冀教版真題訓(xùn)練三：話(huà)題作文、命題作文、材料作文（II ）卷.doc

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冀教版真題訓(xùn)練三：話(huà)題作文、命題作文、材料作文（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫(xiě)作題 (共50題；共250分) 1. （5分）閱讀下列材料，你有怎樣的聯(lián)想和思考，請(qǐng)根據(jù)自身感受或所見(jiàn)所聞，以“愛(ài)之心為題，寫(xiě)一篇文章，記敘、抒情、議論皆可。 ①愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！睹献印? ②慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！队巫右鳌? ③為防止偷獵者盜走野鴨蛋，釣魚(yú)的老F守在水塘邊七天，直到孵出的5只小鴨隨鴨媽媽安全游走?！烎~(yú)迷的故事 ④只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。——《愛(ài)的奉獻(xiàn)》 要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；②不少于600字；③不得抄襲，不得套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。 2. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 ①子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（《論語(yǔ)》） ②責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。（梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》） ③雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X(jué)得很快樂(lè)。（艾美居里《美麗的顏色》） 你對(duì)“樂(lè)”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有那些關(guān)于“樂(lè)”的經(jīng)歷和感悟？請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。 【提示與要求】①自擬題目，自選文體；②文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；③抄襲是不良行力，請(qǐng)不要照搬別人的文章。 3. （5分）下面兩題任選一題，按要求寫(xiě)作。 （一）寂寥小巷，煙雨古屋，丁香縷縷，油紙傘彳亍前行，愁緒悠悠，那是蘊(yùn)藉的魅力；一折青山，一灣碧水，絲絲清風(fēng)，佳人起舞弄影，霓裳飄飄，那是驚鴻的魅力；一壺清酒，一盞螢燈，粒粒疏星，詩(shī)人潑墨揮毫，絕唱朗朗，那是才情的魅力……魅力不是高高在上的驕橫氣，魅力不是小鮮肉的帥臉蛋，魅力更不是矯揉造作忸怩作態(tài)。人的真正的魅力源于內(nèi)心世界，源于精神的偉大。 請(qǐng)以“魅力”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。 要求：自擬題目，內(nèi)容緊扣話(huà)題，立意正確，思想健康；除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等，否則扣分。要有真情實(shí)感，不得抄襲套作。 （二）請(qǐng)以“走出來(lái)，真好”為題目寫(xiě)一篇文章。 要求：立意正確，思想健康；除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名等，否則扣分。要有真情實(shí)感，不得抄襲套作。 4. （5分）任選一題，按要求寫(xiě)作。 （一）請(qǐng)以《屬于我的小幸?！窞轭}，寫(xiě)一篇作文。 （二）閱讀下面小故事，選擇感受最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 “六尺巷”的故事：清朝康熙年間，官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)的張英，其在桐城的祖居與吳姓人家為鄰。對(duì)方欲越界蓋房，家人遂馳書(shū)京華稟告，張英寫(xiě)了一首詩(shī)作復(fù)：“一紙修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人見(jiàn)詩(shī)，讓地三尺；吳姓人家深感其義，也退讓三尺，這樣就誕生了“六尺巷”。 要求：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀(guān)；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名；④不少于600字。 5. （5分）清明節(jié)是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓祭祖、踏青、游樂(lè)、放風(fēng)箏等民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚。 請(qǐng)以“清明”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，向讀者介紹你家鄉(xiāng)的清明習(xí)俗。 要求：①文體自選，題目自擬；②有讀者意識(shí)，表達(dá)得體；③不少于600字；④不得套寫(xiě)、抄襲；⑤不得透露個(gè)人信息。寫(xiě)作助手： 6. （5分）按要求作文。 題目：幸福與________相伴而行 要求：①將題目補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目，并抄寫(xiě)在答題紙上。②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。③字?jǐn)?shù)在600—800之間；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。 