(全國通用版)2018-2019版高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 第15課 戊戌變法學(xué)案 岳麓版選修1 .doc
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第15課 戊戌變法 [目標(biāo)導(dǎo)航] 1.知道康有為、梁啟超的主張及其特點(diǎn),分析其在變法中的作用。(重點(diǎn)) 2.綜合分析戊戌變法的影響,客觀評(píng)價(jià)其歷史地位。(難點(diǎn)) 一、背景 1.民族危機(jī):甲午戰(zhàn)爭失敗和《馬關(guān)條約》簽訂激發(fā)了救亡圖存的民族意識(shí)。 2.經(jīng)濟(jì)根源與階級(jí)基礎(chǔ):民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展;民族資產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)。 3.思想基礎(chǔ):西方近代思想的傳入;早期維新思想的直接影響。 4.康、梁等維新變法的準(zhǔn)備工作 (1)創(chuàng)辦學(xué)堂,聚徒講學(xué):廣州萬木草堂。 (2)著書立說,力倡維新:《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》《變法通議》《仁學(xué)》《天演論》。 (3)上書皇帝,懇請(qǐng)變法:公車上書、《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》成為維新派的施政綱領(lǐng)。 (4)創(chuàng)辦報(bào)刊,傳播維新:《中外紀(jì)聞》與《時(shí)務(wù)報(bào)》。 (5)成立團(tuán)體,組織力量:強(qiáng)學(xué)會(huì)和保國會(huì)。 (6)展開論戰(zhàn),挑戰(zhàn)頑固:要不要變法;要不要興民權(quán)、實(shí)行君主立憲;要不要提倡西學(xué)、改革教育制度。 [思維點(diǎn)撥] 1.清政府為償還外債將沉重的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁到人民身上,使階級(jí)矛盾和社會(huì)矛盾更加激化,統(tǒng)治危機(jī)進(jìn)一步加劇。 2.甲午戰(zhàn)爭中清政府的失敗和民族的危亡激發(fā)了人們的民族意識(shí)。 二、過程 1.序幕:1895年,康有為、梁啟超等發(fā)起“公車上書”,標(biāo)志著維新運(yùn)動(dòng)開始從理論宣傳走向政治實(shí)踐。 2.宣傳方式:創(chuàng)辦報(bào)刊、組織學(xué)會(huì),尤其是北京的強(qiáng)學(xué)會(huì)和上海的《時(shí)務(wù)報(bào)》。 3.施政綱領(lǐng):1898年初,康有為呈遞《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》。 4.組織機(jī)構(gòu):1898年4月,康有為在北京發(fā)起組織以“保國、保種、保教”為宗旨的保國會(huì)。 5.高潮:百日維新(1898年6月11日~9月21日) (1)標(biāo)志:光緒帝頒布“明定國是”詔書,宣布變法。 (2)內(nèi)容 類別 頒布新法 改革舊制 政治方面 允許官民上書言事 改訂律例;裁撤冗員;澄清吏治 經(jīng)濟(jì)方面 中央設(shè)立礦務(wù)鐵路總局、農(nóng)工商總局、獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展;舉辦商會(huì)、農(nóng)會(huì)等民間團(tuán)體;改革財(cái)政,編制國家預(yù)算決算 取消旗人由國家供養(yǎng)的特權(quán),令其自謀生計(jì) 文化教育方面 普遍設(shè)立中小學(xué)堂,京師設(shè)立大學(xué)堂;設(shè)立譯書局,翻譯外國書籍;準(zhǔn)許設(shè)立報(bào)館、學(xué)會(huì);獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)著作和發(fā)明 改革科舉制度,廢除八股 軍事方面 精練陸軍,改習(xí)洋操;添置船艦,擴(kuò)建海軍 裁汰舊軍 6.失?。?898年9月21日,慈禧太后發(fā)動(dòng)戊戌政變。譚嗣同等六人被處死,史稱“戊戌六君子”。 [易錯(cuò)提醒] 強(qiáng)學(xué)會(huì)不是政黨 強(qiáng)學(xué)會(huì)是最早的資產(chǎn)階級(jí)維新派的政治團(tuán)體,不是政黨。維新變法從社會(huì)思潮發(fā)展為政治運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是維新派把維新變法和救亡圖存結(jié)合起來,而不是強(qiáng)學(xué)會(huì)的成立。 [思維點(diǎn)撥] 1.百日維新在政治上允許一定的言論自由,經(jīng)濟(jì)上制定了一些有利于民族資本主義發(fā)展的政策,文化上也采取了一些打擊舊學(xué)、提倡新學(xué)的措施。 2.變法措施的推行有利于中國民族資本主義的發(fā)展和西方先進(jìn)科學(xué)文化的傳播,并給民族資產(chǎn)階級(jí)提供了參與政治的可能性,初步動(dòng)搖了封建統(tǒng)治秩序,具有一定的進(jìn)步意義,但由于資產(chǎn)階級(jí)的妥協(xié)性,變法未涉及“設(shè)議院、開國會(huì)、定憲法”等君主立憲制的主張,又體現(xiàn)了變法不可避免的歷史局限性。 三、影響 1.性質(zhì):是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng),具有進(jìn)步意義。 2.政治:是一場(chǎng)救亡圖存的愛國政治運(yùn)動(dòng)。 3.思想:是中國近代第一次思想解放運(yùn)動(dòng),具有啟蒙性。 4.經(jīng)濟(jì):有利于中國資本主義的發(fā)展。 5.文化:有利于西方科技的傳播,推動(dòng)了近代文化(傳媒)和教育事業(yè)(新式學(xué)堂)的發(fā)展。 6.習(xí)俗:摒棄陳規(guī)陋俗,提倡文明的生活方式,引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)。 [易錯(cuò)提醒] 戊戌變法失敗的根本原因是民族資本主義發(fā)展不充分,資產(chǎn)階級(jí)力量弱小,而封建勢(shì)力過于強(qiáng)大,不是袁世凱的告密。袁世凱告密加快了戊戌政變的進(jìn)程及斗爭的激烈程度。 [史論要旨] 戊戌變法是中國近代化由“器物”到“制度”層面的發(fā)展,它反映了民族資產(chǎn)階級(jí)要求擺脫民族危機(jī)、變法圖強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望。但其失敗的結(jié)果則證明資產(chǎn)階級(jí)改良之路在中國難以行得通,其所倡導(dǎo)的君主立憲政體的理想,也不適合中國國情。 [知識(shí)圖示] 主題一 戊戌變法的時(shí)代背景 史料一 ①《時(shí)局圖》如圖,近代愛國者謝纘泰所作,1898年在香港發(fā)表。 史料二 《馬關(guān)條約》規(guī)定的賠款數(shù)額之大是空前的,相當(dāng)于②清政府三年的財(cái)政收入,必須在三年內(nèi)還上,于是清政府大借外債,甲午戰(zhàn)爭后一年內(nèi)就借了3.7億兩白銀。 史料三?、奂孜鐟?zhàn)爭前后民辦企業(yè)比較表 時(shí)間 企業(yè)數(shù) 資金額(萬元) 1863~1894年 119 680 1895~1898年 274 1432 [史料解讀] ①《時(shí)局圖》生動(dòng)形象地揭露了清政府的腐敗和帝國主義列強(qiáng)對(duì)中國的侵略。 ②使清政府產(chǎn)生嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)。 ③該表反映了甲午戰(zhàn)爭后中國民族資本主義有了初步發(fā)展。 [問題思考] (1)謝纘泰是在怎樣的歷史背景下創(chuàng)作出《時(shí)局圖》的?結(jié)合史料一概括帝國主義侵華方式的變化。 提示 背景:甲午戰(zhàn)爭后,帝國主義列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮,中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重。變化:經(jīng)濟(jì)上,由以商品輸出為主進(jìn)入以資本輸出為主的階段;政治上,分而治之,掀起瓜分中國的狂潮。 (2)史料二說明清政府統(tǒng)治危機(jī)出現(xiàn)的原因是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明清政府統(tǒng)治危機(jī)的表現(xiàn)。 