）課件（京考解讀+真題例析+方法總結(jié)+隨堂演練）（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1010課時(shí)課時(shí)方方 法法 總總 結(jié)結(jié)方方 法法 總總 結(jié)結(jié)隨隨 堂堂 演演 練練隨隨 堂堂 演演 練練真真 題題 例例 析析真真 題題 例例 析析京京 考考 解解 讀讀京京 考考 解解 讀讀第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀考綱考綱展示展示了解課文涉及的重要作家及作品，了解了解課文涉及的重要作家及作品，了解全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)( (實(shí)驗(yàn)稿實(shí)驗(yàn)稿) )推薦的課外讀物。推薦的課外讀物。近近三三年年北北京京考考情情年份年份20112011年年20122012年年20132013年年考查考查范圍范圍朝花夕拾朝花夕拾：涉：涉及作者和名著名及作者和名
2、著名稱，學(xué)過(guò)篇目的主稱，學(xué)過(guò)篇目的主要內(nèi)容。要內(nèi)容。左傳左傳戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)策策：課文學(xué)過(guò)篇目：課文學(xué)過(guò)篇目的主要內(nèi)容，重要寫的主要內(nèi)容，重要寫作手法和名著名稱。作手法和名著名稱。水滸水滸和和西游西游記記：剛恢復(fù)統(tǒng)一：剛恢復(fù)統(tǒng)一中考試卷時(shí)中考試卷時(shí)20082008年、年、20092009年的考試年的考試熱點(diǎn)。屬于給分熱點(diǎn)。屬于給分題。題?？疾榭疾橹攸c(diǎn)重點(diǎn)已學(xué)和已知名著重已學(xué)和已知名著重要篇目的主要內(nèi)容要篇目的主要內(nèi)容識(shí)記和填寫。識(shí)記和填寫。已學(xué)和已知名著重要已學(xué)和已知名著重要篇目的主要內(nèi)容識(shí)記篇目的主要內(nèi)容識(shí)記和填寫。和填寫。已學(xué)和已知名著重已學(xué)和已知名著重要篇目的主要內(nèi)容要篇目的主要內(nèi)容識(shí)記和填寫。
3、識(shí)記和填寫?？疾榭疾轭}型題型語(yǔ)段填空題語(yǔ)段填空題語(yǔ)段填空題語(yǔ)段填空題語(yǔ)段填空題語(yǔ)段填空題京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀命命題題規(guī)規(guī)律律 文學(xué)常識(shí)考點(diǎn)考察范圍，文學(xué)常識(shí)考點(diǎn)考察范圍，考試說(shuō)明考試說(shuō)明要求識(shí)記的重要作家。北要求識(shí)記的重要作家。北京近三年未在選擇題中考查。京近三年未在選擇題中考查。 名著閱讀考點(diǎn)要求同學(xué)了解名著閱讀考點(diǎn)要求同學(xué)了解中考說(shuō)明中考說(shuō)明規(guī)定的名著的主要情節(jié)、規(guī)定的名著的主要情節(jié)、重要的人物及人物性格，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)，近三年設(shè)題，考查重點(diǎn)重要的人物及人物性格，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)，近三年設(shè)
4、題，考查重點(diǎn)為應(yīng)知和熟知內(nèi)容。應(yīng)知為課堂學(xué)過(guò)的名著片段，熟知是社會(huì)廣泛傳播為應(yīng)知和熟知內(nèi)容。應(yīng)知為課堂學(xué)過(guò)的名著片段，熟知是社會(huì)廣泛傳播的著名人物、經(jīng)典故事。的著名人物、經(jīng)典故事。 名著閱讀考查題型一般為填空題型，填寫的內(nèi)容涉及作品名稱、主名著閱讀考查題型一般為填空題型，填寫的內(nèi)容涉及作品名稱、主要人物、重要情節(jié)、人物活動(dòng)的地點(diǎn)、人物性格特點(diǎn)、主要事件的起因要人物、重要情節(jié)、人物活動(dòng)的地點(diǎn)、人物性格特點(diǎn)、主要事件的起因結(jié)果等。本考點(diǎn)考查的是同學(xué)的閱讀積累，北京的考題有由課內(nèi)向課外結(jié)果等。本考點(diǎn)考查的是同學(xué)的閱讀積累，北京的考題有由課內(nèi)向課外轉(zhuǎn)化的趨向。轉(zhuǎn)化的趨向。20112011年年20132
