滬教版真題訓(xùn)練三:話題作文、命題作文、材料作文.doc
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滬教版真題訓(xùn)練三:話題作文、命題作文、材料作文 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫(xiě)作題 (共50題;共250分) 1. (5分)閱讀下面的材料,按要求作文。 世界充滿著愛(ài)。澳大利亞一只叫“雷克斯”的狗媽媽收養(yǎng)了一只失去母親的小袋鼠;臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)為了走進(jìn)十八歲兒子的心靈世界,與他開(kāi)啟了三年六個(gè)月的書(shū)信往來(lái);湘西畫(huà)家黃永玉雖已年過(guò)八旬,每年依然要踏上鳳凰那熟悉的故土……這大大小小的愛(ài),給人以挑戰(zhàn)挫折的勇氣、戰(zhàn)勝孤獨(dú)的力量、擁抱成功的信心。 請(qǐng)以“愛(ài)的力量”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:文體不限(詩(shī)歌除外);書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等;不少于600字。 2. (5分)曾經(jīng),為了一個(gè)問(wèn)題,我們吵得不可開(kāi)交; 曾經(jīng),為了一個(gè)觀點(diǎn),我們唇槍舌劍,辯得面紅耳赤; 曾經(jīng),為了探求真理,我們挑戰(zhàn)權(quán)威; ………… 請(qǐng)你以“爭(zhēng)辯”為話題,寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外文體不限,題目自擬。不少于600字。 3. (5分)(2013?永州)作文: 明智的轉(zhuǎn)身,可以讓自己有意想不到的結(jié)果;優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身,能夠讓別人欣賞到你的優(yōu)點(diǎn);華麗的轉(zhuǎn)身,可能創(chuàng)造出人生的輝煌……請(qǐng)你以“轉(zhuǎn)身”為話題作文。 要求:①須自擬標(biāo)題;②內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;③可寫(xiě)記敘文,也可寫(xiě)議論文;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;⑤不少于600字。 4. (5分)請(qǐng)從以下兩題中任選一題,寫(xiě)一篇不少于600字的作文,文體不限(詩(shī)歌除外)。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級(jí)等。 (一)請(qǐng)以“我心中的那________(一輪太陽(yáng)、一抹綠色、一份真情、一絲牽掛)”為題寫(xiě)一篇作文。 (二)山野里的第一朵迎春花開(kāi)了,留下了你采擷和追求的腳??;園子里的第一陣果香飄來(lái)了,留下了你收獲和思考的腳??;混濁的小河邊,留下了你畏縮和退卻的腳?。荒酀舻狞S土路上,留下了你徘徊與進(jìn)擊的腳印。開(kāi)拓不止,路才無(wú)盡。身后是腳印,前方是太陽(yáng),不必徘徊顧盼,只須用力前行! 請(qǐng)以“深深的腳印”為題目,寫(xiě)一篇作文。 5. (5分)以下兩題選做一題。 (一)與摯友相伴的日子,我們互勵(lì)互助,共同成長(zhǎng);與父母相伴的日子,承歡膝下,享受親情;與書(shū)籍相伴的日子,博覽古今,通曉世事;與愛(ài)相伴的日子,學(xué)會(huì)關(guān)心,懂得感恩…… 請(qǐng)以“與 相伴的日子”為題目,寫(xiě)一篇文章。 (二)告別是一種心情,告別也是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別,秋天的落葉是對(duì)炎熱夏季的告別,雨季是對(duì)干旱的告別,彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別……每一次的告別,都有一個(gè)故事,或激情燃燒,或凄美動(dòng)人,或驚心動(dòng)魄。告別不是遺忘,而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄,而是開(kāi)始!(《朗讀者》七期卷首語(yǔ)) 請(qǐng)以“告別”為話題,寫(xiě)一篇作文。 要求:①字?jǐn)?shù)不少于600字;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不得抄襲、套寫(xiě);④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名。 6. (5分)以“初三,和________一起走過(guò)”為題目寫(xiě)一篇作文。 7. (5分)從下面的兩個(gè)文題中任選其一作文。 (一)命題作文。 題目:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 (二)歲月輕輕滑過(guò)指尖,許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長(zhǎng)河中,總有某些東西,讓我們刻骨銘心,難以忘記。