（全國通用版）2018-2019版高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 第15課 戊戌變法學案 岳麓版選修1 .doc

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第15課　戊戌變法 [目標導航]　1.知道康有為、梁啟超的主張及其特點，分析其在變法中的作用。(重點) 2.綜合分析戊戌變法的影響，客觀評價其歷史地位。(難點) 一、背景 1．民族危機：甲午戰(zhàn)爭失敗和《馬關條約》簽訂激發(fā)了救亡圖存的民族意識。 2．經(jīng)濟根源與階級基礎：民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展；民族資產(chǎn)階級登上歷史舞臺。 3．思想基礎：西方近代思想的傳入；早期維新思想的直接影響。 4．康、梁等維新變法的準備工作 (1)創(chuàng)辦學堂，聚徒講學：廣州萬木草堂。 (2)著書立說，力倡維新：《新學偽經(jīng)考》《孔子改制考》《變法通議》《仁學》《天演論》。 (3)上書皇帝，懇請變法：公車上書、《應詔統(tǒng)籌全局折》成為維新派的施政綱領。 (4)創(chuàng)辦報刊，傳播維新：《中外紀聞》與《時務報》。 (5)成立團體，組織力量：強學會和保國會。 (6)展開論戰(zhàn)，挑戰(zhàn)頑固：要不要變法；要不要興民權、實行君主立憲；要不要提倡西學、改革教育制度。 [思維點撥] 1．清政府為償還外債將沉重的負擔轉嫁到人民身上，使階級矛盾和社會矛盾更加激化，統(tǒng)治危機進一步加劇。 2．甲午戰(zhàn)爭中清政府的失敗和民族的危亡激發(fā)了人們的民族意識。 二、過程 1．序幕：1895年，康有為、梁啟超等發(fā)起“公車上書”，標志著維新運動開始從理論宣傳走向政治實踐。 2.宣傳方式：創(chuàng)辦報刊、組織學會，尤其是北京的強學會和上海的《時務報》。 3．施政綱領：1898年初，康有為呈遞《應詔統(tǒng)籌全局折》。 4．組織機構：1898年4月，康有為在北京發(fā)起組織以“保國、保種、保教”為宗旨的保國會。 5．高潮：百日維新(1898年6月11日～9月21日) (1)標志：光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法。 (2)內(nèi)容 類別 頒布新法 改革舊制 政治方面 允許官民上書言事 改訂律例；裁撤冗員；澄清吏治 經(jīng)濟方面 中央設立礦務鐵路總局、農(nóng)工商總局、獎勵農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展；舉辦商會、農(nóng)會等民間團體；改革財政，編制國家預算決算 取消旗人由國家供養(yǎng)的特權，令其自謀生計 文化教育方面 普遍設立中小學堂，京師設立大學堂；設立譯書局，翻譯外國書籍；準許設立報館、學會；獎勵科學著作和發(fā)明 改革科舉制度，廢除八股 軍事方面 精練陸軍，改習洋操；添置船艦，擴建海軍 裁汰舊軍 6.失?。?898年9月21日，慈禧太后發(fā)動戊戌政變。譚嗣同等六人被處死，史稱“戊戌六君子”。 [易錯提醒]　強學會不是政黨 強學會是最早的資產(chǎn)階級維新派的政治團體，不是政黨。維新變法從社會思潮發(fā)展為政治運動的關鍵是維新派把維新變法和救亡圖存結合起來，而不是強學會的成立。 [思維點撥] 1．百日維新在政治上允許一定的言論自由，經(jīng)濟上制定了一些有利于民族資本主義發(fā)展的政策，文化上也采取了一些打擊舊學、提倡新學的措施。 2．