7. （5分）作文： 在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的家人，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷……請(qǐng)以“感謝 ”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。 要求：先將題目補(bǔ)充完整，可填上“父母”、“那次比賽”、“老師鼓勵(lì)我的目光”、“那次失敗的經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫(xiě)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。 8. （5分）牛頓和萊布尼茲發(fā)明微積分時(shí)，分別是22歲和28歲；達(dá)爾文進(jìn)行環(huán)球航行時(shí)是22歲；愛(ài)迪生發(fā)明留聲機(jī)時(shí)是29歲；愛(ài)因斯坦提出狹義相對(duì)論時(shí)是26歲；《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表時(shí)，馬克思是30歲，恩格斯是28歲……年輕，多么誘人的字眼！因?yàn)槟贻p，我們代表著未來(lái)的希望；因?yàn)槟贻p，我們敢于沖破傳統(tǒng)的束縛；也因?yàn)槟贻p，我們會(huì)犯一些不該犯的錯(cuò)誤…… 請(qǐng)以“年輕”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌外文體不限，題目自擬，不少于600字。 9. （5分）任選一題寫(xiě)作。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 莫言說(shuō)，回老家與侄子們交談，他們竟然不明白“站著說(shuō)話(huà)不腰疼”的含義，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有彎腰割過(guò)麥子。劉震云說(shuō)，他姥姥割麥比別人快，訣竅就是彎下腰不直起來(lái)，直腰次數(shù)越多腰越疼。正是“干活原本無(wú)技巧，能忍自然效率高。人生態(tài)度千萬(wàn)種，一個(gè)熬字萬(wàn)事銷(xiāo)”。 這個(gè)“熬”字很傳神。人生馬拉松，很多要靠熬。人生進(jìn)進(jìn)退退，熬住有作為，不輕易放棄自己的事情，不隨便離開(kāi)自己的位置，就在那里一步一步地努力，熬得住，才有柳暗花明。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2014年5月23日第5版） 請(qǐng)以“熬”為話(huà)題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇文章。不少于600字。 10. （5分）深夜了，七年級(jí)學(xué)生李珊的房里還透出一絲亮光，從窗簾的縫隙間隱約可見(jiàn)李珊埋頭做功課的身影。據(jù)悉，學(xué)校又出現(xiàn)了教師毆打?qū)W生致殘的惡性事件……我們的教育到底怎么了？ 請(qǐng)以“教育”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于600字。 11. （5分）生活中總有一些畫(huà)面，揮之不去：徜徉于流轉(zhuǎn)的四季，與自然對(duì)話(huà)，心靈會(huì)純凈安寧；遨游于書(shū)籍海洋，與經(jīng)典神交，思想會(huì)豐富深邃；駐足于感人的場(chǎng)景，與美好相擁，性情會(huì)豁達(dá)陽(yáng)光……親友團(tuán)聚，歡快溫馨；書(shū)畫(huà)相伴，閑適舒展……運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，熱烈奔放……一幀幀撩撥心弦的畫(huà)面，讓我們沉醉、流連…… 請(qǐng)以“這樣的畫(huà)面，讓我 ”為題目，寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。先將題目補(bǔ)充完整，可填上：難忘、激動(dòng)、幸福、溫暖……然后選擇具體的場(chǎng)景，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。 12. （5分）從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。 ①心愿象一粒種籽，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。把你小小的心愿用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 ②閱讀已經(jīng)融入了我們中學(xué)生的生活之中，成為我們中學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。請(qǐng)你以“閱讀”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，可以敘寫(xiě)自己閱讀的故事，可以寫(xiě)自己在閱讀中的甘苦得失，也可以介紹自己的閱讀方法，或是寫(xiě)你閱讀的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)…… 要求：①立意自定 ② 文體自選 ③ 題目自擬 ④字?jǐn)?shù)不少于500⑤ 所寫(xiě)的內(nèi)容必須在規(guī)定的話(huà)題范圍內(nèi)。⑥不得抄襲。 13. （5分）請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。 （一）生活中，我們可能會(huì)有一些難忘的經(jīng)歷，往往會(huì)因?yàn)槟撤N原因而改變當(dāng)初的想法或做法。有時(shí)不再猶豫，積極爭(zhēng)取；不再膽怯，大膽面對(duì)；不再放棄，咬牙堅(jiān)持；不再沉淪，奮力拼搏…… 請(qǐng)以“我不再________”為題目，寫(xiě)一篇作文。 要求：①將題目補(bǔ)充完整再作文；②文體自選，詩(shī)歌除外；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。 （二）習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有希望?！腥A民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 “擔(dān)當(dāng)”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中釋義為：接受并負(fù)起責(zé)任。 