山東省平邑縣高中生物 第三章 植物的激素調(diào)節(jié)（一）學(xué)案新人教版必修3.doc

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植物的激素調(diào)節(jié)（一） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、分析生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 2、理解生長(zhǎng)素的的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸 3、理解生長(zhǎng)素作用的兩重性及實(shí)踐應(yīng)用 4、比較其他植物激素的作用及應(yīng)用 預(yù)習(xí)探究 一、 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 1、 實(shí)驗(yàn)：胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)分析 　植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 科學(xué)家 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 達(dá)爾文 產(chǎn)生某種影響，單側(cè)光照射使該影響傳遞到下部伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，造成 面比 面生長(zhǎng)快 鮑森 詹森 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透 過(guò) 傳遞給下部 拜爾 胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部 造成的 溫特 造成胚芽鞘彎曲的是一種 ， 并命名為 1934年，科學(xué)家首先從人尿中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)得化學(xué)物質(zhì)——吲哚乙酸（IAA），直到1946年才從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，并確認(rèn)就是IAA。別處還有苯乙酸、吲哚丁酸等物質(zhì)也具有生長(zhǎng)素效應(yīng)。 思考：關(guān)于向光性實(shí)驗(yàn)的總結(jié)——三部位（判斷生長(zhǎng)情況的依據(jù)） 產(chǎn)生生長(zhǎng)素部位 感光部位 作用部位（彎曲部位） 橫向運(yùn)輸部位 產(chǎn)生生長(zhǎng)素是否需要光照 2、植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量 。 二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布 1、化學(xué)本質(zhì)： ，組成元素： 2、產(chǎn)生部位：如：幼嫩的芽、葉和發(fā)育著的種子（具有分生能力的組織） 3、分布：在植物體各器官中都有分布，但相對(duì)集中分布在 生長(zhǎng)旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)。 4、運(yùn)輸方向： （1）極性運(yùn)輸：指生長(zhǎng)素只能從植物 運(yùn)輸?shù)? ，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，也就是只能單方向地運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。 思考：運(yùn)輸時(shí)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式—— （2）非極性運(yùn)輸：在 中，生長(zhǎng)素也可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸即橫向運(yùn)輸。 三、生長(zhǎng)素的生理作用 1、生理作用：促進(jìn)植物生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 ；（促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)） 解釋——向光性 原因：?jiǎn)蝹?cè)光照射， 側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于 側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長(zhǎng) ，從而造成 。 2、生長(zhǎng)素生理作用特點(diǎn)——兩重性：既能 ，也能 ；既能 ，也能 ；既能 ，也能 ； 思考：參考課本50頁(yè)問(wèn)題探討圖（分析根、芽、莖的曲線）對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度由大到小依次是 、 、 。 3、生長(zhǎng)素具有兩重性的典型例子： （1）根的向地性 形成原因是：近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度 于背地側(cè)，近地側(cè)生長(zhǎng)素起 生長(zhǎng)的作用，而背地側(cè)生長(zhǎng)素起 的作用，因此 生長(zhǎng)快而向地生長(zhǎng)慢。 （2）頂端優(yōu)勢(shì)： ①概念： 優(yōu)先生長(zhǎng)而 生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象。 ②原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高，發(fā)育受到 。 ③應(yīng)用：棉花打頂摘心等 四、生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 生長(zhǎng)素類(lèi)似物：人工合成的具有與生長(zhǎng)素相似生理效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，如：2，4—D 等 1、應(yīng)用：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根； （2）促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) ①果實(shí)發(fā)育時(shí)生長(zhǎng)素的來(lái)源： ②應(yīng)用——無(wú)子番茄的培育 處理方法：用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理未授粉的番茄雌蕊柱頭 ③區(qū)分： 無(wú)子蕃茄：培育原理—— ，無(wú)子原因是 無(wú)子西瓜：培育原理—— ，無(wú)子原因是 。 思考：無(wú)子蕃茄和無(wú)子西瓜的無(wú)子性狀能否遺傳？ 