《學(xué)期八年級(jí)物理上冊(cè) 第2章 聲音與環(huán)境復(fù)習(xí)課件 滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)期八年級(jí)物理上冊(cè) 第2章 聲音與環(huán)境復(fù)習(xí)課件 滬科版（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 思維感悟成體系思維感悟成體系思維感悟成體系物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）1聲音的產(chǎn)生：聲音的產(chǎn)生：聲音是由于物體的聲音是由于物體的_產(chǎn)生的例如產(chǎn)生的例如敲鼓時(shí)敲鼓時(shí)_振動(dòng)發(fā)聲；水相互撞擊或撞擊石頭振動(dòng)發(fā)聲；水相互撞擊或撞擊石頭_發(fā)出叮發(fā)出叮咚聲；吹笛子時(shí)笛子中的咚聲；吹笛子時(shí)笛子中的_振動(dòng)發(fā)聲振動(dòng)發(fā)聲2聲音的傳播：聲音的傳播：聲音借助聲音借助_以以_的形式傳播，的形式傳播，它可以在它可以在_、_、_中傳播，聲音不能
2、在中傳播，聲音不能在_中傳播我們聽課時(shí)，老師的聲音是依靠中傳播我們聽課時(shí)，老師的聲音是依靠_傳播到我們耳傳播到我們耳朵的；土電話是依靠連接的朵的；土電話是依靠連接的_振動(dòng)傳播聲音的；釣魚時(shí)，振動(dòng)傳播聲音的；釣魚時(shí)，將要上鉤的魚會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑，說(shuō)明液體可以傳聲將要上鉤的魚會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑，說(shuō)明液體可以傳聲振動(dòng)振動(dòng)鼓面鼓面振動(dòng)振動(dòng)空氣柱空氣柱介質(zhì)介質(zhì)聲波聲波固體固體液體液體氣體氣體真空真空空氣空氣細(xì)線細(xì)線物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)3聲速：通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為聲速：通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為
3、_聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要中的要_敲擊一根長(zhǎng)水管，我們可以聽到三次聲音，第敲擊一根長(zhǎng)水管，我們可以聽到三次聲音，第一次是通過(guò)一次是通過(guò)_傳播的，第二次是通過(guò)傳播的，第二次是通過(guò)_傳播的，第傳播的，第三次是通過(guò)三次是通過(guò)_傳播的傳播的4回聲：回聲：一個(gè)同學(xué)向一座大山大喊一聲，經(jīng)過(guò)一個(gè)同學(xué)向一座大山大喊一聲，經(jīng)過(guò)2s聽到回聲，聽到回聲，則該同學(xué)距離大山則該同學(xué)距離大山_m；若回聲到達(dá)人耳比原聲晚；若回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1 s以以內(nèi)，人耳無(wú)法把它與原聲區(qū)分開，和原聲混在一起，起到內(nèi)，人耳無(wú)法把它與原聲區(qū)分開，和原聲混在一起，起到_的作
4、用的作用340_m/s快快金屬管金屬管水水空氣空氣340加強(qiáng)原聲加強(qiáng)原聲物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)5聲音的特性：聲音的特性：是指聲音的是指聲音的_、_和和_；它們分別由它們分別由_、_、_決定男同學(xué)說(shuō)話聲音決定男同學(xué)說(shuō)話聲音“粗粗”、女同學(xué)說(shuō)話聲音、女同學(xué)說(shuō)話聲音“尖尖”指的是指的是聲音的聲音的_不同；老師講課聲音不同；老師講課聲音“響亮響亮”、說(shuō)話時(shí)、說(shuō)話時(shí)“小聲點(diǎn)小聲點(diǎn)”指的是聲音的指的是聲音的_不同；不同；“未見其人，先聞其聲未見其人，先聞其聲”是依靠聲是依靠聲音的音的_來(lái)辨別的來(lái)辨別的6噪聲：噪聲：周杰倫的歌曲從周杰
5、倫的歌曲從_角度來(lái)說(shuō)是樂音，但是角度來(lái)說(shuō)是樂音，但是如果影響了我們的學(xué)習(xí)，歌曲就成了如果影響了我們的學(xué)習(xí)，歌曲就成了_，這是從，這是從_的角度來(lái)說(shuō)的的角度來(lái)說(shuō)的音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色頻率頻率振幅振幅發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)以及發(fā)聲方式發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)以及發(fā)聲方式音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色物理學(xué)物理學(xué)噪聲噪聲環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)7減弱噪聲的途徑：減弱噪聲的途徑：給汽車的排氣管加消音器，是采用給汽車的排氣管加消音器，是采用_的方法減小排氣噪聲；錄音室墻壁上裝的吸音材料，是的方法減小排氣噪聲；錄音室墻壁上裝的吸音
