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1、冀教版三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)要點
一、生字詞。
生字要聽寫過關(guān)，每個字都能組詞。會認的字要認識。
二、多音字。
漂piāo（漂流）piǎo（漂白）piào（漂亮）
禁jīn（禁不?。﹋ìn（禁止）
累lěi（積累）lèi（勞累）léi（果實累累）
圈quān（圓圈）juàn（羊圈）
場chǎnɡ（場地）chánɡ（打場）
曾cénɡ（曾經(jīng)）zēnɡ（曾祖父）
撒sǎ（撒種）s?。ㄈ鲋e）
處chǔ（處理）chù（到處）
悶mēn（悶熱）mèn（煩悶）
沖chōnɡ（沖擊）chònɡ（沖床）
惡è（惡狠狠）ě（惡心）wù（厭惡）
參cān（參加）shēn（人參）
臟
2、zānɡ（很臟）zànɡ（心臟）
說shuō（說話）shuì（說服）
給gěi（交給）jǐ（給予）
角jué（角色）jiǎo（三角）
噴pēn（噴泉）pèn（噴香）
三、要背誦的課文,重點課文，要求一字不錯的熟練背誦，考試時會要求按照原文填空。
第一課《春的消息》 ? ? 第二課《燕子》 ? ?第四課《古詩二首》 ? ?第五課《陽氣》第4自然段 ? ? ?22頁古詩《泊船瓜洲》 ? 23頁《春游》 ? 第六課《大自然的語言》 ? ?35頁詞句積累 ? ?57頁讀讀背背 ? 62頁抬起頭……兩段 ? ?66頁詞句積累 ? ?85頁《清明》 ? ?91頁詞句積累 ? ?第十七課《五月的
3、田野》 ? ? 第十九課《帶雨的花》 ? 112頁《所見》 ? ?第二十一課《古詩二首》 ? ?140頁讀讀背背 ? 149頁春天到啦……兩段 ? ? 157頁詞句積累 ? 第二十八課《丑小鴨》
四、古詩背誦，會一字不差的背寫，能準確的說出意思。
1、《游園不值》 宋－葉紹翁 ?應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
1. 不值：沒有遇到人。 2. 屐齒：木屐底下兩頭的突出部分。 3. 小扣：輕輕地敲。 4. 柴扉：用樹枝編成的簡陋的門。
大概是園子的主人愛惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下腳印吧。輕輕地敲那柴門，好久也沒有人來開。滿園的春色是關(guān)不住的，開得正旺的
4、紅杏有一枝伸出墻外來了。表達了作者對美好春天的喜愛之情。
2、《春日》 宋 朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 等閑識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春。春日 ?春日：春天。
勝日：天氣晴朗的好日子,也可看出詩人的好心情．
?尋芳：游春，踏青。
?濱：水邊，河邊。
光景：風(fēng)光風(fēng)景
?等閑：平常、輕易?！暗乳e識得”是容易識別的意思。
我在一個春光明媚的日子里到泗水邊觀賞風(fēng)景，只見無邊無際的風(fēng)光一時間都換了新面貌，隨便什么地方都可以感覺到春天的氣息，這萬紫千紅的景象都是由春光點染而成的。
描寫春天郊游的景象，表達了詩人對春天的喜愛贊美之情。
3、《登鸛雀樓》 ?唐王之渙 ?白日依山盡，
5、黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。
夕陽靠著西山慢慢地沉下去，滔滔黃河朝著東海奔流。如果想看到更遠處的風(fēng)光景物，那就要登上更高的一層城樓。表現(xiàn)出詩人積極向上的進取精神。
4、《題西林壁》 宋-蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。書寫在西林寺墻壁上。從正面看廬山山嶺連綿起伏，從其他面看廬山山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種不同的樣子。我認不清廬山本來的面目，是因為自己就在廬山之中。
告訴我們：要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。只有置身事外才能更全面的了解事物的本質(zhì)。正如一句格言所說：當局者迷，旁觀者清。
6、
5、以鳥鳴春，以雷鳴夏，以蟲鳴秋，以風(fēng)鳴冬。唐，韓愈 《送孟東野序》。
木落知寒近，山長見日遲。唐，孫逖《淮陰夜宿二首》
天地四方曰宇，往古來今曰宙。戰(zhàn)國魯，尸佼《尸子》
6、《泊船瓜洲》 宋 王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。
7、《春游》李叔同 ?春風(fēng)吹面薄於紗，春人妝束淡於畫。游春人在畫中行，萬花飛舞春人下。梨花淡白菜花黃。柳花委地芥花香。鶯啼陌上人歸去，花外疏鐘送夕陽。
8、《清明》 唐 杜牧 清明時節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？ 牧童遙指杏花村。
9、《所見》 清 袁枚 牧童騎黃牛, 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬, 忽然
7、閉口立。
10、鐘不敲不鳴,路不鏟不平。 人不勸不善 事不為不成
?
五、知識點。多讀，要有印象。
第一單元主題：走進春天
1、《燕子》作者：鄭振鐸，贊美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天的熱愛之情。
近義詞：俊俏—俊美 ? 聚攏—聚集 ?生機——生氣 ?
