2019年(春)一年級品社上冊《無聲的表演》教案 遼師大版.doc
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2019年(春)一年級品社上冊《無聲的表演》教案 遼師大版 教學(xué) 三維 目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用行為和動作來表達(dá)意思。 2、通過行為、動作理解其所表達(dá)的意思。 3、知道什么情況下需要無聲的表達(dá)。 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)用行為和動作來表達(dá)意思。 教 法 啟發(fā) 引導(dǎo) 講解 難點(diǎn) 通過行為、動作理解其所表達(dá)的意思。 學(xué) 法 自主 合作 探究 關(guān)鍵 知道什么情況下需要無聲的表達(dá)。 教 具 圖片 程序 教學(xué)內(nèi)容 師 生 活 動 設(shè) 計 設(shè) 計 意 圖 時間 導(dǎo)入新課 探索新知 課堂總結(jié) 情境導(dǎo)入 無聲表演 三、實踐創(chuàng)新: 總結(jié)延伸 一、創(chuàng)境準(zhǔn)備: 1、同學(xué)們看過啞劇表演嗎?你們喜歡哪位啞劇演員? 2、太好了,老師和大家一樣也喜歡他們。今天,老師還特意給大家?guī)砹俗縿e林的作品,請大家共同來欣賞。 3、同學(xué)們看到了什么? 4、大家想不想試一試?那我們今天就里進(jìn)行一場無聲的表演。 二、探索交流: 1、猜動物: 老師帶來了一些動物圖片,哪位勇敢的同學(xué)想把它表演出來?(同學(xué)抽取圖片、表演,其他同學(xué)猜。) 2、猜日常動作: 下面請同學(xué)們結(jié)合我們的日常生活,猜一些我們常做的事情。(抽條表演,同學(xué)猜。) 3、小組猜: 老師看到許多同學(xué)和意猶未盡,躍躍欲試,這樣吧,把你想表演的內(nèi)容做給小組的同學(xué),讓他們來猜一猜。 4、猜一句話或一件事: (1)學(xué)生自由創(chuàng)意。 (2)剛才同學(xué)們表演得非常好,現(xiàn)在咱們來點(diǎn)兒難的,好不好? 誰愿意把你心中想的一件事或一句話表演給大家? 三、實踐創(chuàng)新: 1、看了剛才的表演,你想到了什么? 2、在什么情況下,需要用動作語言來表達(dá)自己的想法? 小結(jié):在生活中,有時我們會遇到不能用語言進(jìn)行交流的情況,如與聾啞人進(jìn)行交流、與少數(shù)民族語言不通的人進(jìn)行交流等,這時就需要我們用簡單的動作語言、肢體語言來表達(dá)自己的意思。 課后作業(yè):向他人請教,學(xué)習(xí)一些簡單的手語、少數(shù)民族的動作禮節(jié),下節(jié)課表演。 啞劇導(dǎo)入,激發(fā)興趣 學(xué)生表演,培養(yǎng)表現(xiàn)能力 課外延伸,學(xué)有所用 5分 20分 12分 3分 板 書 設(shè) 計 無聲的表演 聾啞世界 安靜場所 無聲表達(dá) 課后 反思 成功之處:能夠面向全體學(xué)生,給學(xué)生充分的表現(xiàn)機(jī)會。 不足之處:教師應(yīng)學(xué)會一些簡單的啞語教給學(xué)生。 再教設(shè)計:課前收集一些簡單的啞語教給學(xué)生。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁 共 4 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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