滬教版真題訓練三：話題作文、命題作文、材料作文.doc

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滬教版真題訓練三：話題作文、命題作文、材料作文 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 世界充滿著愛。澳大利亞一只叫“雷克斯”的狗媽媽收養(yǎng)了一只失去母親的小袋鼠；臺灣作家龍應臺為了走進十八歲兒子的心靈世界，與他開啟了三年六個月的書信往來；湘西畫家黃永玉雖已年過八旬，每年依然要踏上鳳凰那熟悉的故土……這大大小小的愛，給人以挑戰(zhàn)挫折的勇氣、戰(zhàn)勝孤獨的力量、擁抱成功的信心。 請以“愛的力量”為題，寫一篇文章。 要求：文體不限（詩歌除外）；書寫工整，卷面整潔；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等；不少于600字。 2. （5分）曾經(jīng)，為了一個問題，我們吵得不可開交； 曾經(jīng)，為了一個觀點，我們唇槍舌劍，辯得面紅耳赤； 曾經(jīng)，為了探求真理，我們挑戰(zhàn)權(quán)威； ………… 請你以“爭辯”為話題，寫一篇文章。除詩歌外文體不限，題目自擬。不少于600字。 3. （5分）（2013?永州）作文： 明智的轉(zhuǎn)身，可以讓自己有意想不到的結(jié)果；優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，能夠讓別人欣賞到你的優(yōu)點；華麗的轉(zhuǎn)身，可能創(chuàng)造出人生的輝煌……請你以“轉(zhuǎn)身”為話題作文。 要求：①須自擬標題；②內(nèi)容具體，有真情實感；③可寫記敘文，也可寫議論文；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；⑤不少于600字。 4. （5分）請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限（詩歌除外）。作文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、班級等。 （一）請以“我心中的那________（一輪太陽、一抹綠色、一份真情、一絲牽掛）”為題寫一篇作文。 （二）山野里的第一朵迎春花開了，留下了你采擷和追求的腳?。粓@子里的第一陣果香飄來了，留下了你收獲和思考的腳?。换鞚岬男『舆?，留下了你畏縮和退卻的腳印；泥濘的黃土路上，留下了你徘徊與進擊的腳印。開拓不止，路才無盡。身后是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，只須用力前行！ 請以“深深的腳印”為題目，寫一篇作文。 5. （5分）以下兩題選做一題。 （一）與摯友相伴的日子，我們互勵互助，共同成長；與父母相伴的日子，承歡膝下，享受親情；與書籍相伴的日子，博覽古今，通曉世事；與愛相伴的日子，學會關(guān)心，懂得感恩…… 請以“與 相伴的日子”為題目，寫一篇文章。 （二）告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別，秋天的落葉是對炎熱夏季的告別，雨季是對干旱的告別，彩虹是對風雨的告別……每一次的告別，都有一個故事，或激情燃燒，或凄美動人，或驚心動魄。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身；告別不是放棄，而是開始!（《朗讀者》七期卷首語） 請以“告別”為話題，寫一篇作文。 要求：①字數(shù)不少于600字；②除詩歌外，文體不限；③不得抄襲、套寫；④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名。 6. （5分）以“初三，和________一起走過”為題目寫一篇作文。 7. （5分）從下面的兩個文題中任選其一作文。 （一）命題作文。 題目：陽光總在風雨后 （二）歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因為這種記憶是美麗的，芬芳的，能夠溫暖人心的，讓人心情愉悅的……請以“ 的記憶”為題，寫一篇記敘文。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②字數(shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 8. （5分）作文： 羅曼羅蘭說：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念?！钡拇_，信念支持著人生。信念是呼吸的空氣，信念是沙漠中旅人的飲水，信念是我們心中的太陽。信念堅定的人，為了它無怨無悔地工作，盡心盡力的奮斗，甚至甘愿灑下最后一滴鮮血。正如丁玲說：人，只要有一種信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么環(huán)境也能適應。 請以“信念”為話題寫一篇文章。 要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于500字。 9. （5分）（2014?