5、013年北京中考都涉及此考點(diǎn)，分值年北京中考都涉及此考點(diǎn)，分值3 3分。分。命命題題趨趨勢(shì)勢(shì)1. 1. 語(yǔ)段填空考查題型固定。語(yǔ)段填空考查題型固定。2. 2. 堅(jiān)持學(xué)過(guò)內(nèi)容與常識(shí)內(nèi)容結(jié)合考查。堅(jiān)持學(xué)過(guò)內(nèi)容與常識(shí)內(nèi)容結(jié)合考查。3. 3. 應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容組成描述語(yǔ)段設(shè)題不會(huì)改變。應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容組成描述語(yǔ)段設(shè)題不會(huì)改變。京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練1 2013北京北京 名著閱讀。名著閱讀。 水滸水滸和和西游記西游記都是我國(guó)長(zhǎng)篇都是我國(guó)長(zhǎng)篇_體小說(shuō)的代表體小說(shuō)的代表作品。作品。水滸水滸是一部英雄傳奇小說(shuō)，講述了一系列英雄故事，是一部英雄傳奇小說(shuō)，講述了一系列英雄故事，如
6、如林教頭風(fēng)雪山神廟、林教頭風(fēng)雪山神廟、_潯陽(yáng)樓題反詩(shī)等。潯陽(yáng)樓題反詩(shī)等。西游記西游記是一是一部神魔小說(shuō)，孫悟空是小說(shuō)中的主要人物，他因部神魔小說(shuō)，孫悟空是小說(shuō)中的主要人物，他因_被如來(lái)被如來(lái)佛祖鎮(zhèn)壓在五行山下，后追隨唐僧完成了西天取經(jīng)的大業(yè)。佛祖鎮(zhèn)壓在五行山下，后追隨唐僧完成了西天取經(jīng)的大業(yè)。 真真 題題 例例 析析章回章回 宋江宋江 大鬧天宮大鬧天宮解析解析 考查古典名著的文體常識(shí)把握和考查古典名著的文體常識(shí)把握和水滸傳水滸傳西游記西游記的重要人物和情節(jié)，都是熟知的，不要想難了。的重要人物和情節(jié)，都是熟知的，不要想難了。第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀京考解讀京考解讀真題
7、例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練2 2012北京北京 名著閱讀。名著閱讀。 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的謀臣策士很講究勸諫的藝術(shù)。如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的謀臣策士很講究勸諫的藝術(shù)。如左傳左傳一書中記載的曹劌，在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)前，面見魯莊公，幾番對(duì)話，一一書中記載的曹劌，在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)前，面見魯莊公，幾番對(duì)話，一再啟發(fā)，終于使魯莊公認(rèn)識(shí)到再啟發(fā)，終于使魯莊公認(rèn)識(shí)到_是作戰(zhàn)取勝的先決條件；又如是作戰(zhàn)取勝的先決條件；又如_一書中記載的鄒一書中記載的鄒 忌，用忌，用_設(shè)喻，勸說(shuō)齊王廣開言路，改良政設(shè)喻，勸說(shuō)齊王廣開言路，改良政 治，最終使齊國(guó)興盛起來(lái)。治，最終使齊國(guó)興盛起來(lái)。取信于民取信于民(或或“小大之獄，雖不能察，小
8、大之獄，雖不能察，必以情必以情”)戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策 自身生活中的小事自身生活中的小事解析解析文學(xué)常識(shí)和課堂閱讀相結(jié)合，既考了文意的理解也考文學(xué)常識(shí)和課堂閱讀相結(jié)合，既考了文意的理解也考了重要作品的把握。了重要作品的把握。第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練 3 2011北京北京 名著閱讀。名著閱讀。 魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集是魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集是 _，藤野先生藤野先生是其中的一篇。這篇散文記敘了作是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本者在日本_(地名地名)學(xué)醫(yī)的生活，其
9、中的匿名信事件和看電影學(xué)醫(yī)的生活，其中的匿名信事件和看電影(幻燈片幻燈片)事件令他感受到身為弱國(guó)國(guó)民遭受的屈辱，同時(shí)也看到國(guó)事件令他感受到身為弱國(guó)國(guó)民遭受的屈辱，同時(shí)也看到國(guó)人的麻木，這使他產(chǎn)生了人的麻木，這使他產(chǎn)生了_的想法。的想法。朝花夕拾朝花夕拾仙臺(tái)仙臺(tái) 棄醫(yī)從文棄醫(yī)從文解析解析 現(xiàn)代作家進(jìn)入中考名著閱讀，考查內(nèi)容有常識(shí)的把握，現(xiàn)代作家進(jìn)入中考名著閱讀，考查內(nèi)容有常識(shí)的把握，也有內(nèi)容的把握，題型很活。也有內(nèi)容的把握，題型很活。第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練方方 法法 總總 結(jié)結(jié) 文學(xué)常識(shí)的復(fù)習(xí)，要將附錄