變法措施的推行有利于中國民族資本主義的發(fā)展和西方先進科學文化的傳播，并給民族資產(chǎn)階級提供了參與政治的可能性，初步動搖了封建統(tǒng)治秩序，具有一定的進步意義，但由于資產(chǎn)階級的妥協(xié)性，變法未涉及“設議院、開國會、定憲法”等君主立憲制的主張，又體現(xiàn)了變法不可避免的歷史局限性。 三、影響 1．性質：是一次資產(chǎn)階級性質的改良運動，具有進步意義。 2．政治：是一場救亡圖存的愛國政治運動。 3．思想：是中國近代第一次思想解放運動，具有啟蒙性。 4．經(jīng)濟：有利于中國資本主義的發(fā)展。 5．文化：有利于西方科技的傳播，推動了近代文化(傳媒)和教育事業(yè)(新式學堂)的發(fā)展。 6．習俗：摒棄陳規(guī)陋俗，提倡文明的生活方式，引領時代新風。 [易錯提醒]　戊戌變法失敗的根本原因是民族資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量弱小，而封建勢力過于強大，不是袁世凱的告密。袁世凱告密加快了戊戌政變的進程及斗爭的激烈程度。 [史論要旨]　戊戌變法是中國近代化由“器物”到“制度”層面的發(fā)展，它反映了民族資產(chǎn)階級要求擺脫民族危機、變法圖強的強烈愿望。但其失敗的結果則證明資產(chǎn)階級改良之路在中國難以行得通，其所倡導的君主立憲政體的理想，也不適合中國國情。 [知識圖示] 主題一　戊戌變法的時代背景 史料一?、佟稌r局圖》如圖，近代愛國者謝纘泰所作，1898年在香港發(fā)表。 史料二　《馬關條約》規(guī)定的賠款數(shù)額之大是空前的，相當于②清政府三年的財政收入，必須在三年內(nèi)還上，于是清政府大借外債，甲午戰(zhàn)爭后一年內(nèi)就借了3.7億兩白銀。 史料三　③甲午戰(zhàn)爭前后民辦企業(yè)比較表 時間 企業(yè)數(shù) 資金額(萬元) 1863～1894年 119 680 1895～1898年 274 1432 [史料解讀] ①《時局圖》生動形象地揭露了清政府的腐敗和帝國主義列強對中國的侵略。 ②使清政府產(chǎn)生嚴重的財政危機。 ③該表反映了甲午戰(zhàn)爭后中國民族資本主義有了初步發(fā)展。 [問題思考] (1)謝纘泰是在怎樣的歷史背景下創(chuàng)作出《時局圖》的？結合史料一概括帝國主義侵華方式的變化。 提示　背景：甲午戰(zhàn)爭后，帝國主義列強掀起瓜分中國的狂潮，中華民族危機空前嚴重。變化：經(jīng)濟上，由以商品輸出為主進入以資本輸出為主的階段；政治上，分而治之，掀起瓜分中國的狂潮。 (2)史料二說明清政府統(tǒng)治危機出現(xiàn)的原因是什么？結合所學知識說明清政府統(tǒng)治危機的表現(xiàn)。 提示　原因：清政府戰(zhàn)爭賠款和大借外債。 表現(xiàn)：財政困難，階級矛盾和社會矛盾尖銳。 (3)史料三中民族資本主義發(fā)展狀況出現(xiàn)的原因是什么？ 提示　原因：隨著帝國主義侵略的加劇，中國的自然經(jīng)濟進一步解體，客觀上促進了中國民族資本主義的發(fā)展；愛國工商人士發(fā)出“實業(yè)救國”的呼聲與主張；清政府調整工商政策，允許民間設廠。 戊戌變法的時代背景 (1)時勢條件：甲午戰(zhàn)爭后，歐美列強趁機擴大對中國的政治侵略與經(jīng)濟掠奪，并掀起瓜分中國的狂潮，中華民族危機空前嚴重，使中國的有識之士積極尋求救亡之策。 (2)思想淵源：19世紀七八十年代，脫胎于洋務派、痛感洋務運動弊端的早期維新派產(chǎn)生。他們要求抵抗列強侵略，要求變革政治制度，實行君主立憲制，發(fā)展資本主義，為維新變法運動的興起作了思想準備。 (3)經(jīng)濟基礎：甲午戰(zhàn)爭后民族資本主義的初步發(fā)展是其產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎。 (4)階級基礎：隨著甲午戰(zhàn)爭后民族資本主義初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級作為新的政治力量登上歷史舞臺，為維新變法運動的興起提供了階級基礎。 (5)社會根源：甲午戰(zhàn)爭宣告了洋務運動的破產(chǎn)，此后清王朝為維護封建專制統(tǒng)治而大肆出賣國家和民族權益，統(tǒng)治更加專制腐朽，這就促使資產(chǎn)階級維新派開始探尋新的、反映資產(chǎn)階級意愿和要求的救亡圖存道路。 (6)國際因素：日本明治維新的成功和日本的迅速強大，促使一些先進的知識分子決心以日本為榜樣，通過實行自上而下的變法維新，挽救民族危亡，發(fā)展資本主義。 主題二　戊戌變法的特點及失敗的原因 史料一　嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學，植其根本，又須博采西學之切于時務者，實力講求，以救空疏迂謬之弊。 ——光緒帝①《定國是詔》 史料二　康有為等人想以日本明治維新的②要義為藍圖在中國變法，但是沒有認識到日本與中國國情不同……只是從形式上學習，并沒有掌握明治維新的真正“要義”。 ——《成敗得失——戊戌維新與明治維新的比較》 [史料解讀] ①由光緒帝于1898年6月頒布，其中“國是”與“國事”有著不同的含意。“國事”指國家大事；而“國是”指國家大計，國家的指導方針、理論基礎、方針政策。它是光緒帝頒布的改革綱領。 ②“要義”即實質性要點或要旨；一件事情的重點。“藍圖”在此指規(guī)劃、計劃。 [問題思考] (1)依據(jù)史料一，說明《定國是詔》的特點。 提示　以改革為主，適當照顧保守勢力。 (2)據(jù)史料二分析中國戊戌變法失敗的原因是什么？結合所學知識，分析中國戊戌變法失敗的根本原因和明治維新成功的真正“要義”主要是什么？ 提示　原因：中國在向西方學習時沒有科學地把握中國國情，只是照搬日本經(jīng)驗。 根本原因：民族資本主義發(fā)展不充分，民族資產(chǎn)階級力量不夠強大。 “要義”：推翻舊的幕府統(tǒng)治，建立新的天皇政權；大刀闊斧地推行切實可行的變法措施。 戊戌變法的特點及失敗的原因 (1)特點 ①目的上，挽救民族危亡，發(fā)展資本主義。 ②推行者上，由沒有實權的皇帝來推行，顯示出維新力量的薄弱。 ③方式上，變法要用西方資本主義國家的制度模式，對中國傳統(tǒng)的舊制度進行改革。 ④內(nèi)容上，涉及領域比較廣泛，但未涉及政治制度的根本變革，體現(xiàn)了改革的不徹底性。 ⑤推行范圍上，僅限于社會上層，沒有深入廣大民眾中，因而沒有形成變革的巨大力量。 ⑥過程上，變法措施過于急躁，分不清輕重緩急，措置失當。 ⑦性質上，是一次自上而下的資產(chǎn)階級改良運動。 (2)敗因 ①根本原因：民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量弱小。 ②主觀原因：a.維新派缺乏堅強的組織領導，依靠的皇帝沒有實權。 b．只得到民族資產(chǎn)階級和開明地主的支持，缺乏群眾基礎。 c．改革范圍過大，樹敵太多，缺乏政治策略，急于求成。 ③客觀原因：封建頑固派的反動勢力強大；主要資本主義國家不希望中國改革成功。  1．(2017北京高二檢測)下圖漫畫是中國近代某一時期的國內(nèi)時局圖。導致這一局面出現(xiàn)的直接因素是(　　) A．《南京條約》的簽訂 B．《北京條約》的簽訂 C．《馬關條約》的簽訂 D．《辛丑條約》的簽訂 答案　C 解析　解讀圖片可知中國處于被分割的局面，反映的歷史事件是列強瓜分中國，導致這一局面出現(xiàn)的直接因素是中日《馬關條約》的簽訂，故C正確。 2．