6、材料，是采用采用_的方法減小回聲干擾；道路兩旁的隔音墻，是采用的方法減小回聲干擾；道路兩旁的隔音墻，是采用_的方法減小噪聲的干擾的方法減小噪聲的干擾8聲的利用：聲的利用：人類用語(yǔ)言表達(dá)信息、情感，并進(jìn)行交流，人類用語(yǔ)言表達(dá)信息、情感，并進(jìn)行交流，說(shuō)明聲音能夠傳遞說(shuō)明聲音能夠傳遞_，超聲波作為，超聲波作為_載體，已應(yīng)用載體，已應(yīng)用于聲吶、于聲吶、B型超聲波診斷儀等；運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，聲源的振型超聲波診斷儀等；運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，聲源的振動(dòng)可引起周圍物體的振動(dòng)說(shuō)明了聲波可傳遞動(dòng)可引起周圍物體的振動(dòng)說(shuō)明了聲波可傳遞_消聲消聲吸聲吸聲隔聲隔聲信息信息信息信息能量能量典例典例1 1：聲音的產(chǎn)生和傳播：
7、聲音的產(chǎn)生和傳播 第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 典例精析把方向典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）例例1 1下列說(shuō)法中正確的是下列說(shuō)法中正確的是()A只要物體振動(dòng)，就一定能聽到聲音只要物體振動(dòng)，就一定能聽到聲音B發(fā)聲體振動(dòng)停止，發(fā)聲不一定停止發(fā)聲體振動(dòng)停止，發(fā)聲不一定停止C聲音在固體中的傳播速度一定大于在其他介質(zhì)中的傳播聲音在固體中的傳播速度一定大于在其他介質(zhì)中的傳播速度速度D宇航員們?cè)谠虑蛏喜豢梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談?dòng)詈絾T們?cè)谠虑蛏喜豢梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談答案答案 D物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)物理物理新
8、課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 典例精析把方向典例精析把方向典例典例2 2：聲音的特性：聲音的特性 例例2 2學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，愛動(dòng)腦筋的同學(xué)們一起將喝飲料的學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，愛動(dòng)腦筋的同學(xué)們一起將喝飲料的吸管剪成不同的長(zhǎng)度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一吸管剪成不同的長(zhǎng)度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖起，如圖21所示對(duì)著管口吹氣，由于空氣柱所示對(duì)著管口吹氣，由于空氣柱_就會(huì)就會(huì)產(chǎn)生聲音管的長(zhǎng)短不同，發(fā)出聲音的產(chǎn)生聲音管的長(zhǎng)短不同，發(fā)出聲音的_(選填選填“音調(diào)音調(diào)”、“響度響度”或或“音色音色”)就不同，這樣就做成了一個(gè)小就不同，這樣就做成了一個(gè)小吸 管
9、 樂 器 ； 用 不 同 的 力 吹 ，吸 管 樂 器 ； 用 不 同 的 力 吹 ， “ 樂 器樂 器 ” 發(fā) 出 聲 音 的發(fā) 出 聲 音 的_(選填選填“音調(diào)音調(diào)”、“響度響度”或或“音色音色”)就不同；就不同；人們能通過(guò)聲音區(qū)別不同的樂器是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出的聲音的人們能通過(guò)聲音區(qū)別不同的樂器是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出的聲音的_(選填選填“音調(diào)音調(diào)”、“響度響度”或或“音色音色”)不同不同物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí)答案 振動(dòng)音調(diào)響度音色物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 回眸教材析知識(shí)回眸教材析
10、知識(shí)物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 典例精析把方向典例精析把方向典例典例3 3：噪聲與樂音：噪聲與樂音 例例3 3下列關(guān)于樂音和噪聲的說(shuō)法中正確的是下列關(guān)于樂音和噪聲的說(shuō)法中正確的是()A噪聲與樂音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的噪聲與樂音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B發(fā)聲體有規(guī)律振動(dòng)發(fā)出的聲音一定是樂音發(fā)聲體有規(guī)律振動(dòng)發(fā)出的聲音一定是樂音C噪聲是指對(duì)人類有害的聲音噪聲是指對(duì)人類有害的聲音D0分貝是指物體不振動(dòng)時(shí)的情況分貝是指物體不振動(dòng)時(shí)的情況答案答案 A物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HY
11、HY）第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 典例精析把方向典例精析把方向典例典例4 4：實(shí)驗(yàn)探究方法：實(shí)驗(yàn)探究方法例例4 4如圖如圖22所示，在所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因探究聲音產(chǎn)生的原因”的實(shí)驗(yàn)中，的實(shí)驗(yàn)中，紙屑、塑料球、水花的作用是紙屑、塑料球、水花的作用是_答案答案 顯示物體的振動(dòng)顯示物體的振動(dòng)物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 典例精析把方向典例精析把方向第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）1下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法中，正確的是下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法中，正確的是()A聲