提示 原因:清政府戰(zhàn)爭賠款和大借外債。 表現(xiàn):財(cái)政困難,階級(jí)矛盾和社會(huì)矛盾尖銳。 (3)史料三中民族資本主義發(fā)展?fàn)顩r出現(xiàn)的原因是什么? 提示 原因:隨著帝國主義侵略的加劇,中國的自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體,客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的發(fā)展;愛國工商人士發(fā)出“實(shí)業(yè)救國”的呼聲與主張;清政府調(diào)整工商政策,允許民間設(shè)廠。 戊戌變法的時(shí)代背景 (1)時(shí)勢(shì)條件:甲午戰(zhàn)爭后,歐美列強(qiáng)趁機(jī)擴(kuò)大對(duì)中國的政治侵略與經(jīng)濟(jì)掠奪,并掀起瓜分中國的狂潮,中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重,使中國的有識(shí)之士積極尋求救亡之策。 (2)思想淵源:19世紀(jì)七八十年代,脫胎于洋務(wù)派、痛感洋務(wù)運(yùn)動(dòng)弊端的早期維新派產(chǎn)生。他們要求抵抗列強(qiáng)侵略,要求變革政治制度,實(shí)行君主立憲制,發(fā)展資本主義,為維新變法運(yùn)動(dòng)的興起作了思想準(zhǔn)備。 (3)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):甲午戰(zhàn)爭后民族資本主義的初步發(fā)展是其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 (4)階級(jí)基礎(chǔ):隨著甲午戰(zhàn)爭后民族資本主義初步發(fā)展,民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量登上歷史舞臺(tái),為維新變法運(yùn)動(dòng)的興起提供了階級(jí)基礎(chǔ)。 (5)社會(huì)根源:甲午戰(zhàn)爭宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn),此后清王朝為維護(hù)封建專制統(tǒng)治而大肆出賣國家和民族權(quán)益,統(tǒng)治更加專制腐朽,這就促使資產(chǎn)階級(jí)維新派開始探尋新的、反映資產(chǎn)階級(jí)意愿和要求的救亡圖存道路。 (6)國際因素:日本明治維新的成功和日本的迅速強(qiáng)大,促使一些先進(jìn)的知識(shí)分子決心以日本為榜樣,通過實(shí)行自上而下的變法維新,挽救民族危亡,發(fā)展資本主義。 主題二 戊戌變法的特點(diǎn)及失敗的原因 史料一 嗣后中外大小諸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,發(fā)憤為雄,以圣賢義理之學(xué),植其根本,又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者,實(shí)力講求,以救空疏迂謬之弊。 ——光緒帝①《定國是詔》 史料二 康有為等人想以日本明治維新的②要義為藍(lán)圖在中國變法,但是沒有認(rèn)識(shí)到日本與中國國情不同……只是從形式上學(xué)習(xí),并沒有掌握明治維新的真正“要義”。 ——《成敗得失——戊戌維新與明治維新的比較》 [史料解讀] ①由光緒帝于1898年6月頒布,其中“國是”與“國事”有著不同的含意?!皣隆敝竾掖笫?;而“國是”指國家大計(jì),國家的指導(dǎo)方針、理論基礎(chǔ)、方針政策。它是光緒帝頒布的改革綱領(lǐng)。 ②“要義”即實(shí)質(zhì)性要點(diǎn)或要旨;一件事情的重點(diǎn)。“藍(lán)圖”在此指規(guī)劃、計(jì)劃。 [問題思考] (1)依據(jù)史料一,說明《定國是詔》的特點(diǎn)。 提示 以改革為主,適當(dāng)照顧保守勢(shì)力。 (2)據(jù)史料二分析中國戊戌變法失敗的原因是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中國戊戌變法失敗的根本原因和明治維新成功的真正“要義”主要是什么? 提示 原因:中國在向西方學(xué)習(xí)時(shí)沒有科學(xué)地把握中國國情,只是照搬日本經(jīng)驗(yàn)。 