因?yàn)檫@種記憶是美麗的,芬芳的,能夠溫暖人心的,讓人心情愉悅的……請(qǐng)以“ 的記憶”為題,寫(xiě)一篇記敘文。 要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②字?jǐn)?shù)不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 8. (5分)作文: 羅曼羅蘭說(shuō):“最可怕的敵人,就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?!钡拇_,信念支持著人生。信念是呼吸的空氣,信念是沙漠中旅人的飲水,信念是我們心中的太陽(yáng)。信念堅(jiān)定的人,為了它無(wú)怨無(wú)悔地工作,盡心盡力的奮斗,甚至甘愿灑下最后一滴鮮血。正如丁玲說(shuō):人,只要有一種信念,有所追求,什么苦都能忍受,什么環(huán)境也能適應(yīng)。 請(qǐng)以“信念”為話題寫(xiě)一篇文章。 要求:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于500字。 9. (5分)(2014?黑河)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 文題一:請(qǐng)將題目“給自己一個(gè) ”(希望、微笑、機(jī)會(huì)……)補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇文章。 文題二:鮮嫩可口是美食的味道,清新和諧是自然的味道,絮叨愛(ài)撫是媽媽的味道,睿智哲思是佳作的味道,酸甜苦辣是生活的味道,厚重滄桑是歷史的味道……只要你細(xì)細(xì)咀嚼,用心感悟,人間真味盡在其中。請(qǐng)以“味道”為話題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①除詩(shī)歌、戲劇外,體裁不限。②表達(dá)真情實(shí)感,不得套寫(xiě)、抄襲。③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。④字?jǐn)?shù)在600字左右。 10. (5分)不知不覺(jué)間,我們已在初中呆了兩年多了,兩年里,語(yǔ)文和我們朝夕相處,我們已經(jīng)和語(yǔ)文結(jié)下了不解之緣。 請(qǐng)以“我和語(yǔ)文”為話題寫(xiě)一篇作文,文體不限,600字左右。 11. (5分)片斷描寫(xiě): 請(qǐng)你寫(xiě)一段“我丟了 ”的文字。 要求:請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。不一定需要明確的開(kāi)頭和結(jié)尾,圍繞一定主題進(jìn)行片段式寫(xiě)作。打開(kāi)思路,抒寫(xiě)自己獨(dú)特的經(jīng)歷或體驗(yàn);打開(kāi)記憶,運(yùn)用修辭,捕捉細(xì)節(jié),抒寫(xiě)感悟與思考。不少于300字。 12. (5分)作文; 一顆雄心,是高飛的翅膀;一顆愛(ài)心,是擋風(fēng)的屏障。堅(jiān)強(qiáng)的心能高過(guò)大山,純潔的心能寬過(guò)海洋。感恩之心可以獲取真情,寬容之心可以贏得尊重,奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。一顆心,是一束光;萬(wàn)眾一心能把整個(gè)世界照亮…… 請(qǐng)以“心”為話題,寫(xiě)一篇作文。 要求:①題目自擬,文體不限;②字?jǐn)?shù)不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、姓名等。 13. (5分)按要求寫(xiě)作文。 一位同學(xué)說(shuō):“畢業(yè)就是到達(dá),我喜歡到達(dá)時(shí)的放松?!币晃煌瑢W(xué)說(shuō):“畢業(yè)就是出發(fā),我喜歡出發(fā)時(shí)的新奇?!笔前∪松鷽](méi)有終點(diǎn),追求永不停止。出發(fā)是為了到達(dá),到達(dá)就意味著出發(fā)。 請(qǐng)以“出發(fā)與到達(dá)”為話題,寫(xiě)一篇作文。 要求:①先擬題自,再寫(xiě)作;②文體自選;③不少于60字;④不要套作,不得抄襲;⑤不得透露真實(shí)的校名、姓名地名等相關(guān)信息。 14. (5分)從下面兩個(gè)作文題中,任選其一,按要求作文。 ①?gòu)挠浭麻_(kāi)始,我們已經(jīng)走過(guò)了十幾個(gè)年頭的路程,感受過(guò)十幾度春花秋月。這其中有春花般美麗的記憶,也有刻骨銘心的難忘經(jīng)歷,它們裝點(diǎn)著我們的生活,成為我們生命中最值得珍惜的陽(yáng)光,請(qǐng)以“珍惜”為話題,寫(xiě)一篇作文。 ②在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們時(shí)常會(huì)萌發(fā)出許許多多的“渴望”,如渴望得到一種心愛(ài)的東西,渴望有位好朋友,渴望得到父母師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)或理解,渴望“個(gè)性”得到保護(hù)和發(fā)展等。 