。 （3）防止果實(shí)和葉片的脫落 （4）做除草劑（殺死單子葉植物中的雙子葉植物雜草） 五、其他植物激素的種類(lèi)和作用 1、[幾種重要植物激素的歸納比較] 激素 合成部位 分布部位 生理作用 應(yīng)用 生長(zhǎng)素 嫩芽、嫩葉、發(fā)育著的種子 主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位 促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止落花落果 ①除草劑②浸泡插枝促進(jìn)生根③無(wú)子果實(shí)培育④棉株保蕾保鈴 赤霉素 未成熟的種子、幼根和幼芽 普遍存在于植物體內(nèi) 促進(jìn)細(xì)胞 ，解除休眠 ①促進(jìn)矮生性植物莖桿伸長(zhǎng)②解除種子和其他部位休眠，提早播種 細(xì)胞分裂素 根尖 正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位 促進(jìn)細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)分化、防止葉 衰老 蔬菜貯藏中，常用它來(lái)保持蔬菜鮮綠，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間 脫落酸 根冠、萎蔫的 葉片 將要脫落的器官和組織 抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)，促進(jìn)葉、果實(shí)衰老和脫落 處理瓜類(lèi)幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn) 乙烯 各部位均可產(chǎn)生，成熟果更多 廣泛存在于植物體內(nèi)，成熟的果實(shí)含量多 促進(jìn)果實(shí) 落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落；使果實(shí)提早成熟 3、多種激素相互作用共同調(diào)節(jié) 在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。 例如：低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過(guò)來(lái)又抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。 4、植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。 五、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 1、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑： 人工 合成的 對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的 的化學(xué)物質(zhì)。 2、（1）用 催熟鳳梨； （2）用一定濃度的 溶液處理蘆葦，就可以使其纖維長(zhǎng)度增加50%左右。 （3）用 處理大麥種子，無(wú)須發(fā)芽就可以產(chǎn)生大量的a——淀粉酶，這樣就可以簡(jiǎn)化工藝、降低啤酒生產(chǎn)的成本。 課堂探究 探究一：生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的圖解分析 【例題1】如圖所示，A、B、C為對(duì)某一植物胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)組，D為同一種被紙盒罩住的固定植株，紙盒的一側(cè)開(kāi)口并勻速旋轉(zhuǎn)，有單側(cè)光照。則A、B、C、D中表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)的是(　　) 【例題2】為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是(　　) A.若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是② B.若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的只是② C.若AB為莖尖切段，瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸 D.若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸 【歸納點(diǎn)撥】1.判斷植物“長(zhǎng)不長(zhǎng)、彎不彎”的簡(jiǎn)單方法 (1)判斷“長(zhǎng)不長(zhǎng)”：看胚芽鞘尖端以下的部分能否獲得生長(zhǎng)素。 ①能獲得生長(zhǎng)素，則生長(zhǎng)。 ②不能獲得生長(zhǎng)素，則既不生長(zhǎng)也不彎曲。 (2)判斷“彎不彎”：看胚芽鞘尖端以下部分生長(zhǎng)素的分布是否均勻。 ①若生長(zhǎng)素分布均勻，則直立生長(zhǎng)。 ②若生長(zhǎng)素分布不均勻，則彎曲生長(zhǎng)。 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1如圖所示，瓊脂塊甲、乙分別含有不同濃度的生長(zhǎng)素，丙不含生長(zhǎng)素。將黃豆幼苗的莖和根尖下部(形態(tài)學(xué))做如下切段處理。把瓊脂塊甲、乙、丙分別放在該莖、根各切段的形態(tài)學(xué)上端的切口上(瓊脂塊乙中的生長(zhǎng)素濃度大于促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示： (1)生長(zhǎng)素的本質(zhì)是____________________。從c、e兩組看，瓊脂塊丙中無(wú)生長(zhǎng)素，但根、莖都長(zhǎng)長(zhǎng)了1 cm，其原因是____________________________________________________。 (2)a、b、c三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________(填“能”或“不能”)證明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性。 (3)若測(cè)得d組數(shù)據(jù)為3 cm，則b、d兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明________________________________。 (4)若以莖作實(shí)驗(yàn)材料探究生長(zhǎng)素作用的最適濃度，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，需要對(duì)莖進(jìn)行預(yù)處理以排除干擾因素，處理的方法是_______________________________________________________。