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1、 精品資料
課題
Unit 8 The New Year Part A
課時
2課時
班級
三年級
編寫者
一、教材內(nèi)容分析
1.閩教版小學(xué)英語第一冊，第八單元 課題：The New Year
2.掌握詞匯：new,year,party,sing，dance，happy
掌握句子：Let's make a card.Let's sing/dance.
3．通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會向別人祝賀新年,學(xué)會使用Let’s ...句型邀請他 人一起做事，用Good idea.來表示贊同。
二、教
2、學(xué)目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）
1.教學(xué)知識與技能：
（1）通過學(xué)習(xí)詞匯：new,year,party,sing，dance，happy
學(xué)習(xí)句子：Let's make a card.Let's sing/dance.
2. 過程與方法：
（1）通過多媒體激起學(xué)生想要探究學(xué)習(xí)的欲望。
（2）通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，掌握生詞和新句。
（3）用歌曲，說唱，游戲和創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)語言。
(4)引導(dǎo)學(xué)生制作新年卡片，用Let’s …句型邀請他人一起做事，用Good idea.來表示贊同。
3、情感態(tài)度與價值觀：
激勵學(xué)生積極參與課堂活動,
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
本課學(xué)習(xí)者的特征分析主要是根據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點及思維發(fā)展情況，加上教師平時對學(xué)生的了解而做出的：
1.學(xué)情分析
·學(xué)生是小學(xué)三年級學(xué)生
·三年級的孩子具有較強的好奇心和求知欲
·三年級學(xué)生能夠在課堂上積極活躍地參與相關(guān)的教學(xué)活動
2.學(xué)法分析
·教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體性，先用游戲，或一些夸張的動作展示的手法，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，一步步學(xué)習(xí)語言的運用。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計
１、本節(jié)課采用的教學(xué)方法有 ：多媒體課件展示、啟發(fā)式學(xué)習(xí)法、課堂討論法、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)法。
本課
4、教學(xué)我先用了多媒體課件展示，及一些所學(xué)動作詞匯的激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，教學(xué)中綜合運用了講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等各種策略，指導(dǎo)學(xué)生進行自主探索學(xué)習(xí)。通過不同游戲的設(shè)計，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)并掌握運用語言的能力。
２、采用這些方法的理論根據(jù)：教學(xué)的設(shè)計要適合學(xué)生的身心發(fā)展，要鼓勵學(xué)生大膽使用英語，激發(fā)她們主動去研究自己感興趣的問題并予以合作解決。遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。
五、教學(xué)環(huán)境及資源準備
閩教版第一冊Unit 8 The New Year Part A
專門為本課設(shè)計的多媒體課件
詞匯卡
錄音機，掛圖.
六、教學(xué)過程
教學(xué)過程
5、
教師活動
預(yù)設(shè)學(xué)生行為
設(shè)計意圖及資源準備
一．Warming-up
Lead in
1.Greetings
2.enjoy a song: Happy New year
3.T: The New Year is coming. Happy New Year. Happy New Year，boys. Happy New Year,girls.
板書The New Year.示范帶讀句子，生跟讀。
T: Let’s say Happy New Year to S1.請全班同學(xué)跟S1祝賀新年。Let’s say Happy New Year to your par
6、tner.同桌之間互相說。組與組之間互相說。
板書Let’s….揭示課題，用高低調(diào)帶讀，數(shù)遍數(shù)進行操練。
一起歡快地欣賞歌曲。
用音樂的方式，讓學(xué)生放松。營造新年愉快氛圍。引導(dǎo)學(xué)生交流新年的快樂感受。談?wù)勗谛履昀锎蠹叶甲鲂┦裁从幸饬x的事情。教師及時給以鼓勵，并引入課題。
二、Learning
1.板書Let’s say Happy New Year to Miss Gao.帶讀句子，按意群分成短句帶讀game：比反應(yīng)。分組讀。T：Good idea.
T:當我們表示贊同時我們可以說Good idea.板書，示范讀音。
2.教授sing，dance
T：The New Y
7、ear is coming. Let's have a party,OK?Let's sing and dance.(教師邊作動作邊說引出單詞sing和dance）
出示卡片分別教授sing dance.男女生讀，個別讀，row by row等形式來操練單詞
Chant：sing，sing，sing，
Let‘s sing.
dance,dance,dance,let's dance(邊做動作，邊弄）
3.教學(xué)Let’s make a New Year card.
師出示賀卡：Look .What’s this?呈現(xiàn)新單詞card，帶讀單詞。This is a New Y
8、ear card.Today let’s make a New Year card.
讓學(xué)生拿出事先安排好帶來的卡紙和彩筆等工具，四人一組構(gòu)思制作一張新年賀卡。
教師在黑板上打出四線格子，工整地書寫“Happy New Year!”邊教讀讓學(xué)生仿照書寫。
老師用動作引導(dǎo)學(xué)生認知動作的單詞，同時，讓學(xué)生用動作以及chant重復(fù)復(fù)習(xí)。
用簡單，稍微夸張的動作，和學(xué)生共同在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。
三、課文學(xué)習(xí)
1.???Get the students to listen to
9、 the tape and then repeat .
2.???Get the students to open the books and read after the teacher .
3.??Get the students to read together.
4.Say the letters.
聽錄音跟讀，學(xué)生齊讀，分角色讀。
聽讀訓(xùn)練
四、Homework
1) 聽錄音3遍，朗讀對話并在實際情景中應(yīng)用。
2完成活動手冊上的練習(xí)。
3）復(fù)習(xí)26個字母。
課后鞏固
板書設(shè)計：
Unit 8 The New Year Part A
Let's sing./dance . / make a card
Good idea!
七、教學(xué)反思
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