請(qǐng)以“我渴望 ”為題,寫(xiě)一篇文章。 作文要求:①除詩(shī)歌外,文體不限。不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名等。③書(shū)寫(xiě)優(yōu)美,字跡工整,卷面整潔。 15. (5分)(2014?沈陽(yáng))每個(gè)人心底都有一汪清泉,用心聆聽(tīng)心泉激蕩的聲音,它可以很靜、很美…… 請(qǐng)以“心泉叮咚”為題目,寫(xiě)一篇文章。 要求:①除詩(shī)歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等;②字跡工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,字?jǐn)?shù)600~800字;③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名;④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。 16. (5分)閱讀材料,完成作文。 材料一:微信程序的開(kāi)啟界面如下圖:一個(gè)站在地球上的人,與一個(gè)碩大的月亮。 材料二:微信有建群聊天功能。有意思的是,當(dāng)一個(gè)微信群除去群內(nèi)人員只剩自己一個(gè)人時(shí),群依舊存在!一個(gè)人也是一個(gè)群!有人說(shuō)這是公司開(kāi)發(fā)該軟件的一個(gè)漏洞,但更是一個(gè)意味深長(zhǎng)的暗示…… 要求:①任選一則材料,自選角度,聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作。②題目自擬,文體自選(詩(shī)歌除外),文章不少于500字。③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 17. (5分)請(qǐng)以《我重新認(rèn)識(shí)了你》為題,寫(xiě)一篇作文。 作文要求:①選擇你最擅長(zhǎng)的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感; ②認(rèn)真書(shū)寫(xiě),力求工整、美觀; ③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名; ④不少于600字。 18. (5分)(2016?呼和浩特)作文: 題目:我們班的故事 要求: ①故事本身要有積極意義,故事要寫(xiě)得生動(dòng)感人; ②可以是一個(gè)故事,也可以是幾個(gè)故事; ③要善于運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、議論與抒情的表達(dá)方式; ④至少運(yùn)用下列修辭方法中的兩種:比喻、擬人、排比、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)(或反問(wèn)); ⑤文中涉及到學(xué)校與班級(jí)名稱時(shí),一律寫(xiě)成“我?!迸c“我班”;涉及到老師和同學(xué)的姓名時(shí),一律寫(xiě)成“某某老師”與“某某同學(xué)”;如果文中出現(xiàn)了學(xué)校與班級(jí)的真實(shí)名稱和師生的真實(shí)姓名,則視情況輕重,至少扣5分; ⑥不少于600字,字要寫(xiě)得規(guī)范,保持卷面整潔; ⑦不得抄襲。 19. (5分)所謂創(chuàng)新,就是對(duì)以往知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重新整合和推理,產(chǎn)生思維的新飛躍,從而獲得新的價(jià)值。具體來(lái)說(shuō),就是產(chǎn)生新的具有一定的創(chuàng)造性的想法或發(fā)明、發(fā)現(xiàn)新事物(也顯示一定的創(chuàng)造性)。一種創(chuàng)新行為總與個(gè)人的知識(shí)、能力、思想、感情、人格等因素相聯(lián)系,總要受到政治和經(jīng)濟(jì)、自然與社會(huì)方方面面文化背景的制約。創(chuàng)新是現(xiàn)代人必需具備的素質(zhì)和根本特征,創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。 請(qǐng)以“創(chuàng)新”為話題寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外文體不限,題目自擬。不少于600字。 20. (5分)德國(guó)著名哲學(xué)家尼采說(shuō):“生活得最有意義的人并不是年歲活得最長(zhǎng)的人,而是對(duì)生活最有感受的人。” 請(qǐng)以“那般滋味在心頭”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求:①除詩(shī)歌外,文體不限;②避開(kāi)真實(shí)的人名、校名、地名;③書(shū)寫(xiě)規(guī)范,卷面整潔。 21. (5分)閱讀下面的材料,按要求作文。 字藏乾坤,文載德道!自2011年始,中國(guó)大陸每年發(fā)布“中國(guó)指導(dǎo)性年度漢字”。