《河南省偃師市府店鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第八課《做合格的消費(fèi)者》（第三課時(shí)）課件 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省偃師市府店鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第八課《做合格的消費(fèi)者》（第三課時(shí)）課件 人民版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三課時(shí)第三課時(shí) 找回做找回做“上帝上帝”的感的感覺(jué)覺(jué)讀學(xué)習(xí)目標(biāo)讀學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 懂得維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑和方法 知道維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的電話和組織 學(xué)會(huì)成為精明的消費(fèi)者一、自讀做筆記一、自讀做筆記 根據(jù)教師展示的學(xué)習(xí)目標(biāo)自讀教材91頁(yè)95頁(yè)，思考、總結(jié)、小組交流以下問(wèn)題： 1、消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者解決爭(zhēng)議的途徑是什么？ 2、如何成為精明的消費(fèi)者？ 3、作為消費(fèi)者應(yīng)該懂得哪些常識(shí)？ 4、你知道哪些維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的組織機(jī)構(gòu)和投訴電話？問(wèn)題設(shè)置指導(dǎo)1、含有“應(yīng)該”、“該”、“要”、“需要”、“怎樣”、“學(xué)會(huì)”、“會(huì)”、“如何”等標(biāo)志性詞語(yǔ)的語(yǔ)段，把問(wèn)題設(shè)置為:（1）、“怎樣做（怎么辦）？”（2）、“
2、怎樣（如何）對(duì)待？” 2、含有“因?yàn)椤?、“理由”、“由于”、“原因”、“之所以”等?biāo)志性詞語(yǔ)的語(yǔ)段，把問(wèn)題設(shè)置為： “的原因（理由）是什么？”；3、含有“有利于”、“便”、“能”、“能使”、“能夠”、“能讓”、“可以”、“作用”等標(biāo)志性詞語(yǔ)的語(yǔ)段，把問(wèn)題設(shè)置為： (1)、“的重要意義是什么（有什么意義）？（2）“的重要作用是什么（有什么作用）？” 4、含有“是”、“是指”、“含義”等標(biāo)志性詞語(yǔ)的語(yǔ)段，把問(wèn)題設(shè)置為：“什么是？” 5、另外還可以設(shè)置：有哪些危害？談?wù)勀銓?duì)的認(rèn)識(shí)、感想、啟示、理解、評(píng)價(jià)。 1、消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者解決爭(zhēng)議的途徑是什么？ 與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解向有關(guān)部門(mén)申訴提請(qǐng)
3、仲裁機(jī)構(gòu)仲裁向人民法院提起訴訟。 2、如何成為精明的消費(fèi)者？P94下 把握消費(fèi)投訴的時(shí)效 收集和保存證據(jù) 懂得一些識(shí)假辨假的知識(shí) 3、作為消費(fèi)者應(yīng)該懂得哪些常識(shí)？ 了解法律賦予我們的權(quán)利； 懂得維護(hù)自己合法權(quán)益的正確途徑和方法； 運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益； 了解有關(guān)的法律法規(guī)和一些消費(fèi)常識(shí)。 4、你知道哪些維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的組織機(jī)構(gòu)和投訴電話？ 工商管理部門(mén)；消費(fèi)者協(xié)會(huì)；公檢法；大眾媒體（報(bào)刊，廣播、電視臺(tái)） 投訴電話：12315二、合讀做探究二、合讀做探究 P91頁(yè)“漫畫(huà)欣賞” 1、找不到做上帝的感覺(jué) 2、用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 P92頁(yè)“想一想” 因?yàn)榍楣?jié)嚴(yán)重，建議趙慶： 與經(jīng)營(yíng)