我們每個(gè)人都要有自己的擔(dān)當(dāng)：在家庭生活中，因?yàn)橛懈改负蛢号膿?dān)當(dāng)，家庭才能幸福美滿(mǎn)；在學(xué)校教育中，因?yàn)橛欣蠋熀蛯W(xué)生的擔(dān)當(dāng)，教育才能蒸蒸日上；在國(guó)家建設(shè)中，因?yàn)橛忻總€(gè)公民的擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。 請(qǐng)以“擔(dān)當(dāng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①自擬題目，自主立意；②文體自選，詩(shī)歌除外；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。 14. （5分）根據(jù)要求作文。 當(dāng)代社會(huì)節(jié)奏快、壓力大，人們渴望被關(guān)注、被需求、被肯定，“夸夸群”應(yīng)運(yùn)而生。在“夸夸群”內(nèi)，被人夸獎(jiǎng)是家常便飯。無(wú)論小事、蠢事還是倒霉事，在群里都可得到多角度、全方位的夸獎(jiǎng)。 請(qǐng)“夸”這個(gè)話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，你可以記敘一次自己被“夸”的經(jīng)歷與感想；也可以結(jié)合自己對(duì)“夸夸群”的了解，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種現(xiàn)象的看法與態(tài)度；你還可以思考，為什么“夸夸群”這么火…… 要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫(xiě)，抄襲；④不得透露個(gè)人信息。 15. （5分）人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，常常來(lái)自親人、師長(zhǎng)、同學(xué)或朋友。有時(shí)，某些陪伴還可能來(lái)自陌生人或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手……有沒(méi)有一種陪伴，使你一想起來(lái)便覺(jué)得很溫暖呢？請(qǐng)以“最溫暖的陪伴”為題目，寫(xiě)一篇記敘性文章，不少于600字。 要求：文中不得出現(xiàn)含個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。 16. （5分）根據(jù)下面語(yǔ)境，展開(kāi)聯(lián)想或想象，按要求將語(yǔ)段擴(kuò)寫(xiě)成一篇文章。 …… 16歲的我，茫然地走在小路上…… …… 一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌。心持勇氣，懷揣夢(mèng)想，我將繼續(xù)前行！ 要求：①自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于 500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 17. （5分）《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“簡(jiǎn)單”的釋義如下：①不復(fù)雜；頭緒少。例：簡(jiǎn)單的操作。②草率；不細(xì)致。例：簡(jiǎn)單從事。③平凡。例：能做到這個(gè)程度，真是不簡(jiǎn)單。④對(duì)自然規(guī)律的一種理解和追求。例：自然定律的簡(jiǎn)單性。 請(qǐng)以“簡(jiǎn)單”或“不簡(jiǎn)單””為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 18. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 人生有些日子是要設(shè)法留住的，在這種日子里，人總在失去很多的同時(shí)得到更多，并因之受益一生。請(qǐng)以“我要留住這一天”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：①有真情實(shí)感；②不限文體（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；③不得套作抄襲；④不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 19. （5分）手，或纖細(xì)靈巧，或粗壯有力……手能傳遞真情，撐起一片天空；手能托舉生命，給你生活的勇氣和重生的力量……有人憑借雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌，有人用雙手慰藉了痛苦的心靈…… 請(qǐng)以“手”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。 要求：①自擬題目。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 20. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 窗外有什么呢？或許有美麗的風(fēng)景，或許有動(dòng)人的場(chǎng)面。你是否準(zhǔn)備好了擁抱窗外的世界？ 請(qǐng)以“窗外”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌外，文體自選。②不少于600字。③不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的姓名、校名、地名等。 寫(xiě)作助手：①窗外，可以是我們所看到的美好世界，可以是你期待已久的美妙場(chǎng)景……②我和“窗外的世界”是什么關(guān)系？是冷靜的觀(guān)察者，還是強(qiáng)烈的追隨者？不同的視角，會(huì)有不同的感受。③寫(xiě)作的時(shí)候，注意寫(xiě)作內(nèi)容的層次感，可以先寫(xiě)你的所見(jiàn)所聞，再寫(xiě)你的所思所感。 21. （5分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按照要求寫(xiě)一篇文章。 