2018年初,今年的指導(dǎo)性年度漢字“感”在北京發(fā)布。在《說(shuō)文解字》中,“感,動(dòng)人心也。從心咸聲。”“感”作為指導(dǎo)性年度漢字,預(yù)示2018是有感即通,激動(dòng)人心的一年。在當(dāng)前高科技高歌猛進(jìn)的時(shí)代,我們需要信仰、藝術(shù)、人文與傳統(tǒng),也應(yīng)該珍惜感性、靈性與精神。 一字見(jiàn)證一年,指導(dǎo)性年度漢字展示了中國(guó)的文化自信,推動(dòng)了中華文化的傳承與傳播。 請(qǐng)結(jié)合自身2018年的經(jīng)歷與體驗(yàn),以“ , 我的2018年度漢字”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①請(qǐng)用一個(gè)字,把題目補(bǔ)充完整;②字跡工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,字?jǐn)?shù)500以上;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。 22. (5分)(2013?荊門(mén))請(qǐng)以“那不一樣的美麗”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 23. (5分)寫(xiě)作:在下列兩題中任選一題作文。 (一)以《老師,我告訴您一件事》為題作文。 (二)以《當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候》為題作文,先把題目補(bǔ)充完整。 要求:①書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔,600字以上。②使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。 24. (5分)作文: 題目:沒(méi)想到,真沒(méi)想到 要求:①寫(xiě)一篇800字左右的文章。②不得透露個(gè)人相關(guān)信息。③不得抄襲。 25. (5分)題目:進(jìn)步,從這里開(kāi)始 要求:⑴寫(xiě)一篇600字左右的文章;⑵不得透露個(gè)人相關(guān)信息;⑶不得抄襲。 26. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文 水手等待風(fēng)起,帆船才能起航;雄鷹等待氣流,才能翱翔藍(lán)天……人生中有很多東西值得等待,你等待的是什么。 請(qǐng)以“等待_______”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①把題目補(bǔ)充完整;②自選文體;內(nèi)容不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名;④認(rèn)真書(shū)寫(xiě),力求工整、美觀。 27. (5分)作文。 進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)以來(lái),你一定結(jié)識(shí)了不少新朋友吧!請(qǐng)以“我的新朋友”為題,寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。 28. (5分)閱讀下面的組詩(shī),按要求寫(xiě)作。 (組詩(shī)) (一) 紅紅的燈籠掛在千家萬(wàn)戶 將一年的美好心事裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) (二) 詩(shī)人一聲吶喊縱身一躍 江水翻起無(wú)窮的力量 (三) 寒食禁火舉杯飲淚 這使得我們的靈魂彼此擠靠 (四) 東坡老人一聲但愿人長(zhǎng)久 璀璨了蒼涼的星空 …… 傳統(tǒng)節(jié)日文化是一顆璀璨的明珠,記載著民族的歷史,承載人民的心愿,閃耀著華夏文明的光輝,結(jié)合上面對(duì)組詩(shī)的理解,請(qǐng)以“這個(gè)日子讓我 ”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求:①將題目補(bǔ)充完整;②圍繞你對(duì)“組詩(shī)”的理解來(lái)寫(xiě)作;③文體不限;④不得抄襲、套作;⑤文中不得透露個(gè)人信息。 29. (5分)作文。 無(wú)處不在,需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn):早晨的露珠是美的,母親的凝望是美的,路人的提醒是美的,個(gè)人的努力是美的。進(jìn)步是美,遺憾也是美。美是一種智慧,它需要我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā),美是一種向往,它引領(lǐng)我們?nèi)プ非蟆? 請(qǐng)以“細(xì)品的美麗”為題,寫(xiě)一篇文章。 30. (5分)寫(xiě)作: 有人說(shuō),生活中并不缺少美,缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛;有人說(shuō),幸福無(wú)處不在,缺少的是一顆善感的心。 請(qǐng)以“__________就在身邊”為題寫(xiě)一篇作文。