12、音都是靠空氣來(lái)傳播的聲音都是靠空氣來(lái)傳播的B只要物體振動(dòng)，就能聽到聲音只要物體振動(dòng)，就能聽到聲音C回聲是聲音被障礙物反射而形成的回聲是聲音被障礙物反射而形成的D聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響 答案答案 C C第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）2下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生和傳播的一組是下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生和傳播的一組是()放在發(fā)聲的喇叭前的蠟燭火苗跳動(dòng)放在發(fā)聲的喇叭前的蠟燭火苗跳動(dòng)放在玻璃罩內(nèi)的手機(jī)來(lái)放在玻璃罩內(nèi)的手機(jī)來(lái)電時(shí)，在抽氣過(guò)程中，聲音越來(lái)越小電時(shí)，在抽氣過(guò)程中，
13、聲音越來(lái)越小拿一張硬紙片，讓它在木梳拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同鑼發(fā)聲時(shí)鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了用手按住鑼，鑼聲就消失了在吊著的大鐘上固定一只細(xì)小的筆，在吊著的大鐘上固定一只細(xì)小的筆，當(dāng)鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲當(dāng)鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線的細(xì)線AB C D 答案答案 D D第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）3關(guān)于聲音的三大特性，下列說(shuō)法中正確的是關(guān)于聲音的三大特性
14、，下列說(shuō)法中正確的是()A我們無(wú)法聽到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的音我們無(wú)法聽到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的音色不明顯色不明顯B震耳欲聾指的是聲音的音調(diào)高震耳欲聾指的是聲音的音調(diào)高C敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越小敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越小D“女高音歌唱家女高音歌唱家”中的中的“高高”是指聲音的音調(diào)高是指聲音的音調(diào)高 答案答案 D D第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）4下列是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧铝惺切∶魍瑢W(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧?，其中屬于防止噪聲污染的是其中屬于防止噪?/p>
15、污染的是()A工匠師傅在用切割機(jī)雕刻精美的石雕時(shí)，用棉花團(tuán)塞住工匠師傅在用切割機(jī)雕刻精美的石雕時(shí)，用棉花團(tuán)塞住耳朵或戴防噪聲耳罩耳朵或戴防噪聲耳罩B小明的鄰居在晚上看球賽時(shí)，將音響的音量開得很大小明的鄰居在晚上看球賽時(shí)，將音響的音量開得很大C某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭D在圖書閱覽室內(nèi)，談笑風(fēng)生在圖書閱覽室內(nèi)，談笑風(fēng)生第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）解析解析 A將音響的音量開得很大、不斷地按喇叭、在閱覽將音響的音量開得很大、不斷地按喇叭、在閱覽室談笑風(fēng)生，都是產(chǎn)生噪聲；用棉花團(tuán)塞住耳朵或戴防噪聲
16、耳室談笑風(fēng)生，都是產(chǎn)生噪聲；用棉花團(tuán)塞住耳朵或戴防噪聲耳罩是在人耳處減弱噪聲罩是在人耳處減弱噪聲第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）5自然界中有許多奧妙的聲音，聲音是人們交流信息的重自然界中有許多奧妙的聲音，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象下列有關(guān)聲現(xiàn)要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的是象的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A用牙齒聽聲利用的是骨傳導(dǎo)用牙齒聽聲利用的是骨傳導(dǎo)B用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量C“回聲定位回聲定位”利用了聲
17、波可以傳遞信息利用了聲波可以傳遞信息D市區(qū)內(nèi)某些路段市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過(guò)程，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲中減弱噪聲 答案答案 D D第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）62010年年3月月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開，速展開，4月月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來(lái)是被日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來(lái)是被困人員通過(guò)敲擊鉆桿，發(fā)出困人員通過(guò)敲擊鉆桿，發(fā)出“ ”的求救信號(hào)，這是因?yàn)榈那缶刃盘?hào)，這是因?yàn)開傳聲效果比氣體好傳聲效果比氣體好答案