根本原因:民族資本主義發(fā)展不充分,民族資產(chǎn)階級(jí)力量不夠強(qiáng)大。 “要義”:推翻舊的幕府統(tǒng)治,建立新的天皇政權(quán);大刀闊斧地推行切實(shí)可行的變法措施。 戊戌變法的特點(diǎn)及失敗的原因 (1)特點(diǎn) ①目的上,挽救民族危亡,發(fā)展資本主義。 ②推行者上,由沒有實(shí)權(quán)的皇帝來推行,顯示出維新力量的薄弱。 ③方式上,變法要用西方資本主義國家的制度模式,對(duì)中國傳統(tǒng)的舊制度進(jìn)行改革。 ④內(nèi)容上,涉及領(lǐng)域比較廣泛,但未涉及政治制度的根本變革,體現(xiàn)了改革的不徹底性。 ⑤推行范圍上,僅限于社會(huì)上層,沒有深入廣大民眾中,因而沒有形成變革的巨大力量。 ⑥過程上,變法措施過于急躁,分不清輕重緩急,措置失當(dāng)。 ⑦性質(zhì)上,是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。 (2)敗因 ①根本原因:民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分,資產(chǎn)階級(jí)力量弱小。 ②主觀原因:a.維新派缺乏堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),依靠的皇帝沒有實(shí)權(quán)。 b.只得到民族資產(chǎn)階級(jí)和開明地主的支持,缺乏群眾基礎(chǔ)。 c.改革范圍過大,樹敵太多,缺乏政治策略,急于求成。 ③客觀原因:封建頑固派的反動(dòng)勢(shì)力強(qiáng)大;主要資本主義國家不希望中國改革成功。 1.(2017北京高二檢測(cè))下圖漫畫是中國近代某一時(shí)期的國內(nèi)時(shí)局圖。導(dǎo)致這一局面出現(xiàn)的直接因素是( ) A.《南京條約》的簽訂 B.《北京條約》的簽訂 C.《馬關(guān)條約》的簽訂 D.《辛丑條約》的簽訂 答案 C 解析 解讀圖片可知中國處于被分割的局面,反映的歷史事件是列強(qiáng)瓜分中國,導(dǎo)致這一局面出現(xiàn)的直接因素是中日《馬關(guān)條約》的簽訂,故C正確。 2.(2018鄭州高二期中)“康有為的維新思想對(duì)公眾意識(shí)的影響日益擴(kuò)大,中國不但面臨著行政管理崩潰的現(xiàn)實(shí),而且開始了以辛亥革命為結(jié)果的政治瓦解的進(jìn)程。”這說明維新思想( ) A.對(duì)封建專制思想進(jìn)行了全面的否定 B.促使國人民族意識(shí)的覺醒 C.客觀上有利于資產(chǎn)階級(jí)革命思想傳播 D.導(dǎo)致清朝統(tǒng)治的土崩瓦解 答案 C 解析 從“對(duì)公眾意識(shí)的影響日益擴(kuò)大,中國不但面臨著行政管理崩潰的現(xiàn)實(shí),而且開始了以辛亥革命為結(jié)果的政治瓦解的進(jìn)程”可知對(duì)資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播是有益的,故C項(xiàng)正確。 3.(2017廣州高二檢測(cè))康有為打出“孔圣人”的招牌宣傳維新變法,其策略在于( ) A.利用傳統(tǒng)思想作武器 B.動(dòng)員士大夫階層參加變法 C.繼承和發(fā)展傳統(tǒng)思想 D.減少維新變法的阻力 答案 D 解析 正由于兩者矛盾,且“孔圣人”的儒家思想影響很大,故康有為打著“孔圣人”旗號(hào),利用其減少變法阻力,D正確。 4.(2017蘇州高二檢測(cè))近代各國的教育改革,是世界現(xiàn)代化歷程的重要組成部分。閱讀材料,回答下列問題。 材料一 1863年6月18日,亞歷山大二世批準(zhǔn)了國務(wù)會(huì)議提交的《大學(xué)章程》,取消了教育部督學(xué)對(duì)大學(xué)的種種干預(yù),恢復(fù)了1835年被尼古拉一世取消的大學(xué)自治?!?864年6月14日,頒布了《關(guān)于初等國民學(xué)校條例》,其中規(guī)定允許社會(huì)團(tuán)體和私人創(chuàng)辦小學(xué)?!?864年11月19日,頒布了《中學(xué)章程》。根據(jù)這個(gè)章程,中學(xué)分為古典中學(xué)和實(shí)用中學(xué)(重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與自然科學(xué))兩類?!?jiǎng)⒆嫖酢陡母锱c革命》 材料二 今此次設(shè)立學(xué)堂之意,乃欲培植非常之才,以備他日特達(dá)之用。