10、二中的文學(xué)常識(shí)的復(fù)習(xí)，要將附錄二中的1919位作家進(jìn)行縱向記憶和位作家進(jìn)行縱向記憶和橫向聯(lián)系。縱向記憶就是以文學(xué)史為線索，把他們古今排序，既橫向聯(lián)系?？v向記憶就是以文學(xué)史為線索，把他們古今排序，既記朝代又記先后，串成一條線，以加強(qiáng)記憶。橫向聯(lián)系就是提到記朝代又記先后，串成一條線，以加強(qiáng)記憶。橫向聯(lián)系就是提到哪一位作家，能夠說(shuō)出其代表作品，并能聯(lián)想起作品中的人物形哪一位作家，能夠說(shuō)出其代表作品，并能聯(lián)想起作品中的人物形象、精彩片象、精彩片段、段、名言名句等，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。名言名句等，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 北京的中考名著閱讀類試題著重考查學(xué)生對(duì)北京的中考名著閱讀類試題著重考查學(xué)生對(duì)中
11、考說(shuō)明中考說(shuō)明規(guī)規(guī)定篇目的了解情況和閱讀狀態(tài)。解答文學(xué)名著題必須建立在有一定篇目的了解情況和閱讀狀態(tài)。解答文學(xué)名著題必須建立在有一定了解的基礎(chǔ)上。名著的名稱、作者、主要人物形象、精彩的故定了解的基礎(chǔ)上。名著的名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要、主題思想等方面都要有準(zhǔn)確的識(shí)記，尤其是事情節(jié)、內(nèi)容提要、主題思想等方面都要有準(zhǔn)確的識(shí)記，尤其是對(duì)精彩的故事情節(jié)一定要落實(shí)。對(duì)精彩的故事情節(jié)一定要落實(shí)。 第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練 考前要做一個(gè)認(rèn)真的梳理。沒有通讀過(guò)的長(zhǎng)篇，雖不可能再讀，考前要做一個(gè)認(rèn)
12、真的梳理。沒有通讀過(guò)的長(zhǎng)篇，雖不可能再讀，但有關(guān)其介紹或梗概要有一定的閱讀，要知道基本情節(jié)、經(jīng)典但有關(guān)其介紹或梗概要有一定的閱讀，要知道基本情節(jié)、經(jīng)典 故事、主要人物。熟知是重點(diǎn)，課內(nèi)課外有聯(lián)系的是重點(diǎn)中的故事、主要人物。熟知是重點(diǎn)，課內(nèi)課外有聯(lián)系的是重點(diǎn)中的 重點(diǎn)。重點(diǎn)。 第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練1 1 2013東城一模東城一模名著閱讀。名著閱讀。 孟子的文章感情強(qiáng)烈，氣勢(shì)充沛，說(shuō)理充分。比如，在孟子的文章感情強(qiáng)烈，氣勢(shì)充沛，說(shuō)理充分。比如，在 魚我所欲也魚我所欲也中，以三個(gè)中，以三個(gè)“鄉(xiāng)為身死而不受
13、鄉(xiāng)為身死而不受”領(lǐng)起，表達(dá)了領(lǐng)起，表達(dá)了 對(duì)貪求富貴，舍棄對(duì)貪求富貴，舍棄_的強(qiáng)烈譴責(zé)。又如，在的強(qiáng)烈譴責(zé)。又如，在 _中，文章開頭列舉了中，文章開頭列舉了 以以_為首的六位歷史人物奮起于苦難之中的事例，闡述了為首的六位歷史人物奮起于苦難之中的事例，闡述了艱難困苦對(duì)于人才的作用，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。艱難困苦對(duì)于人才的作用，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。 隨隨 堂堂 演演 練練 義義 生于憂患，死于安樂(lè)生于憂患，死于安樂(lè) 舜舜 第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練2 2 2013西城一模西城一模名著閱讀。名著閱讀。 “溫故知新溫故
