陜西省寶雞市七年級生物上冊 3.5.1光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣學案（新版）新人教版.doc

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3.5.1光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 【學習目標】 1.歸納出光合作用的概念。舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 上的應用。 2.運用實驗法獨立設計并完成本章的探究活動。 3.認識綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用，形成愛護植被的意識。 【學習重點、難點】 光合作用的實質(zhì)；光合作用在農(nóng)業(yè)上的應用。 【學習過程】 自主學習 綠色植物進行光合作用制造了什么？（淀粉等有機物）誰知道這些產(chǎn)物是用什么原料制造的呢？我們這節(jié)課就來學習有關(guān)的知識。 ？ 合作探究 （一）海爾蒙特實驗---柳苗生長。（閱讀課本P121，完成下面的填空題） 1、【A】發(fā)現(xiàn)光合作用以前,人們認為植物生長在土壤中, 使植物增重的是 。 2、【B】海爾蒙特實驗結(jié)論：使植物增重的物質(zhì)是 。 3、【C】海爾蒙特實驗的不足之處是沒有考慮 對植物生長的影響。 （二）普利斯特利實驗（閱讀教材P122，填空） A B C D 1、【A】對照實驗中，實驗組和對照組只能有一個 ，其他條件必須相同且適宜。 2、【B】該實驗有二組對照實驗，A和 是一組對照試驗，實驗組是 ，對照組是 ，變 量是 ；B和 是一組對照試驗，實驗組是 ，對照組是 ，變量是 。 3、【C】普利斯特利實驗結(jié)論：綠色植物能夠 空氣。 4、【C】后來科學家證實植物體更新空氣是因為吸收了 ，放出 。 （三）二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？ 實驗過程：暗處理 光照 酒精脫色 清洗 滴碘液 清洗觀察 1、【A】該實驗中，實驗組是 ，對照組是 ，變量是 。 2、【B】酒精的作用是 。 3、【C】實驗現(xiàn)象：滴加碘液后，甲組葉片 ，乙組葉片 。 4、【C】實驗結(jié)論： 。 （四）光合作用還能產(chǎn)生氧氣。（閱讀教材P123，填空。） 1、【A】實驗原理：氧氣具有 特性。 2、【B】實驗現(xiàn)象：漏斗中有氣泡產(chǎn)生，該氣體是 。 （五）光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。（讀教材P125，填空） 1、【A】要提高農(nóng)作物產(chǎn)量，在栽培時，既不能 ，也不能 ，應該 。 2、【B】思考討論：為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，在加強農(nóng)作物光合作用上可以采取哪些措施？ 三、系統(tǒng)總結(jié) 表達式： 原料： 產(chǎn)物： 光合作用 條件： 場所： 主要器官： 光照越強，光合作用越 四、生活鏈接 五、反饋檢測