2019-2020年人教版高中語(yǔ)文必修二教案：2-7 歸園田居（1）.doc
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2019-2020年人教版高中語(yǔ)文必修二教案：2-7 歸園田居（1） 二、教學(xué)重點(diǎn) 背誦這首詩(shī) 三、教學(xué)難點(diǎn) 理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污，熱愛田園生活地精神，學(xué)習(xí)其高尚的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）自主學(xué)習(xí)（課前） （1）課前借助工具書解決字詞問題 （2）熟讀這首詩(shī)至背誦 （3）查資料，了解陶淵明其人 （二）合作探究 在檢查預(yù)習(xí)之后提出問題: （1）“歸園田居”的意思明確的告訴我們作者要回到園田生活,那么它的題眼是什么? （2）從何而歸? 為何而歸? 歸向何處? 歸去如何? （3）詩(shī)人如何描寫園田風(fēng)光？園田的景色有何特點(diǎn)? （4）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？詩(shī)人是如何處理景與情的關(guān)系的？ 學(xué)生分小組合作探究，教師巡回指導(dǎo) （三）展示反饋 請(qǐng)一至四組派代表分別展示一至四題小組探究合作的學(xué)習(xí)成果。 （四）精講點(diǎn)撥 在總結(jié)四個(gè)問題之后突變難點(diǎn)：陶淵明為什么要辭官歸隱 官場(chǎng)黑暗，政治上無(wú)法作為 田園靜美，精神上自由閑逸 遠(yuǎn)離塵世，道德上抱樸守拙下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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