黑河）從下面兩個文題中任選一題作文。 文題一：請將題目“給自己一個 ”（希望、微笑、機會……）補充完整，寫一篇文章。 文題二：鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，絮叨愛撫是媽媽的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要你細細咀嚼，用心感悟，人間真味盡在其中。請以“味道”為話題，寫一篇文章。 要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②表達真情實感，不得套寫、抄襲。③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的地名、校名、人名等信息。④字數(shù)在600字左右。 10. （5分）不知不覺間，我們已在初中呆了兩年多了，兩年里，語文和我們朝夕相處，我們已經(jīng)和語文結(jié)下了不解之緣。 請以“我和語文”為話題寫一篇作文，文體不限，600字左右。 11. （5分）片斷描寫： 請你寫一段“我丟了 ”的文字。 要求：請先將題目補充完整。不一定需要明確的開頭和結(jié)尾，圍繞一定主題進行片段式寫作。打開思路，抒寫自己獨特的經(jīng)歷或體驗；打開記憶，運用修辭，捕捉細節(jié)，抒寫感悟與思考。不少于300字。 12. （5分）作文; 一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊重，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮…… 請以“心”為話題，寫一篇作文。 要求：①題目自擬，文體不限；②字數(shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的班級、姓名等。 13. （5分）按要求寫作文。 一位同學說：“畢業(yè)就是到達，我喜歡到達時的放松。”一位同學說：“畢業(yè)就是出發(fā)，我喜歡出發(fā)時的新奇?！笔前∪松鷽]有終點，追求永不停止。出發(fā)是為了到達，到達就意味著出發(fā)。 請以“出發(fā)與到達”為話題，寫一篇作文。 要求：①先擬題自，再寫作；②文體自選；③不少于60字；④不要套作，不得抄襲；⑤不得透露真實的校名、姓名地名等相關(guān)信息。 14. （5分）從下面兩個作文題中，任選其一，按要求作文。 ①從記事開始，我們已經(jīng)走過了十幾個年頭的路程，感受過十幾度春花秋月。這其中有春花般美麗的記憶，也有刻骨銘心的難忘經(jīng)歷，它們裝點著我們的生活，成為我們生命中最值得珍惜的陽光，請以“珍惜”為話題，寫一篇作文。 ②在豐富多彩的學習生活中，同學們時常會萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到一種心愛的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長的關(guān)愛或理解，渴望“個性”得到保護和發(fā)展等。 請以“我渴望 ”為題，寫一篇文章。 作文要求：①除詩歌外，文體不限。不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名等。③書寫優(yōu)美，字跡工整，卷面整潔。 15. （5分）（2014?沈陽）每個人心底都有一汪清泉，用心聆聽心泉激蕩的聲音，它可以很靜、很美…… 請以“心泉叮咚”為題目，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；②字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字；③文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。 16. （5分）閱讀材料，完成作文。 材料一：微信程序的開啟界面如下圖：一個站在地球上的人，與一個碩大的月亮。 材料二：微信有建群聊天功能。有意思的是，當一個微信群除去群內(nèi)人員只剩自己一個人時，群依舊存在！一個人也是一個群！有人說這是公司開發(fā)該軟件的一個漏洞，但更是一個意味深長的暗示…… 要求：①任選一則材料，自選角度，聯(lián)系自己的生活體驗寫作。②題目自擬，文體自選（詩歌除外），文章不少于500字。③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 17. （5分）請以《我重新認識了你》為題，寫一篇作文。 作文要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感； ②認真書寫，力求工整、美觀； ③文章不得出現(xiàn)真實的姓名； ④不少于600字。 18. （5分）（2016?呼和浩特）作文： 題目：我們班的故事 要求： ①故事本身要有積極意義，故事要寫得生動感人； ②可以是一個故事，也可以是幾個故事； ③要善于運用記敘、描寫、議論與抒情的表達方式； ④至少運用下列修辭方法中的兩種：比喻、擬人、排比、對偶、設問（或反問）； ⑤文中涉及到學校與班級名稱時，一律寫成“我?！