……其言中學(xué)者,薈萃經(jīng)子史之精要,及與時(shí)務(wù)相關(guān)者編成之,取其精華,棄其糟粕;其言西學(xué)者,譯西人學(xué)堂所用之書,加以潤色,既勒為定本。除學(xué)堂學(xué)生每人給一份外,仍請(qǐng)旨頒行各省學(xué)堂,悉遵教授,庶可以一趨向而廣民智。 ——1898年5月22日康有為、梁啟超《代總理衙門奏擬京師大學(xué)堂章程》 (1)據(jù)材料一,概括亞歷山大二世教育改革的主要內(nèi)容。 (2)據(jù)材料二,概括康有為、梁啟超主張開辦京師大學(xué)堂的教學(xué)目的及教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)。 (3)綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)教育改革的看法。 答案 (1)內(nèi)容:擴(kuò)大大學(xué)的自主權(quán);鼓勵(lì)社會(huì)與私人辦學(xué);學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)。 (2)目的:培養(yǎng)人才;開啟民智。 特點(diǎn):中學(xué)與西學(xué)相結(jié)合。 (3)看法:多渠道辦學(xué);教學(xué)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn);教學(xué)立足培養(yǎng)有用人才。 [基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)] 1.甲午中日戰(zhàn)爭后,中國的近代化內(nèi)容出現(xiàn)新的變化,開始由“政策創(chuàng)新”轉(zhuǎn)向“體制創(chuàng)新”。導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的內(nèi)在因素是( ) A.帝國主義掀起瓜分中國的狂潮 B.西方民主思想的廣泛影響 C.中國民族資本主義的初步發(fā)展 D.資產(chǎn)階級(jí)革命政黨的建立 答案 C 解析 緊扣“內(nèi)在因素”分析,A、B是外因,D項(xiàng)內(nèi)容在當(dāng)時(shí)還未出現(xiàn)。 2.(2017郴州模擬)有學(xué)者認(rèn)為:“若無傳統(tǒng)學(xué)問之素養(yǎng),便難發(fā)揮其言論之效力。新思想若無本國語言之詞匯,不能表達(dá)?!边@則材料最能反映( ) A.中體西用思想 B.康梁維新思想 C.三民主義思想 D.文學(xué)革命思想 答案 B 解析 根據(jù)材料“若無傳統(tǒng)學(xué)問之素養(yǎng),便難發(fā)揮其言論之效力”,體現(xiàn)出新思想的傳播需借助傳統(tǒng)文化,結(jié)合所學(xué)可知與康梁托古改制相符,故B項(xiàng)正確。 3.(2017湖南十校調(diào)研)1897年,湖南的《湘學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊,該刊更多地傳播自然科學(xué)知識(shí)以及西方國家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)情況,對(duì)西方富國強(qiáng)兵的實(shí)學(xué)的興趣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)康梁改制說的興趣。這反映出( ) A.湖南學(xué)界、政界視野漸開 B.維新變法運(yùn)動(dòng)在湘遭遇挫折 C.湖湘學(xué)派排斥政治近代化 D.湖南已開始有人開眼看世界 答案 A 解析 題干反映了甲午戰(zhàn)后湖南人更關(guān)注西方自然科學(xué)及政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)情況,對(duì)西方富國強(qiáng)兵的實(shí)學(xué)的興趣遠(yuǎn)大于康梁改制說,表明湖南人的視野更廣闊,故A項(xiàng)正確。 4.19世紀(jì)末,某組織的《章程》開宗明義地提出:“本會(huì)以國地日割,國權(quán)日削,國民日困,思維持振救之,故開斯會(huì)以冀保全?!痹摻M織最有可能是( ) A.興中會(huì) B.保國會(huì) C.強(qiáng)學(xué)會(huì) D.