知道：細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。（杜甫《水檻遣心》）
微風(fēng)中，陽光里。。。。。。一段寫的是燕子的動態(tài)美。幾對燕子飛倦了停在電線上成了五線譜上的音符寫出了燕子的靜態(tài)美。
2、《柳笛和榆錢》帶給孩子們很多樂趣：做柳笛：搓一搓、猛一下抽出。柳笛的聲音：粗笛——牛吼、細笛——雛雞叫。榆錢：一串串晶瑩的玉莢。第一片——三四片。
8、吃個夠。
3、《陽氣》寫了立春后動物、植物及人們生活的變化。表達了人們盼望春天、喜愛春天、迎接春天的感情?！按蛄T春，陽氣升”打春指的是立春。
4、關(guān)于春天的諺語：打罷春，陽氣升。清明前后種瓜點豆。立春雨水二月間，小麥地里除草完。三月驚蟄又春分，栽種樹木澆水勤，清明谷雨四月過，油菜花香麥穗新。清明早，小滿遲，谷雨種棉正當時。
5、描寫春天的詞：萬象更新、春回大地、鶯歌燕舞、花紅柳綠、云淡風(fēng)輕、花香鳥語、山清水秀、風(fēng)和日麗、萬物復(fù)蘇、爭奇斗艷、百花盛開、萬紫千紅、春暖花開、百鳥鳴春、草長鶯飛
描寫春天的詩：在書上的《春游》《春日》《泊船瓜洲》《游園不值》
以前背過的：
《早春呈水部張十
9、八員外》唐 韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
春 曉 孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
春游湖 徐俯
雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。 春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。
宋?蘇軾《惠崇春江曉景》
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。
絕句 杜甫 ?遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
詠柳 唐?賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出？ 二月春風(fēng)似剪刀。
第二單元主題：探索與發(fā)現(xiàn)
6、大自然的語言：白云飄得高說明是明天是晴天，螞蟻搬家要下雨，蝌蚪在水中
10、游說明春天來了，大雁南飛秋天到了，大樹的年輪一圈是一年，魚鱗上的圓圈一圈是一歲，喜馬拉雅山的三葉蟲化石告訴我們那曾是海洋，廬山的漂礫說明那兒曾有過冰川。
還有那些大自然的語言：螞蟻壘窩大雨成河，烏鴉洗澡風(fēng)嚎叫，馬看牙板樹看年輪，花菜云曬死人。燕子低飛要落雨，豬銜草，寒潮到。
7、第一朵杏花中竺可楨嚴謹認真，一絲不茍。竺可楨是我國著名氣象學(xué)家，他為我國氣候變化提供了寶貴的資料。
8、植物的“感情”：含羞草一碰就閉起葉片，向日葵愛太陽，西紅柿喜歡音樂，大豆和玉米是好鄰居，棉花歡迎大蒜，黃瓜討厭西紅柿喜歡菜豆角。鈴蘭和丁香勢不兩立，鈴蘭和勿忘我是好鄰居，谷子和水果不能在一起。植物的感情不是有產(chǎn)
11、生感情的大腦，是由于生長的本能。好好讀一讀本課最后一段。
來源：( - 三年級下冊期末復(fù)習(xí)要點_裕西李老師_新浪博客
9、蜜蜂：法布爾通過實驗證明蜜蜂有辨認方向的能力。法布爾，法國昆蟲學(xué)家，寫了《昆蟲記》，我們還讀過《昆蟲記》里的《秘密池塘》《石蠶》《貓》等文章。
詞句積累：老馬識途、鸚鵡學(xué)舌、金雞報曉、狡兔三窟、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
蜜蜂們飛得低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減小風(fēng)的阻力。
理解：幾乎，大概，
在回家的路上，我想到他們面臨的惡劣環(huán)境，心里推測它們一定都找不到回家的方向了。
理解：推測
10、礦礦的研究，礦礦原名：黃礦巖，我們感受到礦礦的認真的態(tài)度。
12、
第三單元主題：感受真情
11、《傾斜的傘》讓我們感受到祖孫間的親情。那把傾斜的傘，是把充滿愛心的傘，在傘下我感受到了外公的愛。那把傾斜的傘，是把愛心傳遞的傘，外公把愛傳給了我，我又把愛傳給了外公。
12、《伙伴》讓我們感受到伙伴間的關(guān)心、牽掛和珍愛。
在生活中如何結(jié)交朋友？朋友間如何相處？
互相關(guān)心、互相幫助。
多義詞：一詞有多種意思。
究竟：1、到底。
獵狗，你究竟在哪里呀？
?
2、明白、清楚。
? ? ? 烏鴉叼著肉在前面飛，馬哈多緊緊地在后面追。他要去看個究竟。
? ? ?