迸c“我班”；涉及到老師和同學的姓名時，一律寫成“某某老師”與“某某同學”；如果文中出現(xiàn)了學校與班級的真實名稱和師生的真實姓名，則視情況輕重，至少扣5分； ⑥不少于600字，字要寫得規(guī)范，保持卷面整潔； ⑦不得抄襲。 19. （5分）所謂創(chuàng)新，就是對以往知識和經(jīng)驗的重新整合和推理，產(chǎn)生思維的新飛躍，從而獲得新的價值。具體來說，就是產(chǎn)生新的具有一定的創(chuàng)造性的想法或發(fā)明、發(fā)現(xiàn)新事物（也顯示一定的創(chuàng)造性）。一種創(chuàng)新行為總與個人的知識、能力、思想、感情、人格等因素相聯(lián)系，總要受到政治和經(jīng)濟、自然與社會方方面面文化背景的制約。創(chuàng)新是現(xiàn)代人必需具備的素質(zhì)和根本特征，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。 請以“創(chuàng)新”為話題寫一篇文章。除詩歌外文體不限，題目自擬。不少于600字。 20. （5分）德國著名哲學家尼采說：“生活得最有意義的人并不是年歲活得最長的人，而是對生活最有感受的人。” 請以“那般滋味在心頭”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、校名、地名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。 21. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 字藏乾坤，文載德道！自2011年始，中國大陸每年發(fā)布“中國指導性年度漢字”。2018年初，今年的指導性年度漢字“感”在北京發(fā)布。在《說文解字》中，“感，動人心也。從心咸聲?！薄案小弊鳛橹笇阅甓葷h字，預示2018是有感即通，激動人心的一年。在當前高科技高歌猛進的時代，我們需要信仰、藝術(shù)、人文與傳統(tǒng)，也應該珍惜感性、靈性與精神。 一字見證一年，指導性年度漢字展示了中國的文化自信，推動了中華文化的傳承與傳播。 請結(jié)合自身2018年的經(jīng)歷與體驗，以“ ， 我的2018年度漢字”為題，寫一篇文章。 要求：①請用一個字，把題目補充完整；②字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)500以上；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名。 22. （5分）（2013?荊門）請以“那不一樣的美麗”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 23. （5分）寫作：在下列兩題中任選一題作文。 （一）以《老師，我告訴您一件事》為題作文。 （二）以《當我面對 的時候》為題作文，先把題目補充完整。 要求：①書寫工整，卷面整潔，600字以上。②使用規(guī)范的語言文字。 24. （5分）作文： 題目：沒想到，真沒想到 要求：①寫一篇800字左右的文章。②不得透露個人相關(guān)信息。③不得抄襲。 25. （5分）題目：進步，從這里開始 要求：⑴寫一篇600字左右的文章；⑵不得透露個人相關(guān)信息；⑶不得抄襲。 26. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文 水手等待風起，帆船才能起航；雄鷹等待氣流，才能翱翔藍天……人生中有很多東西值得等待，你等待的是什么。 請以“等待_______”為題，寫一篇文章。 要求：①把題目補充完整；②自選文體；內(nèi)容不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認真書寫，力求工整、美觀。 27. （5分）作文。 進入初中階段學習以來，你一定結(jié)識了不少新朋友吧！請以“我的新朋友”為題，寫一篇500字左右的記敘文。 28. （5分）閱讀下面的組詩，按要求寫作。 （組詩） （一） 紅紅的燈籠掛在千家萬戶 將一年的美好心事裹得嚴嚴實實 （二） 詩人一聲吶喊縱身一躍 江水翻起無窮的力量 （三） 寒食禁火舉杯飲淚 這使得我們的靈魂彼此擠靠 （四） 東坡老人一聲但愿人長久 璀璨了蒼涼的星空 …… 傳統(tǒng)節(jié)日文化是一顆璀璨的明珠，記載著民族的歷史，承載人民的心愿，閃耀著華夏文明的光輝，結(jié)合上面對組詩的理解，請以“這個日子讓我 ”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①將題目補充完整；②圍繞你對“組詩”的理解來寫作；③文體不限；④不得抄襲、套作；⑤文中不得透露個人信息。 29. （5分）作文。 無處不在，需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)：早晨的露珠是美的，母親的凝望是美的，路人的提醒是美的，個人的努力是美的。進步是美，遺憾也是美。美是一種智慧，它需要我們?nèi)ラ_發(fā)，美是一種向往，它引領(lǐng)我們?nèi)プ非蟆? 請以“細品的美麗”為題，寫一篇文章。 30. （5分）寫作: 有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說，幸福無處不在，缺少的是一顆善感的心。 