同盟會(huì) 答案 B 解析 解答本題的關(guān)鍵是抓住有效信息“故開斯會(huì)以冀保全”。1898年,康有為在北京發(fā)起組織了救亡團(tuán)體保國會(huì),保國會(huì)以“保國、保種、保教”為宗旨。 5.百日維新期間維新派沒有提出設(shè)議院、開國會(huì)、定憲法,是因?yàn)? ) A.對(duì)封建勢(shì)力作了妥協(xié) B.認(rèn)為中國“民智未開”,難以實(shí)行立憲制度 C.不敢觸動(dòng)封建制度 D.認(rèn)為這一政治主張不符合中國國情 答案 A 解析 依據(jù)所學(xué),為減少變法的阻力,百日維新時(shí)期,維新派原先所主張的“設(shè)議院、開國會(huì)、定憲法”等內(nèi)容在變法措施中都沒有提出,反映了維新派對(duì)舊勢(shì)力的妥協(xié)和本身階級(jí)的軟弱性。分析選項(xiàng),A符合題意。 6.維新變法是近代中國民族資產(chǎn)階級(jí)摸索救國救民道路的一次愛國運(yùn)動(dòng)。維新運(yùn)動(dòng)是一次愛國運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)在( ) A.變法維新運(yùn)動(dòng)和救亡運(yùn)動(dòng)相結(jié)合 B.資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說與儒家思想相結(jié)合 C.維新變法與傳播新式文化相結(jié)合 D.維新變法運(yùn)動(dòng)與思想啟蒙運(yùn)動(dòng)相結(jié)合 答案 A 解析 維新運(yùn)動(dòng)是近代中國社會(huì)矛盾不斷加劇的產(chǎn)物,資產(chǎn)階級(jí)維新派將自己的政治要求融入救亡運(yùn)動(dòng)中,使變法維新運(yùn)動(dòng)和救亡運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合起來。 [能力提升] 7.(2017揚(yáng)州高二檢測(cè))閱讀材料,回答問題。 材料一 在戊戌時(shí)期維新派思想家所建構(gòu)的新的思想理論體系,不僅“參中西之新理”,而且“合經(jīng)子之奧言,采儒佛之微旨”?!獜堝a勤《中國近代思想文化史稿》 材料二 戊戌變政,首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處,連帶關(guān)系,因之失職失業(yè)者將及萬人,朝野震駭……——《夢(mèng)蕉亭雜記》 “百日維新”的103天內(nèi),光緒帝共發(fā)布各種諭旨300余件,內(nèi)容涉及官制、法律、軍事、經(jīng)濟(jì)、文教、人才選拔等各個(gè)方面?!蹲至治鲌?bào)》 材料三 吾昔視歐美過高,以為可漸至大同,而今按之,則升平尚未至也?!粑嶂袊渣S帝時(shí)即已征服而統(tǒng)一之,泱泱大國,比于全歐,假令立民主乎,則中國反不能強(qiáng),不能安?!鲊髯杂薪袒L(fēng)俗、歷史,萬無以他國之政化可驟移用之理。 ——《康有為遺稿》 (1)指出材料一中維新派所建構(gòu)理論體系的特點(diǎn)及作用。 (2)依據(jù)材料二、三,歸納戊戌變法的主要特征。 (3)綜合上述材料,這次改革結(jié)果給我們的主要啟示是什么? 答案 (1)特點(diǎn):兼顧中西,托古改制。 作用:變法從傳統(tǒng)中找到理論依據(jù),利于維新思想的傳播。 (2)特征:激進(jìn)(或急功近利);盲目照搬西方政體,忽視中國國情;低估改革的困難。 (3)啟示:依據(jù)國情,實(shí)事求是,循序漸進(jìn)。 解析 第(1)問,第一小問考查學(xué)生對(duì)材料的理解,“參中西之新理”“合經(jīng)子之奧言,采儒佛之微旨”說明兼顧中西,托古改制;第二小問結(jié)合所學(xué)即可回答,是為變法尋找依據(jù),推動(dòng)維新思想的傳播。第(2)問,特征依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。第(3)題啟示主要從成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)的角度來回答。切合題意,言之成理即可。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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