要求:將題目補(bǔ)充完整后作文;作品不少于600字 ;文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名;文體自選詩(shī)歌除外。 31. (5分)任選一題作文。 (一)題目:我們的波折也_______ 要求:①先在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ),把題目補(bǔ)充完整,然后作文。②除詩(shī)歌外,文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 (二)閱讀下列材料,然后作文。 茉莉、白蘭、米蘭等花香氣襲人,但不艷麗;牡丹、君子蘭、郁金香等花雖不很香,但顯得華貴奇異;玫瑰花色彩繽紛,美艷動(dòng)人,而且不失清香,但它渾身是刺。 有人說(shuō),香花不美,美花不香,色香兼有則帶刺。 要求:①根據(jù)材料寓意,選好角度,題目自擬,然后作文。②除詩(shī)歌外,文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 32. (5分)作文: 我們要學(xué)會(huì)從容地迎接生活給我們帶來(lái)的一切,也許是明媚的春光,也許是不期的風(fēng)雨;也許是燦爛的笑臉,也許是難堪的冷遇;也許是成功的歡樂(lè),也許是失敗的痛苦;也許是如意的坦途,也許是惱人的坎坷;也許是濃濃的幸福,也許是淡淡的憂傷。當(dāng)著一切來(lái)到我們面前的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)張開(kāi)雙臂,用從容的姿態(tài)去迎接它。 請(qǐng)以“迎接”為題,寫(xiě)一篇記敘文。 要求:(1)字?jǐn)?shù)不少于 500 字;(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名,校名,人名;(3)卷面整潔,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。 33. (5分)閱讀下面這段文字,按要求作文。 一個(gè)人心靈成長(zhǎng)和心智成熟,是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過(guò)程。其間,親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書(shū)香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等,無(wú)不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕,讓我們從懵懂慢慢走向成熟…… 請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn),以“就這樣慢慢長(zhǎng)大”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求:①除詩(shī)歌外,文體不限; ②不少于600個(gè)字; ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名; ④書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范、美觀。 34. (5分)閱讀下面的材料,按要求作文。 在漫漫的人生路上,有許多值得我們珍惜、回憶的點(diǎn)滴,也許是一些人,也許是一些事,這些人和事或給我們帶來(lái)感動(dòng)和教誨,或給我們?cè)鎏碜孕藕陀職?。這些點(diǎn)滴就是散落在我們生命里的碎片,時(shí)不時(shí)發(fā)出金燦燦的光芒,給我們的人生增添一抹亮麗的色彩。 請(qǐng)以“拾起生命里的碎片”為題,寫(xiě)一篇作文。 要求:①要有真情實(shí)感;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;③不少于600字。 35. (5分)(2016?昆明)任選一題作文。 閱讀下面的材料,從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意,自擬題目,寫(xiě)一篇文章??蓴⑹鼋?jīng)歷,可抒發(fā)情感,可發(fā)表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉,不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)) 材料一:要感請(qǐng)那些偶爾出現(xiàn)并打動(dòng)我們的平凡之人和微小之物,讓我們的內(nèi)心下一場(chǎng)雨,洗刷洗刷,然后繼續(xù)前行。 材料二:一只站在樹(shù)枝上的鳥(niǎo),從來(lái)不會(huì)害怕樹(shù)枝斷裂,因?yàn)樗嘈诺牟皇菢?shù)枝,而是自己的翅膀。 材料三:孩子們的頭腦里寧愿畫(huà)上很多問(wèn)號(hào),也不要畫(huà)上太多的句號(hào)。 