請以“__________就在身邊”為題寫一篇作文。要求：將題目補充完整后作文；作品不少于600字 ；文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名；文體自選詩歌除外。 31. （5分）任選一題作文。 （一）題目：我們的波折也_______ 要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 （二）閱讀下列材料，然后作文。 茉莉、白蘭、米蘭等花香氣襲人，但不艷麗；牡丹、君子蘭、郁金香等花雖不很香，但顯得華貴奇異；玫瑰花色彩繽紛，美艷動人，而且不失清香，但它渾身是刺。 有人說，香花不美，美花不香，色香兼有則帶刺。 要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，題目自擬，然后作文。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 32. （5分）作文： 我們要學會從容地迎接生活給我們帶來的一切，也許是明媚的春光，也許是不期的風雨；也許是燦爛的笑臉，也許是難堪的冷遇；也許是成功的歡樂，也許是失敗的痛苦；也許是如意的坦途，也許是惱人的坎坷；也許是濃濃的幸福，也許是淡淡的憂傷。當著一切來到我們面前的時候，我們要學會張開雙臂，用從容的姿態(tài)去迎接它。 請以“迎接”為題，寫一篇記敘文。 要求：（1）字數(shù)不少于 500 字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的地名，校名，人名；（3）卷面整潔，書寫規(guī)范、工整。 33. （5分）閱讀下面這段文字，按要求作文。 一個人心靈成長和心智成熟，是一個漫長、漸進的過程。其間，親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風風雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟…… 請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“就這樣慢慢長大”為題，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體不限； ②不少于600個字； ③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名； ④書寫要工整、規(guī)范、美觀。 34. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 在漫漫的人生路上，有許多值得我們珍惜、回憶的點滴，也許是一些人，也許是一些事，這些人和事或給我們帶來感動和教誨，或給我們增添自信和勇氣。這些點滴就是散落在我們生命里的碎片，時不時發(fā)出金燦燦的光芒，給我們的人生增添一抹亮麗的色彩。 請以“拾起生命里的碎片”為題，寫一篇作文。 要求：①要有真情實感；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；③不少于600字。 35. （5分）（2016?昆明）任選一題作文。 閱讀下面的材料，從中選擇一個角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續(xù)寫） 材料一：要感請那些偶爾出現(xiàn)并打動我們的平凡之人和微小之物，讓我們的內(nèi)心下一場雨，洗刷洗刷，然后繼續(xù)前行。 材料二：一只站在樹枝上的鳥，從來不會害怕樹枝斷裂，因為它相信的不是樹枝，而是自己的翅膀。 材料三：孩子們的頭腦里寧愿畫上很多問號，也不要畫上太多的句號。 三則材料給我們這樣一些啟示：那些偶爾出現(xiàn)的平凡之人和激小之物，往往能觸動我們的心靈；不要一味依賴外部條件，要相信自己；要敢于質(zhì)疑，善于探索…… 寫作要求：①請按要求擬題，然后寫作；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③說真話，抒真情，忌抄襲；④文中請不要使用真實的地名、校名、人名；⑤書寫工整，不少于600字。 36. （5分）從下面兩個文題中任選一題作文。 文題一：請將題目“從來沒有這樣_______”（幸福、勇敢、自信、憂傷……）補充完整，寫一篇文章。 文題二；好想消滅青春痘笑靨如花，好想擁有偶像簽名的宣傳畫，好想讓爸媽永葆青春不生華發(fā)，好想慵懶在藤椅上看夕陽西下，好想徜徉于林蔭小路感受自然的風景如畫…… 請以“好想，好想”為話題，自擬題目，寫一篇文章。 要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的地名、校名、人名等信息。（4）字數(shù)不少于600字。 37. （5分）創(chuàng)新作文 魯迅先生通過對孔乙己的肖像描寫，表現(xiàn)孔乙己的性格特點；通過肖像、行動的前后對比，寫孔乙己的不幸遭遇和悲慘命運。 請你學習運用肖像描寫和對比寫法，以“我心目中‘不老的爺爺’”為題，寫一篇記敘文。 要求：（1）文中必須用肖像描寫和對比寫法，其他描寫人物的寫法，要依據(jù)表達需要靈活運用。（2）內(nèi)容充實，中心明確。（3）書寫工整，卷面整潔。