14、知新”一詞出自一詞出自_，“舍生取義舍生取義”出自出自_家的另一部經(jīng)典著作家的另一部經(jīng)典著作孟子孟子。在我們學(xué)過(guò)的一篇文。在我們學(xué)過(guò)的一篇文章中，孟子用排比句式列舉了舜、傅說(shuō)、章中，孟子用排比句式列舉了舜、傅說(shuō)、 _ ( (填一個(gè)人名填一個(gè)人名) )等承擔(dān)等承擔(dān)“大任大任”者須經(jīng)歷各種磨難的事實(shí)，論證了者須經(jīng)歷各種磨難的事實(shí)，論證了“生于憂患，死于生于憂患，死于安樂(lè)安樂(lè)”的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)。儒儒 膠鬲膠鬲(管夷吾、孫叔敖、百里奚管夷吾、孫叔敖、百里奚) 論語(yǔ)論語(yǔ) 第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練3 3 2013海淀
15、一模海淀一模名著閱讀。名著閱讀。 朝花夕拾朝花夕拾記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的經(jīng)歷，記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的經(jīng)歷，再現(xiàn)了再現(xiàn)了1919世紀(jì)世紀(jì)8080年代到辛亥革命前后年代到辛亥革命前后3030年間的社會(huì)生活畫面。其年間的社會(huì)生活畫面。其中，有以深情的筆觸懷念中，有以深情的筆觸懷念_ ( (特點(diǎn)特點(diǎn)) )的恩師的的恩師的藤野先生藤野先生，有以幽默的筆調(diào)諷刺封建孝道虛偽的，有以幽默的筆調(diào)諷刺封建孝道虛偽的_此外，還塑造了此外，還塑造了_等一系列栩栩如生的人物形等一系列栩栩如生的人物形象。這部作品展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，反映出作者對(duì)象。這部作品展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化
16、，反映出作者對(duì)社會(huì)生活的深刻思考，流露出對(duì)家人師友的真摯感情。社會(huì)生活的深刻思考，流露出對(duì)家人師友的真摯感情。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)(或或“毫無(wú)民族偏見毫無(wú)民族偏見”或或“認(rèn)真負(fù)責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)”等特點(diǎn)等特點(diǎn)) 阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)(或或“范愛農(nóng)范愛農(nóng)”或或“無(wú)常無(wú)常”等人物等人物形象形象) 二十四孝圖二十四孝圖 第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練4 4 2013朝陽(yáng)一模朝陽(yáng)一模名著閱讀。名著閱讀。 “他他”再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略
17、相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西鎮(zhèn)關(guān)西！你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，！你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做也叫做鎮(zhèn)關(guān)西鎮(zhèn)關(guān)西！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。 選文出自名著選文出自名著_，作者是元末明初的小說(shuō)家，作者是元末明初的小說(shuō)家_。文中。文中“他他”指的是指的是_。魯達(dá)魯達(dá)(魯提轄、魯智深魯提轄、
18、魯智深) 施耐庵施耐庵 水滸水滸 解析解析考查重要作家作品，有課內(nèi)課文內(nèi)容的理解把握也有作品考查重要作家作品，有課內(nèi)課文內(nèi)容的理解把握也有作品常識(shí)的積累，考題常識(shí)的積累，考題 越來(lái)越靈活。越來(lái)越靈活。第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀附錄二：附錄二： 十九位作家梳理十九位作家梳理國(guó)別國(guó)別朝代朝代 作家作家課題課題基本評(píng)價(jià)基本評(píng)價(jià)中國(guó)中國(guó)晉晉陶淵明陶淵明桃花源記桃花源記飲酒飲酒(其五其五)詩(shī)人、文學(xué)家。詩(shī)人、文學(xué)家。唐唐王維王維使至塞上使至塞上詩(shī)人。詩(shī)人。李白李白行路難行路難(其一其一)浪漫主義詩(shī)人，人浪漫主義詩(shī)人，人稱稱“詩(shī)