驕傲：1、自豪。
? ? ? 我為我生在中國感到驕傲。
? ? ? 2、自滿。
13、
? ? ? 虛心使人進步，驕傲使人落后。
意思：1、語言文字的意義，思想內(nèi)容；
我明白了文章的中心意思。
2、表示一點心意。
這點東西送給您，小意思，別客氣。
3、情趣，趣味
這個游戲很有意思。
13、《信任》讓我們體會到信任與被信任的愉悅之情。懂得與人相處要相信別人，并要取信于人。
14、《金色的蒲公英》讓我們體會到媽媽教育女兒的良苦用心。媽媽看似漫不經(jīng)心，其實是很用心。
15、《巨人的花園》告訴人們生活中要學(xué)會寬容，學(xué)會分享。
16、愛是什么？贊賞、關(guān)注、分享、寬容、期盼……
第四單元主題：兒童生活
17、《吹糖人》體會吹糖人給孩子們帶來的驚喜與快樂的享受。
糖
14、人師傅的技藝高超：糖人師傅的手像在變魔術(shù)，一會兒變出個孫悟空，一會兒又變出個大公雞；一會兒是小兔子，一會兒又是老母豬……一小塊糖稀他捏幾下，用嘴一吹，手上就托起了這些生靈。
糖人在我的心中還沒有融化呢指的是糖人帶給我們的快樂和享受讓我忘不了。
18、《五月的田野》感受鄉(xiāng)下孩子在田野中的快樂。
19、《帶雨的花》讓我們看到了一個天真爛漫的兒童世界。第一小節(jié)中我因為受到美好世界的誘惑而偷偷跑出家，盡情玩耍。第二三小節(jié)講了我玩耍的過程。后面寫了我淘氣后的心虛與害怕。
20、《珍貴的教科書》了解戰(zhàn)爭年代學(xué)習(xí)條件的艱苦和教科書的珍貴。懂得珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)生活。注意文中省略號的用法。
第五單元
15、主題：生活哲理
21、《登鸛雀樓》《題西林壁》是兩首哲理詩。通過古詩讓我們感受到一些道理。
哲理詩還有：朱熹的《觀書有感》
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。
漢樂府的《長歌行》百川東到海，何時復(fù)西歸。 少壯不努力，老大徒傷悲。
22、《一個新家》理解自然界中生命之間互相依存的關(guān)系。學(xué)會多角度地思考問題，養(yǎng)成留心周圍事物的習(xí)慣。
23、《嘗試》告訴我們正視生活中的失敗和挫折，不向逆境屈服，堅持就是勝利。
24、《陶罐和鐵罐》是一則寓言故事。體會鐵罐的傲慢無禮和陶罐的謙虛。告訴我們每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊敬，和
16、睦相處。
25、《三個問題的答案》真正的家是世界上最溫暖的地方。真誠的友誼是世界上最珍貴的東西。愛是世界上最大的力量。
第六單元主題：安徒生和他的童話
26、《一顆小豌豆》讓我們感受到小碗豆的活潑與樂于助人的美好形象。
27、《賣火柴的小女孩》感受小女孩的悲慘境遇。表現(xiàn)了安徒生對弱小窮苦的同情，對苦難人生的關(guān)注，對美好追求的贊頌。
28、《丑小鴨》丑小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中有夢，并向著夢想飛翔。告訴我們要有對美好境界、美好理想的追求。
丑小鴨的一生是安徒生的自我寫照。安徒生和丑小鴨一樣面對困境，不放棄理想，堅持希望，終于成功了。
29、《童年的記憶》展現(xiàn)了安徒生小時候家
17、庭生活的艱辛和父母的樂觀，以及父母對安徒生的深深的愛。
30、《安徒生公園》安徒生故鄉(xiāng)的一草一木對他創(chuàng)作的影響，感受故鄉(xiāng)人民對安徒生的懷念。
31、安徒生的人生是豐富的，看一看綜合六。他創(chuàng)造的童話是不朽的。我讀過的安徒生童話有：打火匣 皇帝的新裝 飛箱 丑小鴨沒有畫的畫冊 跳高者 紅鞋 襯衫領(lǐng)子一個豆英里的五粒豆等等。
六、幾組重要的成語：聽寫過關(guān)，不能有錯字。
1、有關(guān)春天的：萬象更新 ? 春回大地 ? 鶯歌燕舞 ? 花紅柳綠 ? 云淡風(fēng)輕 ? 花香鳥語 ?山清水秀 ?風(fēng)和日麗（書上的）
? ?補充：春雨綿綿 ? 草長鶯飛 ? 春光明媚 ? 春意盎然 ? ?萬紫千紅 ? 百花盛開
2、關(guān)于動物本能的詞：老馬識途 ? 鸚鵡學(xué)舌 ? 金雞報曉 ? 狡兔三窟 ?（書上的）
? ?補充：狗急跳墻 ? 草長鶯飛 ? 飛蛾撲火 ? 蛛絲馬跡 ? ? ? ?
關(guān)于動物本能的句子：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
3、屬于寓言故事的成語：坐井觀天 ? 揠苗助長 ?刻舟求劍 ?狐假虎威 ? 鷸蚌相爭 ? 自相矛盾 ? 濫竽充數(shù) ? 葉公好龍（書上的）
? ?補充：守株待兔 ?掩耳盜鈴 ?井底之蛙 ? 杯弓蛇影?
冀教版三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)要點