4、者協(xié)商和解，提出賠償要求 請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解 向人民法院起訴三、再讀做練習(xí)三、再讀做練習(xí)讀記部分： 1、消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者解決爭(zhēng)議的途徑是什么？ 與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解向有關(guān)部門(mén)申訴提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁向人民法院提起訴訟。 2、如何成為精明的消費(fèi)者？P94下 把握消費(fèi)投訴的時(shí)效 收集和保存證據(jù) 懂得一些識(shí)假辨假的知識(shí) 3、作為消費(fèi)者應(yīng)該懂得哪些常識(shí)？ 了解法律賦予我們的權(quán)利； 懂得維護(hù)自己合法權(quán)益的正確途徑和方法； 運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益； 了解有關(guān)的法律法規(guī)和一些消費(fèi)常識(shí)。 4、你知道哪些維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的組織機(jī)構(gòu)和投訴電話？ 工商管理部門(mén)；消費(fèi)者協(xié)會(huì)；公檢法；大眾媒體（報(bào)刊，廣播
5、、電視臺(tái)） 投訴電話：12315練習(xí)部分你 贊同漫畫(huà)中老人和右邊青年人的想法嗎？為什么？點(diǎn)評(píng)：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能夠忍氣吞聲，這樣會(huì)助長(zhǎng)違法者的囂張氣焰，自己 的合法權(quán)益也得不到保護(hù)。同時(shí)也要提高自己辨假識(shí)假的能力，但也不能以牙還牙，打擊報(bào)復(fù)，這樣自己的合法權(quán)益不僅不能得到保護(hù)，而且會(huì)使自己從一個(gè)受害者，變成一個(gè)違法者，從而受到法律制裁。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)通過(guò)正當(dāng)途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。 小明到水果攤買(mǎi)西瓜，他不會(huì)挑，就讓攤主幫助挑，攤主小明到水果攤買(mǎi)西瓜，他不會(huì)挑，就讓攤主幫助挑，攤主表示他挑的瓜保熟保甜，為小明挑了一個(gè)表示他挑的瓜保熟保甜，為小明挑了一個(gè)7 7公斤的大西瓜，小明公斤的
6、大西瓜，小明怕瓜不熟，就讓攤主打開(kāi)看，結(jié)果西瓜白中泛著點(diǎn)紅，一嘗有點(diǎn)怕瓜不熟，就讓攤主打開(kāi)看，結(jié)果西瓜白中泛著點(diǎn)紅，一嘗有點(diǎn)兒酸。小明說(shuō)瓜不熟不買(mǎi)了，攤主說(shuō)，打開(kāi)以后再退就賣(mài)不出去兒酸。小明說(shuō)瓜不熟不買(mǎi)了，攤主說(shuō)，打開(kāi)以后再退就賣(mài)不出去了。就強(qiáng)迫他買(mǎi)。小明雖然不愿意，也只好買(mǎi)這個(gè)生西瓜回家了。了。就強(qiáng)迫他買(mǎi)。小明雖然不愿意，也只好買(mǎi)這個(gè)生西瓜回家了。問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1、攤主的做法合法嗎？他侵害了小明的什么權(quán)益？2、小明保護(hù)自己消費(fèi)權(quán)益最恰當(dāng)?shù)霓k法是什么？ 答：答：1.1.攤主的做法不合法。他侵害了攤主的做法不合法。他侵害了小明的知悉權(quán)、自主知悉權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)。選擇權(quán)、公平交易權(quán)。2.2.小明可以撥打12315投訴。 辨析： 甲：有了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，就能保護(hù)消費(fèi)者的合 法權(quán)益。 乙：消費(fèi)者不僅要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，還要學(xué)習(xí)消費(fèi)知識(shí)。 答、（1）、我國(guó)制定的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是一部專(zhuān)門(mén)保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律。（2）、作為消費(fèi)者不僅要明確法律賦予我們的權(quán)利，還要懂得維護(hù)自己合法權(quán)益的正確途徑和方法。（3）、消費(fèi)者要運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，就必須學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和一些消費(fèi)常識(shí)，要注意消費(fèi)投訴的時(shí)效，收集和保存證據(jù)，還要要懂得一些識(shí)假辨假的知識(shí)，只有這樣自己的合法權(quán)益才能得到有效的保護(hù)
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