題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。 生活中，只要你用心思考，用情回憶，在你成長(zhǎng)的每個(gè)階段均有過(guò)這樣或那樣的故事，這些故事一定蘊(yùn)藏有讓你動(dòng)心的“真實(shí)與感動(dòng)”。譬如，心情不好時(shí)，天不一定要下雨；有了好事，太陽(yáng)公公也不必笑得更燦爛；當(dāng)你跌倒時(shí)，也不一定會(huì)受傷…… 生活只要有了“真實(shí)與感動(dòng)”，你就會(huì)活出真真實(shí)實(shí)的你自己，你的成長(zhǎng)才有了更多的詩(shī)意。 要求：請(qǐng)圍繞“真實(shí)與感動(dòng)”的話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文體自選（詩(shī)歌除外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 題目二：我為_(kāi)_______點(diǎn)贊 要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的作文，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 22. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，常常來(lái)自親人、師長(zhǎng)、同學(xué)朋友。有時(shí)，某些陪伴還可能來(lái)自陌生人或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手……有沒(méi)有一種陪伴，使你一想起來(lái)便覺(jué)得很溫暖呢？ 請(qǐng)以“最溫暖的陪伴”為題。 要求：以記敘為主可適當(dāng)抒情、議論，不少于500字。 23. （5分）成長(zhǎng)路上，我們會(huì)遇上風(fēng)風(fēng)風(fēng)雨雨。如果面對(duì)失敗時(shí)，我們沒(méi)有一蹶不振，面對(duì)挫折時(shí)，我們沒(méi)有氣餒放棄，面對(duì)掌聲時(shí)，我們沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，那么，我們將會(huì)有所成長(zhǎng)。 請(qǐng)以“這次，我沒(méi)有 ”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。 要求：①在橫線(xiàn)處把題目補(bǔ)充完整。②除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字。③內(nèi)容具體充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感。④不得抄襲，不得套作。⑤行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 24. （5分）書(shū)海浩瀚，我們無(wú)法讀盡世間之書(shū)，必須有所舍棄才能有所收獲，這就是“舍得的智慧”。讀書(shū)如此，生活亦如此。 請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)和生活經(jīng)歷，以“舍得的智慧”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：①文體自選，詩(shī)歌除外；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 25. （5分）以下作文，任選其一。 作文①題目：初一，你好！ 作文②閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 一個(gè)人在自己門(mén)前種了棵槐樹(shù)。一個(gè)過(guò)路的年輕人看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“槐樹(shù)蟲(chóng)多?！彼惆鸦睒?shù)砍了，種了一棵楊樹(shù)。一個(gè)過(guò)路的老年人看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“楊樹(shù)不是好材料。”他又把楊樹(shù)砍了，種了一棵楓樹(shù)。一個(gè)過(guò)路的女子看見(jiàn)，對(duì)他說(shuō)：“楓樹(shù)樹(shù)陰少。”于是他又把楓樹(shù)砍了。十年過(guò)去了，年年見(jiàn)他種樹(shù)，但他門(mén)前總沒(méi)有一棵樹(shù)。 作文要求：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體，表現(xiàn)你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。②認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀(guān)。③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的班名、姓名。④不少于600字。 26. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文 請(qǐng)以“你是我最 的人”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整；②自選文體；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。 27. （5分）寫(xiě)作 古往今來(lái)。春天無(wú)疑是文人墨客最鐘情的季節(jié)。他們用生花妙筆為我們留下了一篇篇膾炙人口的詠春佳作。 春天是丘遲的“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”；春天是白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”；春天有和煦的春風(fēng)，拂去我們心頭的焦慮；春天是孩子心中美麗的童話(huà)，演繹著七彩夢(mèng)幻的故事；春天是激情的釋放，是生命的復(fù)蘇。當(dāng)你身處逆境時(shí)，春天是你心中的理想和信念；當(dāng)你坐在陽(yáng)光照不到的角落時(shí)，春天是你渴望老師關(guān)愛(ài)的心聲：當(dāng)你孤寂時(shí)，春天是朋友之間的心心相??