18、答案 固體固體(或金屬或金屬)第第2題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）1清晨，小鳥清脆的叫聲讓我們心情舒暢關(guān)于小鳥的叫清晨，小鳥清脆的叫聲讓我們心情舒暢關(guān)于小鳥的叫聲，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是聲，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A小鳥的叫聲是由它的發(fā)聲器官振動(dòng)產(chǎn)生的小鳥的叫聲是由它的發(fā)聲器官振動(dòng)產(chǎn)生的B小鳥的叫聲可以在空氣、水和固體中傳播小鳥的叫聲可以在空氣、水和固體中傳播C口技演員在模仿小鳥叫聲時(shí)，主要模仿的是小鳥叫聲的口技演員在模仿小鳥叫聲時(shí)，主要模仿的是小鳥叫聲的響度響度第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 實(shí)戰(zhàn)演
19、習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）D推開窗戶后聽到小鳥的叫聲變大，響度變大了但音調(diào)不推開窗戶后聽到小鳥的叫聲變大，響度變大了但音調(diào)不變變 答案答案 C C第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）第第4題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 2節(jié)日慶典用的鼓是將鼓皮繃在一個(gè)圓形木箱上做成的，節(jié)日慶典用的鼓是將鼓皮繃在一個(gè)圓形木箱上做成的，下列敘述正確的是下列敘述正確的是()A鼓皮繃得越緊，響度就越大鼓皮繃得越緊，響度就越大 B鼓皮繃得越緊，音調(diào)就越高鼓皮繃得越緊，音調(diào)就越高C擊鼓的力量越大，鼓皮振動(dòng)的幅度就越大，音調(diào)就越高擊鼓的力量越大
20、，鼓皮振動(dòng)的幅度就越大，音調(diào)就越高D以上說(shuō)法都對(duì)以上說(shuō)法都對(duì) 答案答案 B B第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）第第7題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 3下列說(shuō)法中正確的是下列說(shuō)法中正確的是()A我們無(wú)法聽到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響我們無(wú)法聽到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太弱度太弱B我們能區(qū)分小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音我們能區(qū)分小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同的音調(diào)不同C敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D歌唱家引吭高歌，其中的歌唱家引吭高歌，其中的“高高”
21、是指聲音的音調(diào)高是指聲音的音調(diào)高 答案答案 C C第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）第第8題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 4下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是()A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B如果聲音的音調(diào)和響度相同，我們就無(wú)法分辨如果聲音的音調(diào)和響度相同，我們就無(wú)法分辨C只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音D一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) 答案答案 D D第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（
22、HYHY）第第9題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 5如圖如圖23所示，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的所示，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時(shí)，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的，這一實(shí)驗(yàn)旋轉(zhuǎn)齒輪時(shí)，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的，這一實(shí)驗(yàn)表明，音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的表明，音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的_有關(guān)有關(guān)答案答案 頻率頻率第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）第第12題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 6烏魯木齊市某街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級(jí)為烏魯木齊市某街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級(jí)為80 dB.如果人處在此噪聲等級(jí)的環(huán)境中如果人處在此噪聲