19、仙詩(shī)仙”。杜甫杜甫望岳望岳 現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，人現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，人稱稱“詩(shī)圣詩(shī)圣”。白居易白居易 錢塘湖春行錢塘湖春行詩(shī)人，字樂(lè)天，晚詩(shī)人，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士。年號(hào)香山居士。京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀國(guó)別國(guó)別朝代朝代 作家作家課題課題基本評(píng)價(jià)基本評(píng)價(jià)中國(guó)中國(guó)唐唐劉禹錫劉禹錫 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)見贈(zèng)陋室銘陋室銘 文學(xué)家。文學(xué)家。 柳宗元柳宗元 小石潭記小石潭記 文學(xué)家，文學(xué)家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。 宋宋 范仲淹范仲淹 岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記漁家漁家傲傲秋思秋思 北宋政治家、文學(xué)
20、家。北宋政治家、文學(xué)家。 歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修 醉翁亭記醉翁亭記 號(hào)醉翁，文學(xué)家，唐宋號(hào)醉翁，文學(xué)家，唐宋八大家之一。八大家之一。 蘇軾蘇軾 水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有)記承天寺夜游記承天寺夜游 文學(xué)家、書畫家，唐宋文學(xué)家、書畫家，唐宋八大家之一。八大家之一。 王安石王安石 登飛來(lái)峰登飛來(lái)峰 政治家、文學(xué)家、思想政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。家，唐宋八大家之一。 京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀國(guó)別國(guó)別朝代朝代作家作家課題課題基本評(píng)價(jià)基本評(píng)價(jià)中國(guó)中國(guó)宋宋辛棄疾辛棄疾破陣子破陣子 為為陳同甫賦壯陳同
21、甫賦壯詞以寄之詞以寄之號(hào)稼軒，詞人，與蘇號(hào)稼軒，詞人，與蘇軾并軾并稱為稱為“蘇辛蘇辛”。元元馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)天凈沙天凈沙 秋秋思思戲曲作家、散曲家。戲曲作家、散曲家。清清吳敬梓吳敬梓范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉小說(shuō)家小說(shuō)家京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀 中國(guó)中國(guó)現(xiàn)代現(xiàn)代魯迅魯迅社戲社戲從百草園從百草園到三味書屋到三味書屋孔乙孔乙己己故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)雪雪藤野先生藤野先生文學(xué)家、思想家、文學(xué)家、思想家、革命家。革命家。郭沫若郭沫若天上的街市天上的街市石榴石榴白鷺白鷺作家、詩(shī)人、歷作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、考古學(xué)史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家。
22、家、古文字學(xué)家。老舍老舍在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下作家，作家，“人民藝術(shù)人民藝術(shù)家家”。朱自清朱自清 春春背影背影綠綠 散文家、詩(shī)人。散文家、詩(shī)人。俄俄 國(guó)國(guó)契訶夫契訶夫 變色龍變色龍作家。作家。京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀附錄三：八部名著內(nèi)容梳理附錄三：八部名著內(nèi)容梳理作者作者朝代朝代課題課題基本內(nèi)容和基本內(nèi)容和重要人物重要人物作品評(píng)價(jià)及重作品評(píng)價(jià)及重要故事情節(jié)要故事情節(jié)詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)先秦先秦關(guān)雎關(guān)雎蒹蒹葭葭收入自西周初年至收入自西周初年至春秋中葉五百多年春秋中葉五百多年的詩(shī)歌的詩(shī)歌305篇。內(nèi)篇。內(nèi)容分為風(fēng)