（4）字數(shù)不少于600。 38. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 魯濱遜流落荒島的求生經(jīng)歷，湯姆索亞的冒險離奇經(jīng)歷，俛萍為生病的兒子在美國求醫(yī)12年的坎坷經(jīng)歷，這些特殊的經(jīng)歷打動并影響著我們。我們14歲的人生，也有很多的經(jīng)歷，看似平淡的兩點一線的學校和家庭生活，暑期充滿探險或樂趣的旅途經(jīng)歷，面對生老病死的生命歷程……都是值得珍藏的記憶。 請以“特殊的經(jīng)歷”為題，寫一篇記敘文。 要求：①說真話，抒真情。②字數(shù)不少于500字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 39. （5分）人生，是一種承受。承受了痛苦，就會變得堅強自信；承受了幸福，就不會被幸福淹沒；承受了成功，才不會迷失方向；承受了失敗，會更加堅定與深厚……人生，需要承受。承受孤獨，會倍加珍惜親情和友誼；承受責任，會體悟到誠實與崇高；承受平淡，同樣需要一份超然和淡定。 請以“承受”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①立意自定，感情真摯，不得抄襲；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。 40. （5分）作文： 春節(jié)、清明、端午、中秋等是中國傳統(tǒng)節(jié)日。從小到大，我們伴隨著這些節(jié)日和親人一起度過一年又一年。這些節(jié)日，包含著豐富的民俗文化，凝聚著濃濃的血脈親情。請將你的見聞感受書寫下來，自擬題目。 【提示與要求】①可以寫你的經(jīng)歷，也可以寫你的感悟、認識。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。④抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。⑤考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。 41. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 美國導演理查德林克萊特的“偉大”電影《少年時代》，看后讓人唏噓之余，感慨良多。這部電影最初是一個“不知能否完成”的電影試驗，它需要連續(xù)拍攝12年，每年拍時長約10～15分鐘的短片，12年后再把這些短片剪輯成一部三小時的長片，以記錄男孩梅森從7歲到18歲的成長過程。創(chuàng)意，積累，12年的慢工細活，看似“成長流水賬”的它，成就了“偉大”。 請根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章。 注意：①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不要出現(xiàn)你所在的學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 42. （5分）根據(jù)要求作文。 請以“十年后的我”為題目寫一篇記敘文。 要求：①想象真實合理，不得套寫抄襲；②不少于600字；③文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 43. （5分）根據(jù)要求作文。 “原來”，意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。驀然回首，原來：凡事蘊理，萬物成趣，人間有情；苦難也可成營養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我其實也是一道風景…… 請以“原來， ”為題寫一篇文章。 要求：①把題目補充完整；②自選文體，寫一篇不少于600字的文章；③感情真摯，不得抄襲；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。⑤書寫工整。 44. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 某日，某市公交車擠上了一個抱小孩的年輕婦女，售票員對一個正專注向外看的靠窗小伙說“請給這位婦女讓個坐！” 小伙歉意地點點頭說：“沒注意，不知道?！闭f著，連忙站了起來。 這婦女坐下后，輕蔑地冷笑道：“哼，不知道，裝死！”回過頭去對同伴說：“臭美的，還要當活雷鋒?！? 小伙子突然說：“大嫂。我的東西丟在座位里邊了，請讓我拿一下！”婦女信以為真，剛剛站了起來，小伙子一屁股坐了下去再也不動了。 該事件中小伙子的報復行為，是對還是錯？請就此寫一篇文章，發(fā)表你的看法。 要求：題目自擬；不少于600字；不得出現(xiàn)真實的校名、人名等。 45. （5分）（2013?恩施州）按照下面情境要求，寫一篇作文。 時間：2013年，清明時節(jié)。 地點：路上。 天氣：雨紛紛。 人物：我；家人；行人。 要求：題目自擬，立意自定，文體自選。 46. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 賽馬選手如果把焦點停留在障礙物以及輸贏的結(jié)果上，往往使自己變得緊張起來，從而給贏得獎牌產(chǎn)生很大的壓力。