23、等級(jí)的環(huán)境中()A對(duì)人的聽力會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重危害對(duì)人的聽力會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重危害B對(duì)人的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生影響對(duì)人的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生影響C對(duì)人的睡眠不會(huì)產(chǎn)生影響對(duì)人的睡眠不會(huì)產(chǎn)生影響D對(duì)人的學(xué)習(xí)、睡眠都不會(huì)產(chǎn)生影對(duì)人的學(xué)習(xí)、睡眠都不會(huì)產(chǎn)生影 答案答案 B B第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）階段綜合測(cè)試一（月考）第階段綜合測(cè)試一（月考）第2題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 1古典名著古典名著三國(guó)演義三國(guó)演義中，猛將張飛單槍立馬在長(zhǎng)坂坡中，猛將張飛單槍立馬在長(zhǎng)坂坡當(dāng)陽(yáng)橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬(wàn)大軍這個(gè)典故是形容張當(dāng)陽(yáng)橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬(wàn)大軍這個(gè)典故是形容張飛聲音飛
24、聲音()A音調(diào)高音調(diào)高B頻率高頻率高C響度大響度大 D音色差音色差 答案答案 C C第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）階段綜合測(cè)試一（月考）第階段綜合測(cè)試一（月考）第3題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 2關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()A物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音B聲音在空氣和水中的傳播速度不同聲音在空氣和水中的傳播速度不同C減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話音
25、調(diào)放低些音調(diào)放低些 答案答案 B B第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）階段綜合測(cè)試一（月考）第階段綜合測(cè)試一（月考）第9題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 3“呼麥呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式，演唱者運(yùn)用技巧，是蒙古族的一種高超演唱形式，演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是音，實(shí)現(xiàn)罕見的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是()A“呼麥呼麥”中高音、低音指聲音的響度中高音、低音指聲
26、音的響度B“呼麥呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的C“呼麥呼麥”中高音是超聲波，低音是次聲波中高音是超聲波，低音是次聲波D“呼麥呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不同中高音和低音在空氣中的傳播速度不同 答案答案 B B第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）階段綜合測(cè)試一（月考）第階段綜合測(cè)試一（月考）第22題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 4如圖如圖24所示，將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出所示，將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音改變鋼尺伸出桌邊的桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽它發(fā)出長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究聲音的變化這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究()第第2章章 聲音與環(huán)境聲音與環(huán)境 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY）A聲音能否在固體中傳播聲音能否在固體中傳播B響度與振幅的關(guān)系響度與振幅的關(guān)系C音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系D音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)答案答案 C
學(xué)期八年級(jí)物理上冊(cè) 第2章 聲音與環(huán)境復(fù)習(xí)課件 滬科版