(2018鄭州高二期中)“康有為的維新思想對公眾意識的影響日益擴大，中國不但面臨著行政管理崩潰的現(xiàn)實，而且開始了以辛亥革命為結果的政治瓦解的進程?！边@說明維新思想(　　) A．對封建專制思想進行了全面的否定 B．促使國人民族意識的覺醒 C．客觀上有利于資產(chǎn)階級革命思想傳播 D．導致清朝統(tǒng)治的土崩瓦解 答案　C 解析　從“對公眾意識的影響日益擴大，中國不但面臨著行政管理崩潰的現(xiàn)實，而且開始了以辛亥革命為結果的政治瓦解的進程”可知對資產(chǎn)階級思想的傳播是有益的，故C項正確。 3．(2017廣州高二檢測)康有為打出“孔圣人”的招牌宣傳維新變法，其策略在于(　　) A．利用傳統(tǒng)思想作武器 B．動員士大夫階層參加變法 C．繼承和發(fā)展傳統(tǒng)思想 D．減少維新變法的阻力 答案　D 解析　正由于兩者矛盾，且“孔圣人”的儒家思想影響很大，故康有為打著“孔圣人”旗號，利用其減少變法阻力，D正確。 4．(2017蘇州高二檢測)近代各國的教育改革，是世界現(xiàn)代化歷程的重要組成部分。閱讀材料，回答下列問題。 材料一　1863年6月18日，亞歷山大二世批準了國務會議提交的《大學章程》，取消了教育部督學對大學的種種干預，恢復了1835年被尼古拉一世取消的大學自治?！?864年6月14日，頒布了《關于初等國民學校條例》，其中規(guī)定允許社會團體和私人創(chuàng)辦小學?！?864年11月19日，頒布了《中學章程》。根據(jù)這個章程，中學分為古典中學和實用中學(重點學習數(shù)學與自然科學)兩類。——劉祖熙《改革與革命》 材料二　今此次設立學堂之意，乃欲培植非常之才，以備他日特達之用?！溲灾袑W者，薈萃經(jīng)子史之精要，及與時務相關者編成之，取其精華，棄其糟粕；其言西學者，譯西人學堂所用之書，加以潤色，既勒為定本。除學堂學生每人給一份外，仍請旨頒行各省學堂，悉遵教授，庶可以一趨向而廣民智。 ——1898年5月22日康有為、梁啟超《代總理衙門奏擬京師大學堂章程》 (1)據(jù)材料一，概括亞歷山大二世教育改革的主要內(nèi)容。 (2)據(jù)材料二，概括康有為、梁啟超主張開辦京師大學堂的教學目的及教學內(nèi)容的特點。 (3)綜合上述材料，談談你對教育改革的看法。 答案　(1)內(nèi)容：擴大大學的自主權；鼓勵社會與私人辦學；學習西方的科學技術。 (2)目的：培養(yǎng)人才；開啟民智。 特點：中學與西學相結合。 (3)看法：多渠道辦學；教學內(nèi)容要與時俱進；教學立足培養(yǎng)有用人才。 [基礎達標] 1．甲午中日戰(zhàn)爭后，中國的近代化內(nèi)容出現(xiàn)新的變化，開始由“政策創(chuàng)新”轉向“體制創(chuàng)新”。導致這種轉變的內(nèi)在因素是(　　) A．帝國主義掀起瓜分中國的狂潮 B．西方民主思想的廣泛影響 C．中國民族資本主義的初步發(fā)展 D．資產(chǎn)階級革命政黨的建立 答案　C 解析　緊扣“內(nèi)在因素”分析，A、B是外因，D項內(nèi)容在當時還未出現(xiàn)。 2．(2017郴州模擬)有學者認為：“若無傳統(tǒng)學問之素養(yǎng)，便難發(fā)揮其言論之效力。新思想若無本國語言之詞匯，不能表達。”這則材料最能反映(　　) A．中體西用思想 B．康梁維新思想 C．三民主義思想 D．文學革命思想 答案　B 解析　根據(jù)材料“若無傳統(tǒng)學問之素養(yǎng)，便難發(fā)揮其言論之效力”，體現(xiàn)出新思想的傳播需借助傳統(tǒng)文化，結合所學可知與康梁托古改制相符，故B項正確。 3．(2017湖南十校調研)1897年，湖南的《湘學報》創(chuàng)刊，該刊更多地傳播自然科學知識以及西方國家的政治、經(jīng)濟和社會情況，對西方富國強兵的實學的興趣，遠遠大于對康梁改制說的興趣。