如果把眼光放得更長遠，不再把欄桿看作是障礙物，注重賽馬的過程與體驗，融入現(xiàn)場的環(huán)境與氛圍，反而能激發(fā)熱情，贏得比賽。明確的目標固然能激發(fā)一個人去爭取成功，但更多時候，享受過程和經(jīng)歷可以讓成功來得更加容易。 請根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章。 【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 47. （5分）（2011?湖北）請從下面兩題中任選一題作文。 題一：越來越好是一種愿望，越來越好是一種狀態(tài)，越來越好是一種結(jié)果。有一首歌這樣唱道：“房子大了，電話小了，感覺越來越好；天更藍了，水更清了，環(huán)境越來越好；朋友多了，心相通了，大家越來越好；道路寬了，心氣順了，日子越來越好……”其實，越來越好的還有風景，還有心情，還有習慣，還有…… 來吧，拿起手中的筆，去抒寫心中的越來越好。請以“越來越好”為題，寫一篇文章。 題二：父母的一言一行如陽光灑遍我們成長的道路；老師的一言一行似春雨滋潤我們干涸的心田；朋友的一言一行像爐火溫暖我們?nèi)绺璧臍q月……因為，在這一言一行中，有濃濃的關(guān)愛，有諄諄的教誨，有善意的提醒，有真誠的幫助…… 請以“一言一行總關(guān)情”為題，寫﹣篇文章。 要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”，然后再作文。②若選題一，請先將題目補充完整；不能套作，不得抄襲。③立意自定，文體自選（除詩歌外）。④字數(shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 48. （5分）從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。 題一：命題作文。請以“留得往事成回味”為題，寫一篇文章。 寫作要求：①文章不少于600字、不超過900字；②除詩歌外，文體不限；③文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用XX代替。 書寫要求：工整，美觀，大方。 題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。 英國有位孤獨的老人，無兒無女，又體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購買者聞訊蜂擁而至，住宅底價從8萬英鎊不斷攀升十幾萬英鎊。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁，是的，要不是健康情形不行，他是不會賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的。 一個衣著樸素的青年來到老人眼前，彎下腰，低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊。可是，如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報，散步，天天都快快樂樂的——相信我，我會用整顆心來照顧您!” 老人頷首微笑，把住宅以1萬英鎊的價錢賣給了他。 寫作要求：①選擇一個角度構(gòu)思作文，文章不少于600字、不超過900字；②立意自定，除詩歌外，文體不限，題目自擬。不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。③文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用XX代替。 書寫要求：工整，美觀，大方。 49. （5分）（2016?海南）閱讀下面材料，按要求作文。 《木蘭詩》中，花木蘭女扮男裝，代父從軍，演繹一段千古傳奇；《背影》中，朱自清凝望父親的背影，潸然淚下，百感交集，引發(fā)多少讀者的共鳴；《散步》中“我”選擇平坦的大路，順從了母親，委屈了孩子，讓親情的馨香灑滿一路…… 是孝心無價，還是責任擔當？是報答感恩，還是真愛無限……請任選一個角度，按要求作文。 要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 50. （5分）作文： 雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫,留下《滕王閣序》；范仲淹心系天下，留下《岳陽樓記》??青春年少的你，此時或許行囊滿滿，躊躇滿志，有 許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會引起你深深的思考。 根據(jù)以上材料，請以“留下”為話題作文。 要求：①立意自定,中心明確；②文體自選（詩歌除外）；③綜合運用各種表達方式；④文中不得涉及個人信息（如個人姓名、所在學校等）；⑤書寫規(guī)范,不少于600字。 第 46 頁 共 46 頁 參考答案 一、 寫作題 (共50題；共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、