三則材料給我們這樣一些啟示:那些偶爾出現(xiàn)的平凡之人和激小之物,往往能觸動(dòng)我們的心靈;不要一味依賴外部條件,要相信自己;要敢于質(zhì)疑,善于探索…… 寫(xiě)作要求:①請(qǐng)按要求擬題,然后寫(xiě)作;②立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外);③說(shuō)真話,抒真情,忌抄襲;④文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名;⑤書(shū)寫(xiě)工整,不少于600字。 36. (5分)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 文題一:請(qǐng)將題目“從來(lái)沒(méi)有這樣_______”(幸福、勇敢、自信、憂傷……)補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇文章。 文題二;好想消滅青春痘笑靨如花,好想擁有偶像簽名的宣傳畫(huà),好想讓爸媽永葆青春不生華發(fā),好想慵懶在藤椅上看夕陽(yáng)西下,好想徜徉于林蔭小路感受自然的風(fēng)景如畫(huà)…… 請(qǐng)以“好想,好想”為話題,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。 要求:(1)除詩(shī)歌、戲劇外,體裁不限。(2)表達(dá)真情實(shí)感,不得套寫(xiě)、抄襲。(3)文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。 37. (5分)創(chuàng)新作文 魯迅先生通過(guò)對(duì)孔乙己的肖像描寫(xiě),表現(xiàn)孔乙己的性格特點(diǎn);通過(guò)肖像、行動(dòng)的前后對(duì)比,寫(xiě)孔乙己的不幸遭遇和悲慘命運(yùn)。 請(qǐng)你學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像描寫(xiě)和對(duì)比寫(xiě)法,以“我心目中‘不老的爺爺’”為題,寫(xiě)一篇記敘文。 要求:(1)文中必須用肖像描寫(xiě)和對(duì)比寫(xiě)法,其他描寫(xiě)人物的寫(xiě)法,要依據(jù)表達(dá)需要靈活運(yùn)用。(2)內(nèi)容充實(shí),中心明確。(3)書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔。(4)字?jǐn)?shù)不少于600。 38. (5分)閱讀下面材料,按要求作文。 魯濱遜流落荒島的求生經(jīng)歷,湯姆索亞的冒險(xiǎn)離奇經(jīng)歷,俛萍為生病的兒子在美國(guó)求醫(yī)12年的坎坷經(jīng)歷,這些特殊的經(jīng)歷打動(dòng)并影響著我們。我們14歲的人生,也有很多的經(jīng)歷,看似平淡的兩點(diǎn)一線的學(xué)校和家庭生活,暑期充滿探險(xiǎn)或樂(lè)趣的旅途經(jīng)歷,面對(duì)生老病死的生命歷程……都是值得珍藏的記憶。 請(qǐng)以“特殊的經(jīng)歷”為題,寫(xiě)一篇記敘文。 要求:①說(shuō)真話,抒真情。②字?jǐn)?shù)不少于500字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 39. (5分)人生,是一種承受。承受了痛苦,就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)自信;承受了幸福,就不會(huì)被幸福淹沒(méi);承受了成功,才不會(huì)迷失方向;承受了失敗,會(huì)更加堅(jiān)定與深厚……人生,需要承受。承受孤獨(dú),會(huì)倍加珍惜親情和友誼;承受責(zé)任,會(huì)體悟到誠(chéng)實(shí)與崇高;承受平淡,同樣需要一份超然和淡定。 請(qǐng)以“承受”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求:①立意自定,感情真摯,不得抄襲;②除詩(shī)歌外,文體不限;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 40. (5分)作文: 春節(jié)、清明、端午、中秋等是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。從小到大,我們伴隨著這些節(jié)日和親人一起度過(guò)一年又一年。這些節(jié)日,包含著豐富的民俗文化,凝聚著濃濃的血脈親情。請(qǐng)將你的見(jiàn)聞感受書(shū)寫(xiě)下來(lái),自擬題目。 【提示與要求】①可以寫(xiě)你的經(jīng)歷,也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。④抄襲是一種不良行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章,否則會(huì)影響你的成績(jī)。⑤考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于500字。 41. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 美國(guó)導(dǎo)演理查德林克萊特的“偉大”電影《少年時(shí)代》,看后讓人唏噓之余,感慨良多。