數(shù)據(jù)庫學生成績管理系統(tǒng)E-R圖.doc

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系統(tǒng)需求分析： 該學生成績管理系統(tǒng)主要用于管理高校學生的考試成績，提供學生成績的錄入、修改、查詢、等各種功能。成績由各系的任課老師錄入，或教務處人員統(tǒng)一錄入。學生成績錄入后由各系系秘書簽字確認，只有教務處擁有對學生成績的修改權限。 用戶的具體需求分析： （1）教師:負責成績的錄入，能夠在一定的權限內(nèi)對學生的成績進行查詢，可以對自己的登錄密碼進行修改以及個人信息的修改等基本功能。 （2）系統(tǒng)管理員:與老師的功能相似（每個系都設有一管理員） 另外管理員具有用戶管理功能，能夠對新上任的老師和新注冊的學生行進添加，并能刪除已經(jīng)畢業(yè)和退休的老師。用戶分為管理員、教師用戶、學生用戶三類。不論是管理員或教師用戶，還是學生用戶都需要通過用戶名和口令進行登錄。用戶名采用學生的學號和教師的教號，所以規(guī)定只能包括數(shù)字。密碼也只能是數(shù)字，用戶只有正確填寫用戶名和密碼才可以登入，進行下一步操作。用戶名被注銷后，用戶將不再擁有任何權限，并且從數(shù)據(jù)表中刪除該用戶的信息。 （3）學生:能夠實現(xiàn)學生自己成績和個人信息的查詢、登錄密碼的修改等基本功能。 概念模型設計： 由前面的系統(tǒng)需求分析得到實體主要有5個：教師、學生、管理員、課程、成績。 學生有屬性：學號、姓名、性別、系名、專業(yè)、出生日期 教師有屬性：教師號、姓名、性別、院系、聯(lián)系電話 管理員屬性：用戶名、密碼 課程有屬性：課程號、課程名、學分、教師 成績有屬性：學號、姓名、課程號、課程名、成績、授課老師 1）教師與課程之間的關系： 教師與課程之間是1: n的關系，即一個老師只能教一門課程，一門課程可以由多個老師講授。 （教師與學生E-R圖） 2）學生與教師之間的關系： 學生與教師之間是n:m的關系，即 一名老師可以教授多個學生，而一個學生可以由多個教師來教。 教師與學生的E-R圖 3)學生與課程之間的關系： 學生與課程之間是n:m的關系，即一個學生可以選修多門課程，一門課程可以被多個學生選學。 學生與課程的E-R圖 4）學生與成績之間的關系是n:m的關系： 5）管理員與用戶的關系： 學生成績管理 全局E-R 圖 學生 學號