23、、雅、頌容分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。三個(gè)部分。我國(guó)最早的詩(shī)我國(guó)最早的詩(shī)歌總集。歌總集。左轉(zhuǎn)左轉(zhuǎn)相傳為相傳為左丘明左丘明春秋春秋曹劌曹劌論戰(zhàn)論戰(zhàn)保存了大量的歷史保存了大量的歷史資料。資料。是我國(guó)第一是我國(guó)第一部敘事完整部敘事完整的編年體歷史的編年體歷史著作。著作。論語(yǔ)論語(yǔ)孔子的弟孔子的弟子及其再子及其再傳弟子傳弟子春秋春秋論論語(yǔ)語(yǔ)十十則則它以語(yǔ)錄體和對(duì)話它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主。記錄孔文體為主。記錄孔子的言行。子的言行。儒家經(jīng)典之儒家經(jīng)典之一。關(guān)于孔子一。關(guān)于孔子言行的一部著言行的一部著作。作。京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常
24、識(shí)與名著閱讀孟子孟子孟子及其孟子及其弟子有弟子有“亞圣亞圣”之稱，與之稱，與孔子合稱孔子合稱為為“孔孔孟孟”戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)得道多得道多助，失道寡助，失道寡助助魚我魚我所欲所欲生生于憂患，于憂患， 死死于安樂(lè)于安樂(lè)記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、政治思想家、政治家、教育家孟軻家、教育家孟軻及其弟子的思想及其弟子的思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)觀點(diǎn)和政治活動(dòng)等。等。 儒家經(jīng)儒家經(jīng) 典之一。典之一。戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)策策劉向劉向(編者編者)漢漢鄒忌諷鄒忌諷齊王納諫齊王納諫主要記述戰(zhàn)國(guó)時(shí)主要記述戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家的政期的縱橫家的政治主張和策略，治主張和策略，展示戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的展示戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的歷史特點(diǎn)和社會(huì)歷史特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)貌。風(fēng)貌。戰(zhàn)
25、國(guó)時(shí)游說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)游說(shuō)之士的策謀之士的策謀和言論的匯和言論的匯編。編。京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀水滸水滸施耐庵施耐庵元末元末明初明初智取智取生辰生辰綱綱李逵、武松、林李逵、武松、林沖、魯智深。沖、魯智深。長(zhǎng)篇小說(shuō)。描寫長(zhǎng)篇小說(shuō)。描寫梁山英雄的傳奇故梁山英雄的傳奇故事。大鬧野豬林、事。大鬧野豬林、智取生辰綱、醉打智取生辰綱、醉打蔣門神、景陽(yáng)岡打蔣門神、景陽(yáng)岡打虎等故事廣為流虎等故事廣為流傳。傳。西游西游記記吳承恩吳承恩明明美猴美猴王王孫悟空、豬八戒、孫悟空、豬八戒、唐僧、沙僧、白骨唐僧、沙僧、白骨精、鐵扇公主。
26、精、鐵扇公主。長(zhǎng)篇小說(shuō)，影響長(zhǎng)篇小說(shuō)，影響深廣的浪漫主義杰深廣的浪漫主義杰作。大鬧天宮、三作。大鬧天宮、三打白骨精、高老莊打白骨精、高老莊招親等經(jīng)典故事廣招親等經(jīng)典故事廣為流傳。為流傳。京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練第第10課時(shí)課時(shí)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)與名著閱讀朝花朝花夕拾夕拾魯迅魯迅現(xiàn)代現(xiàn)代從百草園到三從百草園到三味書屋味書屋藤野藤野先生先生阿長(zhǎng)與阿長(zhǎng)與山海經(jīng)山海經(jīng)記述了童年的記述了童年的生活和青年時(shí)生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，求學(xué)的歷程，追憶難以忘懷追憶難以忘懷的人和事，抒的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷友和師長(zhǎng)的懷念之情。念之情。又名又名舊事舊事重提重提，是，是回憶散文的回憶散文的典范之作。典范之作。京考解讀京考解讀真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)隨堂演練隨堂演練
中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀（含附錄 十九位作家梳理八部名著內(nèi)容梳理）課件（京考解讀+真題例析+方法總結(jié)+隨堂演練）