這部電影最初是一個(gè)“不知能否完成”的電影試驗(yàn),它需要連續(xù)拍攝12年,每年拍時(shí)長(zhǎng)約10~15分鐘的短片,12年后再把這些短片剪輯成一部三小時(shí)的長(zhǎng)片,以記錄男孩梅森從7歲到18歲的成長(zhǎng)過(guò)程。創(chuàng)意,積累,12年的慢工細(xì)活,看似“成長(zhǎng)流水賬”的它,成就了“偉大”。 請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義,寫(xiě)一篇600字至800字的文章。 注意:①題目自擬,立意自定。②除詩(shī)歌外,文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不要出現(xiàn)你所在的學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 42. (5分)根據(jù)要求作文。 請(qǐng)以“十年后的我”為題目寫(xiě)一篇記敘文。 要求:①想象真實(shí)合理,不得套寫(xiě)抄襲;②不少于600字;③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 43. (5分)根據(jù)要求作文。 “原來(lái)”,意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味,青春多彩,“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”。驀然回首,原來(lái):凡事蘊(yùn)理,萬(wàn)物成趣,人間有情;苦難也可成營(yíng)養(yǎng),美麗或許有缺憾,我其實(shí)也是一道風(fēng)景…… 請(qǐng)以“原來(lái), ”為題寫(xiě)一篇文章。 要求:①把題目補(bǔ)充完整;②自選文體,寫(xiě)一篇不少于600字的文章;③感情真摯,不得抄襲;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。⑤書(shū)寫(xiě)工整。 44. (5分)閱讀下面材料,按要求作文。 某日,某市公交車擠上了一個(gè)抱小孩的年輕婦女,售票員對(duì)一個(gè)正專注向外看的靠窗小伙說(shuō)“請(qǐng)給這位婦女讓個(gè)坐!” 小伙歉意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“沒(méi)注意,不知道。”說(shuō)著,連忙站了起來(lái)。 這婦女坐下后,輕蔑地冷笑道:“哼,不知道,裝死!”回過(guò)頭去對(duì)同伴說(shuō):“臭美的,還要當(dāng)活雷鋒?!? 小伙子突然說(shuō):“大嫂。我的東西丟在座位里邊了,請(qǐng)讓我拿一下!”婦女信以為真,剛剛站了起來(lái),小伙子一屁股坐了下去再也不動(dòng)了。 該事件中小伙子的報(bào)復(fù)行為,是對(duì)還是錯(cuò)?請(qǐng)就此寫(xiě)一篇文章,發(fā)表你的看法。 要求:題目自擬;不少于600字;不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。 45. (5分)(2013?恩施州)按照下面情境要求,寫(xiě)一篇作文。 時(shí)間:2013年,清明時(shí)節(jié)。 地點(diǎn):路上。 天氣:雨紛紛。 人物:我;家人;行人。 要求:題目自擬,立意自定,文體自選。 46. (5分)閱讀下面的文字,按要求作文。 賽馬選手如果把焦點(diǎn)停留在障礙物以及輸贏的結(jié)果上,往往使自己變得緊張起來(lái),從而給贏得獎(jiǎng)牌產(chǎn)生很大的壓力。如果把眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn),不再把欄桿看作是障礙物,注重賽馬的過(guò)程與體驗(yàn),融入現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境與氛圍,反而能激發(fā)熱情,贏得比賽。明確的目標(biāo)固然能激發(fā)一個(gè)人去爭(zhēng)取成功,但更多時(shí)候,享受過(guò)程和經(jīng)歷可以讓成功來(lái)得更加容易。 請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義,寫(xiě)一篇600字至800字的文章。 【注意】①題目自擬,立意自定。②除詩(shī)歌外,文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 47. (5分)(2011?湖北)請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。 題一:越來(lái)越好是一種愿望,越來(lái)越好是一種狀態(tài),越來(lái)越好是一種結(jié)果。有一首歌這樣唱道:“房子大了,電話小了,感覺(jué)越來(lái)越好;天更藍(lán)了,水更清了,環(huán)境越來(lái)越好;朋友多了,心相通了,大家越來(lái)越好;道路寬了,心氣順了,日子越來(lái)越好……”其實(shí),越來(lái)越好的還有風(fēng)景,還有心情,還有習(xí)慣,還有…… 來(lái)吧,拿起手中的筆,去抒寫(xiě)心中的越來(lái)越好。請(qǐng)以“越來(lái)越好”為題,寫(xiě)一篇文章。 