；當(dāng)你面對(duì)愚昧?xí)r，春天是你對(duì)文明的向往…… 請(qǐng)你以“我心中的春天”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 28. （5分）寫(xiě)作： 請(qǐng)先品讀一下滿(mǎn)文軍的《懂你》： ……多想靠近你╱告訴你其實(shí)我一直都懂你╱一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑臉╱你寂寞的心有誰(shuí)還能體會(huì)╱是不是春花秋月無(wú)情╱春去秋來(lái),你的愛(ài)已無(wú)聲╱把愛(ài)全給了我,把世界給了我╱從此不知你心中苦與樂(lè)╱多想靠近你╱告訴你其實(shí)我一直都懂你…… 別說(shuō)我們還太小，其實(shí)在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會(huì)于不經(jīng)意間被輕輕撥動(dòng)，媽媽的嘮叨，其實(shí)我懂；老師的眼神，其實(shí)我懂；同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)勸告，其實(shí)我也懂；自然界滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水、無(wú)私的春風(fēng)、感人的畫(huà)面、美麗的故事……其實(shí)有好多我都能讀懂。奇妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，會(huì)一瞬之間漾遍全身，是的，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸?！? 請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“，其實(shí)我懂你”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①先把題目補(bǔ)完整。 ②寫(xiě)出真情實(shí)感，除詩(shī)歌外文體不限，不少于500字。 ③作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 29. （5分）寫(xiě)作能力考查。 不當(dāng)家不知油鹽貴，無(wú)子嗣不知父母恩。是的，只有經(jīng)歷過(guò)，你才能得到最真實(shí)的體驗(yàn)，這是無(wú)法從別人的傳授中獲得的。人生的經(jīng)歷有喜有悲，有成功也有失敗，但不管結(jié)果如何，這些體驗(yàn)給予我們一定的啟示，豐富了我們美好的人生。體驗(yàn)使我們更加成熟，更加知曉父母的恩情，家人的關(guān)懷，朋友的情誼…… 閱讀以上材料，結(jié)合自己的生活積累，請(qǐng)以“體驗(yàn)_____________”為題寫(xiě)一篇600—650字的作文。 要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的區(qū)域名、校名和人名；③題目自擬。 30. （5分） 作文 （1）以“沒(méi)想到我如此__________”（自私、虛榮、堅(jiān)強(qiáng)、幸運(yùn)……）結(jié)合自己個(gè)人生活經(jīng)歷在橫線(xiàn)上填入合適的詞語(yǔ)，再完成作文。 要求：中心明確，語(yǔ)句通順，不少于650字。 （2）有一只老虎，看見(jiàn)曾打敗過(guò)自己的水牛被農(nóng)人吆喝著耕地，便去問(wèn)牛為什么怕農(nóng)人，牛說(shuō)因?yàn)槿擞小爸腔邸薄＠匣⑾蜣r(nóng)人要求看看他的“智慧”。農(nóng)人說(shuō)把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起來(lái)，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎聽(tīng)從了。農(nóng)人回村叫來(lái)村民，把老虎裝進(jìn)鐵籠，對(duì)老虎說(shuō)，這就是“智慧”。 把上面的材料擴(kuò)寫(xiě)成一篇不少于650字的文章。 要求：以記敘為主，合理想象，適當(dāng)充實(shí)情節(jié)，題目自擬。 31. （5分）請(qǐng)以“我想去 _______”為題寫(xiě)一篇作文 寫(xiě)作提示：題材廣泛，思維靈活，順理成章即可，如“看海、拉薩、埃及、旅行、草原、醉讀、大唐，北宋、三國(guó)、認(rèn)識(shí)李白，穿越歷史”等。 寫(xiě)作要求：（1）請(qǐng)先在橫線(xiàn)上把題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，語(yǔ)言流暢，想象奇特，全文不少于600字。 32. （5分）作文： 任選一題作文。 （1）愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。有淚可流，卻不是悲涼……花季的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了取舍與分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)。繪如花歲月，悟成長(zhǎng)真諦。 請(qǐng)以“成長(zhǎng)不煩惱”為題，寫(xiě)一篇文章。 （2） 在一起 寫(xiě)作要求：①若選題（2），請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，完成題目，然后寫(xiě)作；②立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限；③有真情實(shí)感，不得套用與抄襲；④不得透露個(gè)人的相關(guān)信息；⑤書(shū)寫(xiě)工整，不得少于600字。 33. （5分）命題作文 在你成長(zhǎng)的路上，是否有哪個(gè)人對(duì)你影響很深？是否有哪個(gè)人，一路默默陪伴著你成長(zhǎng)？是否有哪個(gè)人，至今讓你深深懷念？這個(gè)人是你的家人、朋友還是師長(zhǎng)？請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上，有你真好”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。③恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。 