減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)方案.doc

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減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案 2014—2015學(xué)年 新城區(qū)幸福小學(xué) 幸福小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 為推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深化素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)平頂山市教育局、新華區(qū)教體局減負(fù)文件精神，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定學(xué)?！皽p負(fù)”工作實(shí)施方案。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組 認(rèn)真落實(shí)平頂山市教育局關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)文件精神，學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保減負(fù)工作落到實(shí)處。 領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組 長(zhǎng)：宋繼立 副組長(zhǎng)：周建國(guó) 成 員：陳娥 王紅勛 李佳佳 周會(huì)會(huì) 李珊珊 李永可 組長(zhǎng)對(duì)減負(fù)工作負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)督促、檢查教導(dǎo)處減負(fù)工作，做到每周巡課兩次以上，處理違規(guī)違紀(jì)事件，保證專課專用；負(fù)責(zé)開(kāi)啟減負(fù)監(jiān)督箱，親自聽(tīng)取家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)和建議，執(zhí)行過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)不足之處，有責(zé)任向教導(dǎo)處提出修改意見(jiàn)。 三、具體工作 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。學(xué)校摒棄應(yīng)試教育和唯分?jǐn)?shù)的教學(xué)質(zhì)量觀念，以學(xué)生的發(fā)展為根本，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件，深入討論，理解內(nèi)涵，明確要求，提高認(rèn)識(shí)。教師深刻認(rèn)識(shí)“減負(fù)”工作的重要意義，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”工作，對(duì)照規(guī)定不斷反思自己的教學(xué)，進(jìn)行自我檢查，自我糾正，切實(shí)提高40分鐘的課堂效率。向社會(huì)宣傳“減負(fù)”意義，形成共識(shí)，全方位減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，規(guī)范教學(xué)秩序。堅(jiān)持依法治教，根據(jù)市教育局《課程調(diào)整方案》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。校長(zhǎng)室教導(dǎo)處及時(shí)、不定期地抽查教師執(zhí)行課程計(jì)劃和上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，杜絕私自停課或占課現(xiàn)象。 3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間，確保小學(xué)不超6小時(shí)。各校要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生的到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間作出明確規(guī)定，發(fā)放家長(zhǎng)通知書(shū)，讓家長(zhǎng)學(xué)生明確在校時(shí)間，學(xué)校不利用雙休日或休息日進(jìn)行補(bǔ)課。校務(wù)值班檢查教師執(zhí)行情況，并在校務(wù)日志上做好記錄。 4、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。低年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三～六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)。杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)；通過(guò)量的控制來(lái)促進(jìn)質(zhì)的提高的做法，給學(xué)生提供自主整理、鞏固知識(shí)的充裕時(shí)間，減少無(wú)謂的浪費(fèi)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的管理并集思廣益，嘗試設(shè)計(jì)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控，做到每月調(diào)查負(fù)擔(dān)情況并進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)各種渠道向校長(zhǎng)室、教務(wù)處反映教師作業(yè)布置的有關(guān)情況，作為教師年度考核評(píng)價(jià)依據(jù)之一。 5、嚴(yán)格學(xué)生用書(shū)管理。未經(jīng)過(guò)上級(jí)教育主管部門推薦、審核、批準(zhǔn)的教輔用書(shū)堅(jiān)決不訂，除統(tǒng)一規(guī)定之外，學(xué)校教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買書(shū)籍、學(xué)具和其它學(xué)習(xí)用品，不得為學(xué)生集體訂購(gòu)各種復(fù)習(xí)資料、讀物，不得違反規(guī)定要求學(xué)生征訂各種報(bào)刊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將作出嚴(yán)肅處理。 6、嚴(yán)格教學(xué)秩序，禁止節(jié)假日補(bǔ)課。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查管理指導(dǎo)，不得隨意改變教學(xué)計(jì)劃，不得隨意停課放假，不得參加非教育性的社會(huì)活動(dòng)。全體教師端正教育思想，提高教學(xué)效益，不得利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織任何形式的文化補(bǔ)習(xí)，更不得進(jìn)行有償補(bǔ)課，禁止有償家教。 7、禁止分快慢班，控制學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)校不舉辦任何形式的快慢班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等。從切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的角度，精心組織并嚴(yán)格控制各學(xué)科的競(jìng)賽。從提高學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)方面組織各類生動(dòng)，有益的書(shū)畫(huà)類、文體類比賽。重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)、專心讀書(shū)、細(xì)心計(jì)算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。 8、改變教學(xué)評(píng)價(jià)方法。改變以考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的單一模式，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)不僅重結(jié)果，更重過(guò)程，重發(fā)展。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行市教育局考試規(guī)定，每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試，以口試筆試動(dòng)手操作相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，其它學(xué)科以平時(shí)考查為主，不進(jìn)行期末考試。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)平定實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，用好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。 四、保障措施 1、轉(zhuǎn)變觀念。在師德培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)中，明確“減負(fù)”的重要意義，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”落到實(shí)處。組織教師撰寫(xiě)“減負(fù)”教學(xué)論文和教學(xué)反思，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 2、強(qiáng)化管理。以備課為重點(diǎn)，上課為中心，強(qiáng)調(diào)有效教學(xué)思想，控制單向的教學(xué)時(shí)間，重視有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在學(xué)生的興趣和探究性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中注重教學(xué)文化的民主和諧平等，著眼于學(xué)生的能力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的提高。 3、開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成樂(lè)園。組織學(xué)生進(jìn)行鋼筆字比賽、閱讀知識(shí)比賽、繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)比賽、主題綜合實(shí)踐活動(dòng)。抓好學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作，組織學(xué)生廣播操比賽，提高體育水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?？刂茖W(xué)生近視率，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。通過(guò)告知家長(zhǎng)書(shū)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、校信通等手段，向社會(huì)宣傳，達(dá)成公識(shí)，全方位減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 4、重視師訓(xùn)。不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來(lái)抓。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來(lái)。 5、建立追究責(zé)任制度。學(xué)校每學(xué)年與教師簽訂“減負(fù)工作”責(zé)任書(shū)，把減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的實(shí)效列入教師年度考核內(nèi)容。對(duì)于教師違反規(guī)定，且因布置大量無(wú)效機(jī)械重復(fù)作業(yè)造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面實(shí)行一票否決，情節(jié)嚴(yán)重者調(diào)離現(xiàn)學(xué)校任教或追究責(zé)任。 6、建立征求意見(jiàn)制度。建立有各個(gè)層面學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)代表參加的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度，每學(xué)期舉行一次征求意見(jiàn)會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)，并建立備查記錄，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。 7、加強(qiáng)減負(fù)宣傳。積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀。要通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡确绞剑箤W(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理和教學(xué)改革工作。 8、建立家校聯(lián)動(dòng)制度。每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，打造“家校進(jìn)步共同體”，努力形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力，不斷強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的責(zé)任。建立家校雙向評(píng)價(jià)和信息反饋制度，增強(qiáng)“減負(fù)工作”的實(shí)效性。 9、加強(qiáng)減負(fù)工作檢查。在各級(jí)教育行政部門和黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，積極爭(zhēng)取部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾、社會(huì)團(tuán)體的支持，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)減負(fù)工作進(jìn)行認(rèn)真檢查，確保素質(zhì)教育的全面實(shí)施，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部治理和周邊社會(huì)治安，切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。