題二:父母的一言一行如陽(yáng)光灑遍我們成長(zhǎng)的道路;老師的一言一行似春雨滋潤(rùn)我們干涸的心田;朋友的一言一行像爐火溫暖我們?nèi)绺璧臍q月……因?yàn)?,在這一言一行中,有濃濃的關(guān)愛(ài),有諄諄的教誨,有善意的提醒,有真誠(chéng)的幫助…… 請(qǐng)以“一言一行總關(guān)情”為題,寫(xiě)﹣篇文章。 要求:①請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”,然后再作文。②若選題一,請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整;不能套作,不得抄襲。③立意自定,文體自選(除詩(shī)歌外)。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 48. (5分)從下面兩題中任選一題,按要求完成任務(wù)。 題一:命題作文。請(qǐng)以“留得往事成回味”為題,寫(xiě)一篇文章。 寫(xiě)作要求:①文章不少于600字、不超過(guò)900字;②除詩(shī)歌外,文體不限;③文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免,請(qǐng)用XX代替。 書(shū)寫(xiě)要求:工整,美觀,大方。 題二:讀下面材料,按要求寫(xiě)一篇作文。 英國(guó)有位孤獨(dú)的老人,無(wú)兒無(wú)女,又體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購(gòu)買者聞?dòng)嵎鋼矶?,住宅底價(jià)從8萬(wàn)英鎊不斷攀升十幾萬(wàn)英鎊。老人深陷在沙發(fā)里,滿目憂郁,是的,要不是健康情形不行,他是不會(huì)賣掉這棟陪他度過(guò)大半生的住宅的。 一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人眼前,彎下腰,低聲說(shuō):“先生,我也好想買這棟住宅,可我只有1萬(wàn)英鎊??墒?,如果您把住宅賣給我,我保證會(huì)讓您依舊生活在這里,和我一起喝茶,讀報(bào),散步,天天都快快樂(lè)樂(lè)的——相信我,我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您!” 老人頷首微笑,把住宅以1萬(wàn)英鎊的價(jià)錢賣給了他。 寫(xiě)作要求:①選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,文章不少于600字、不超過(guò)900字;②立意自定,除詩(shī)歌外,文體不限,題目自擬。不要脫離材料的范圍及含義作文,不得套作,不得抄襲。③文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免,請(qǐng)用XX代替。 書(shū)寫(xiě)要求:工整,美觀,大方。 49. (5分)(2016?海南)閱讀下面材料,按要求作文。 《木蘭詩(shī)》中,花木蘭女扮男裝,代父從軍,演繹一段千古傳奇;《背影》中,朱自清凝望父親的背影,潸然淚下,百感交集,引發(fā)多少讀者的共鳴;《散步》中“我”選擇平坦的大路,順從了母親,委屈了孩子,讓親情的馨香灑滿一路…… 是孝心無(wú)價(jià),還是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?是報(bào)答感恩,還是真愛(ài)無(wú)限……請(qǐng)任選一個(gè)角度,按要求作文。 要求:①自選角度,自定主題;②自擬題目,自定文體(詩(shī)歌除外);③字跡工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,不少于500字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 50. (5分)作文: 雁過(guò)留聲,人過(guò)留名。王勃一生短暫,留下《滕王閣序》;范仲淹心系天下,留下《岳陽(yáng)樓記》??青春年少的你,此時(shí)或許行囊滿滿,躊躇滿志,有 許多東西留下;或許兩手空空,惆悵無(wú)限,什么也沒(méi)有留下。無(wú)論怎樣,它們一定會(huì)引起你深深的思考。 根據(jù)以上材料,請(qǐng)以“留下”為話題作文。 要求:①立意自定,中心明確;②文體自選(詩(shī)歌除外);③綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式;④文中不得涉及個(gè)人信息(如個(gè)人姓名、所在學(xué)校等);⑤書(shū)寫(xiě)規(guī)范,不少于600字。 第 46 頁(yè) 共 46 頁(yè) 參考答案 一、 寫(xiě)作題 (共50題;共250分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 36-1、 37-1、 38-1、 39-1、 40-1、 41-1、 42-1、 43-1、 44-1、 45-1、 46-1、 47-1、 48-1、 49-1、 50-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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