34. （5分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 虛度光陰不是青春，惜時(shí)好學(xué)才是青春；駐足等待不是青春，昂揚(yáng)前行才是青春；漠視逃避不是青春，勇于擔(dān)當(dāng)才是青春……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。 請(qǐng)以“這才是青春”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①題目自擬，文體自選。②選取一個(gè)或多個(gè)角度，可以記敘經(jīng)歷，抒寫(xiě)感受，也可發(fā)表議論。③不少于600字。若寫(xiě)詩(shī)歌，不少于15行。 35. （5分）請(qǐng)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會(huì)掉下來(lái)。它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)…… 第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得?！庇谑?，他日漸消沉。 第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像他那樣愚蠢?！庇谑?，他變得聰明起來(lái)。 第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。 要求：①選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定標(biāo)題。②不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。③不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。 36. （5分）巧克力香甜的味道讓人滿(mǎn)足；香茗甘醇的味道讓人寧?kù)o；母親的味道讓人安心；友誼的味道讓人愉悅……對(duì)你而言，世間一定有某個(gè)人或物或情埋藏在記憶深處，散發(fā)著它獨(dú)特的幽香。請(qǐng)以“________的味道”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600 字；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（3）卷面整潔，字跡清楚。 37. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有無(wú)數(shù)的人或事給你溫暖、快樂(lè)、幸福……懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的心里一定充滿(mǎn)著感激。你最想感激誰(shuí)？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家吧。 請(qǐng)以“感謝有你”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①文體自選，詩(shī)歌、戲劇除外；②不少于500字；③不得套作、抄襲；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。 38. （5分）任選一題作文。 （一）題目： 里的微感動(dòng) 要求： ①先在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。 ②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 （二）讀下面材料，然后作文。 一只獅子每次捕獵失敗時(shí)，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時(shí)，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。三年后，它成為草原上最棒的獅子。 要求： ①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。 ②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 39. （5分）閱讀材料，按要求作文。 曾經(jīng)以為，我們還有很多時(shí)間，足夠讓我們到達(dá)想去的任何地方； 也曾經(jīng)以為，我們還有很多機(jī)會(huì)，足夠讓我們與相愛(ài)的人一起旅行，一起看風(fēng)景。 但我們永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知災(zāi)難的到來(lái)，也永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知生命的長(zhǎng)短。 我們能夠做的，就是學(xué)會(huì)珍惜。 請(qǐng)圍繞材料自擬題目，寫(xiě)一篇文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)感情，展開(kāi)想象等等。除詩(shī)歌外文體自選，題目自擬，不少于700字。 40. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 母親對(duì)我說(shuō)：如果你想人生更加精彩，那你就要多吃一點(diǎn)苦，多讀一些書(shū)。因?yàn)橹挥性谔斓臅r(shí)候躬身播種，你才能最終收獲滿(mǎn)園秋色。老師對(duì)我說(shuō)：如果你不能成為太陽(yáng)，那你當(dāng)一顆星星。因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺寸的小，而在于能否做一個(gè)最好的你。朋友對(duì)我說(shuō)：如果你不能預(yù)知未來(lái)，那你要努力把握現(xiàn)在，因?yàn)橹挥姓湎М?dāng)下的點(diǎn)滴，你才不會(huì)讓青春留下遺憾。 親愛(ài)的同學(xué)，讀了上面的材料，你有怎樣的啟示和感悟，請(qǐng)自選角度寫(xiě)一篇文章。 要求：①自擬題目，自定主題，自定文體（詩(shī)歌除外）；②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 41. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 露珠對(duì)湖水說(shuō)道：你是荷葉下的大露珠，而我是荷葉上的小露珠。 