這反映出(　　) A．湖南學界、政界視野漸開 B．維新變法運動在湘遭遇挫折 C．湖湘學派排斥政治近代化 D．湖南已開始有人開眼看世界 答案　A 解析　題干反映了甲午戰(zhàn)后湖南人更關注西方自然科學及政治、經(jīng)濟和社會情況，對西方富國強兵的實學的興趣遠大于康梁改制說，表明湖南人的視野更廣闊，故A項正確。 4．19世紀末，某組織的《章程》開宗明義地提出：“本會以國地日割，國權日削，國民日困，思維持振救之，故開斯會以冀保全?！痹摻M織最有可能是(　　) A．興中會 B．保國會 C．強學會 D．同盟會 答案　B 解析　解答本題的關鍵是抓住有效信息“故開斯會以冀保全”。1898年，康有為在北京發(fā)起組織了救亡團體保國會，保國會以“保國、保種、保教”為宗旨。 5．百日維新期間維新派沒有提出設議院、開國會、定憲法，是因為(　　) A．對封建勢力作了妥協(xié) B．認為中國“民智未開”，難以實行立憲制度 C．不敢觸動封建制度 D．認為這一政治主張不符合中國國情 答案　A 解析　依據(jù)所學，為減少變法的阻力，百日維新時期，維新派原先所主張的“設議院、開國會、定憲法”等內(nèi)容在變法措施中都沒有提出，反映了維新派對舊勢力的妥協(xié)和本身階級的軟弱性。分析選項，A符合題意。 6．維新變法是近代中國民族資產(chǎn)階級摸索救國救民道路的一次愛國運動。維新運動是一次愛國運動表現(xiàn)在(　　) A．變法維新運動和救亡運動相結合 B．資產(chǎn)階級政治學說與儒家思想相結合 C．維新變法與傳播新式文化相結合 D．維新變法運動與思想啟蒙運動相結合 答案　A 解析　維新運動是近代中國社會矛盾不斷加劇的產(chǎn)物，資產(chǎn)階級維新派將自己的政治要求融入救亡運動中，使變法維新運動和救亡運動緊密結合起來。 [能力提升] 7．(2017揚州高二檢測)閱讀材料，回答問題。 材料一　在戊戌時期維新派思想家所建構的新的思想理論體系，不僅“參中西之新理”，而且“合經(jīng)子之奧言，采儒佛之微旨”?！獜堝a勤《中國近代思想文化史稿》 材料二　戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關系，因之失職失業(yè)者將及萬人，朝野震駭……——《夢蕉亭雜記》 “百日維新”的103天內(nèi)，光緒帝共發(fā)布各種諭旨300余件，內(nèi)容涉及官制、法律、軍事、經(jīng)濟、文教、人才選拔等各個方面。——《字林西報》 材料三　吾昔視歐美過高，以為可漸至大同，而今按之，則升平尚未至也?！粑嶂袊?，自黃帝時即已征服而統(tǒng)一之，泱泱大國，比于全歐，假令立民主乎，則中國反不能強，不能安。……各國各自有教化、風俗、歷史，萬無以他國之政化可驟移用之理。 ——《康有為遺稿》 (1)指出材料一中維新派所建構理論體系的特點及作用。 (2)依據(jù)材料二、三，歸納戊戌變法的主要特征。 (3)綜合上述材料，這次改革結果給我們的主要啟示是什么？ 答案　(1)特點：兼顧中西，托古改制。 作用：變法從傳統(tǒng)中找到理論依據(jù)，利于維新思想的傳播。 (2)特征：激進(或急功近利)；盲目照搬西方政體，忽視中國國情；低估改革的困難。 (3)啟示：依據(jù)國情，實事求是，循序漸進。 解析　第(1)問，第一小問考查學生對材料的理解，“參中西之新理”“合經(jīng)子之奧言，采儒佛之微旨”說明兼顧中西，托古改制；第二小問結合所學即可回答，是為變法尋找依據(jù)，推動維新思想的傳播。第(2)問，特征依據(jù)材料并結合所學知識回答即可。第(3)題啟示主要從成功的經(jīng)驗和失敗的教訓的角度來回答。切合題意，言之成理即可。