以上文字，引發(fā)了你那些感悟與思考：請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀(guān)點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。 要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②不少于600字；③不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。 42. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 《桃花源記》中有這樣一句話(huà)：“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗?！比松彩侨绱?，只有不斷嘗試，才能從困境中走出來(lái)，才能看到光亮。有時(shí)候，使人豁然開(kāi)朗的是堅(jiān)持不懈，孜孜以求；有時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作…… 請(qǐng)以“豁然開(kāi)朗”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：①不少于600字；②有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。 43. （5分）下面兩題任選其一。 （一）夢(mèng)中的______ （二）觸動(dòng)心靈的風(fēng)景 要求：①若選（一）題，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。②寫(xiě)出真情實(shí)感。除詩(shī)歌外，文體不限，書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)個(gè)人真名、校名、地名。 44. （5分）下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。 題一：請(qǐng)以“班里那點(diǎn)事”為題，寫(xiě)一篇文章。 題二：閱讀下面材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)） 初三（1）班的黑板報(bào)設(shè)置了“今人今語(yǔ)”欄目，下面是其中的三則語(yǔ)錄﹣﹣ （一）站在父親的肩膀上，讓我在醫(yī)學(xué)研究的道路上起點(diǎn)很高且少走了很多彎路。 ﹣﹣布魯斯?巴特勒（美國(guó)免疫學(xué)家、遺傳學(xué)家，2011年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者） （二）幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可能就是太簡(jiǎn)單了，就總是忽略到看不見(jiàn)。 ﹣﹣李冰冰新浪博客 （三）排列好青春歷程的每一個(gè)音符，每一個(gè)腳印，每一次心跳，為自己做一次莊嚴(yán)的檢閱。 ﹣﹣趙冬《檢閱自己的青春》 三則語(yǔ)錄可以讓我們明白這樣一些道理：在成長(zhǎng)過(guò)程中，要善于吸取前人的經(jīng)驗(yàn)；善于發(fā)現(xiàn)和體會(huì)身邊的平凡，就會(huì)獲得快樂(lè)和幸福；珍惜青春的每一次際遇，走好成長(zhǎng)的每一步…… 寫(xiě)作要求：①若選題一，請(qǐng)按要求寫(xiě)作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫(xiě)作。②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。③說(shuō)真話(huà)，抒真情，忌抄襲。④文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。⑤書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。 45. （5分）開(kāi)端，是（事情的）開(kāi)頭。春天，是一年四季的開(kāi)端；清晨，是一日生活的開(kāi)端。萬(wàn)事皆有開(kāi)端；開(kāi)端蘊(yùn)含著希望…… 請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“開(kāi)端”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整，抄寫(xiě)在答題卡上，再作文；②除詩(shī)歌外，文體不限；③恰當(dāng)運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)方式，要寫(xiě)出真情實(shí)感；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名；⑤書(shū)寫(xiě)工整，600字以上。 46. （5分）從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。 題一：一路陽(yáng)光一路情 要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇700字左有的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫(xiě)一篇600字以上的散文。②寫(xiě)記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。③寫(xiě)散文要求敘事或抒情線(xiàn)索明朗，感情真摯。 題二：讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇作文。 2018年2月4日，在天津大學(xué)衛(wèi)津路校區(qū)，一場(chǎng)普通的畢業(yè)典禮倍受關(guān)注。81歲的“奶奶同學(xué)”薛敏修完成了所有專(zhuān)升本課程的學(xué)習(xí)，在這一天拿到了天津大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的本科畢業(yè)證書(shū)，而為了這一刻她已經(jīng)奮斗了整整四年。 2014年，77歲的薛敏修進(jìn)入天津大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，她成為了“身邊的榜樣”，成為老師和同學(xué)口中“別人家的孩子”。她每天都是凌晨5點(diǎn)起床，基本所有的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。她說(shuō)：“只要學(xué)習(xí)我就高興，學(xué)習(xí)我就有收獲?！? 她會(huì)五門(mén)語(yǔ)言（中文、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、拉丁語(yǔ)），還會(huì)用制表、修圖等軟件，確實(shí)令人驚嘆！ 要求：①根據(jù)對(duì)上述材料的閱讀理解，請(qǐng)從“夢(mèng)想”“堅(jiān)持”“榜樣”“學(xué)無(wú)止境”“勇于挑戰(zhàn)”等方面任選一個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)作，600字以上。②文體（詩(shī)歌除外）自選，題目自擬。③不得套作，不得抄襲。 47. （5分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。 （一）董卿在《朗讀者》第二期開(kāi)場(chǎng)白中說(shuō)：“在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時(shí)光多了一份友愛(ài)；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書(shū)的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼……” 請(qǐng)以“陪伴，讓歲月多了一份________”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整，文體自選（詩(shī)歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于500字，最多寫(xiě)滿(mǎn)格。 （二）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。 一個(gè)巴格達(dá)商人在山谷中匆匆趕路，沒(méi)有星月，夜黑如漆。突然一個(gè)聲音在他耳邊響起：“別忙著趕路，俯身拾幾塊石頭帶走吧，明天你一定會(huì)既驚喜又懊悔。”商人一時(shí)搞不清這是神諭還是魔咒，思忖再三，隨意揀了幾塊又繼續(xù)趕路。天亮了，商人發(fā)現(xiàn)他揀拾的是價(jià)值連城的寶石。 請(qǐng)參照以上材料，根據(jù)你的成長(zhǎng)經(jīng)歷和體會(huì)寫(xiě)一篇文章。 要求：①標(biāo)題自擬，文體自選（詩(shī)歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于500字，最多寫(xiě)滿(mǎn)格。 48. （5分）閱讀材料后按要求寫(xiě)作。 蘋(píng)果手機(jī)創(chuàng)始人喬布斯說(shuō)過(guò)：“我是唯一一個(gè)在一年中失去 2.5 億美元的人……這對(duì)我的成長(zhǎng)很有幫助。”它啟示我們但凡成功者大都經(jīng)歷過(guò)失敗、挫折。然而他們大都善于汲取教訓(xùn)，把錯(cuò)誤當(dāng)成警示，當(dāng)作通向成功的階梯。 請(qǐng)你圍繞該話(huà)題，自擬題目寫(xiě)一篇作文。要求：（1）不得抄襲或全文摘抄他文。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）不少于 600 字。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 49. （5分）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，除詩(shī)歌外題材不限，寫(xiě)一篇600字以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 楓葉剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，色彩與別的葉子并沒(méi)有什么兩樣，也是青的，也是綠的。 從春天開(kāi)始生長(zhǎng)，直到深秋，楓葉才變得像火一樣紅。 是秋天的霜打，讓楓葉慢慢變紅。 很多樹(shù)的樹(shù)葉即使到了秋天也不會(huì)紅起來(lái)。讓楓葉紅起來(lái)的是楓葉自己，秋天只是給了它紅起來(lái)的機(jī)會(huì)。 50. （5分）閱讀下列材料，按要求作文。 英國(guó)前首相勞合喬治有一個(gè)習(xí)慣——隨手關(guān)住身后的門(mén)。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過(guò)一扇門(mén)，喬治總是隨手把門(mén)關(guān)上。“你有必要把這些門(mén)關(guān)上嗎？”朋友是很納悶。 “哦，當(dāng)然有這個(gè)必要?！眴讨挝⑿χ鴮?duì)朋友說(shuō)：“我這一生都在關(guān)我身后的門(mén)。你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門(mén)時(shí)，也將過(guò)去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開(kāi)始?！? 朋友聽(tīng)后，陷入了沉思。喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功，走上了英國(guó)首相的位置。正如俗話(huà)所說(shuō)：“為誤了頭一班火車(chē)而懊悔不已的人，肯定還會(huì)錯(cuò)過(guò)下一班?！? 讀了上面的材料，也許你會(huì)產(chǎn)生很多感觸和聯(lián)想吧！請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)，寫(xiě)一篇文章。 要求：①自選角度，自定立意，自擬題目。 ②文體不限（如寫(xiě)詩(shī)歌應(yīng)不少于20行）。③不少于500字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 第 45 頁(yè) 共 45 頁(yè) 參考答案 一、 寫(xiě)作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、