小學(xué)美術(shù)9 彎彎的小路 教學(xué)設(shè)計(jì) (4)教案

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9 彎彎的小路 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.了解物體近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律,運(yùn)用透視的方法畫(huà)一條符合透視規(guī)律的小路。 2.在理解透視規(guī)律的基礎(chǔ)上欣賞并評(píng)價(jià)美術(shù)作品。通過(guò)畫(huà)路提高描繪寫(xiě)生的技能,逐步發(fā)展學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)提高學(xué)生的審美能力和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 2學(xué)情分析 《彎彎的小路》是一堂造型﹒表現(xiàn)課,本課的教學(xué)中要求學(xué)生初步了解透視的基本知識(shí),畫(huà)出小路的縱深感。按近大遠(yuǎn)小規(guī)律,表現(xiàn)小路邊的景物。有關(guān)透視的內(nèi)容,在小學(xué)階段的課中是第一次出現(xiàn),學(xué)習(xí)難度較大,但是由于學(xué)生到了五年級(jí)階段,他們不再局限于兒童式的觀察,他們由于智力的發(fā)展,對(duì)此類(lèi)透視知識(shí)有較強(qiáng)的興趣。因此,在教學(xué)中盡量讓孩子們抱著興趣去學(xué),不要講的太機(jī)械和枯燥。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 【重 點(diǎn)】:通過(guò)對(duì)周?chē)h(huán)境的觀察,發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象,并掌握簡(jiǎn)單的原理和規(guī)律。將透視知識(shí)應(yīng)用于繪畫(huà)中,使描繪的物象更真實(shí)。 【難 點(diǎn)】:正確表現(xiàn)物體的前后透視關(guān)系。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】欣賞引入,新課學(xué)習(xí)。 (1)請(qǐng)學(xué)生欣賞油畫(huà)《樹(shù)間村道》霍貝瑪(荷蘭) 討論:你從這些圖片中感受到了什么樣的畫(huà)面效果?教師出示課題:《彎彎的小路》。 (2)思考:霍貝瑪是如何表現(xiàn)小路通向遠(yuǎn)方的感覺(jué)的? 活動(dòng)2【講授】引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),感悟活動(dòng)。 (1)先從一條線開(kāi)始,加上兩條相交于橫線的線 問(wèn):你看到了什么? (2)學(xué)生們通過(guò)觀察、思考,得出結(jié)論。 講解路的近大遠(yuǎn)小以及3個(gè)要素:消失點(diǎn)、消失線、視平線。 (3)出示整條路的圖 教師小結(jié):一樣大的物體,近處看起來(lái)大,遠(yuǎn)處就看起來(lái)小了。一樣寬的物體,近處看起來(lái)寬,遠(yuǎn)處看起來(lái)就窄了。 活動(dòng)3【活動(dòng)】比較，運(yùn)用剛學(xué)的知識(shí)進(jìn)行討論 (1)消失點(diǎn)不同的兩條路 (2)消失線不同的兩條路 (3)彎路和直路的消失線比較 不同的消失點(diǎn)會(huì)帶來(lái)怎樣的視覺(jué)?不同的消失線呢? 活動(dòng)4【活動(dòng)】嘗試用三條線畫(huà)出一條路的結(jié)構(gòu) 請(qǐng)任意選擇消失點(diǎn)的位置,畫(huà)出一條伸向遠(yuǎn)方的路。 注意:1直路盡量讓消失點(diǎn)靠近畫(huà)面中間,彎路盡量讓消失點(diǎn)的位置靠近畫(huà)面兩邊。 2兩條消失線盡量分的開(kāi)一點(diǎn)。 活動(dòng)5【講授】欣賞生活中的路 (1)說(shuō)說(shuō)看到的近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象 (2)課件出示消失線和消失點(diǎn)、視平線 (3)課件出示繪畫(huà)步驟 (4)再次發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生回答問(wèn)題,教師進(jìn)行歸納:怎么在繪畫(huà)中表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的規(guī)律呢?(近處的景物畫(huà)細(xì)致些,遠(yuǎn)處的物體表現(xiàn)得模糊些、概括些;近處的色彩明亮些,遠(yuǎn)處的色彩灰暗些、柔和些) (5)彎路的畫(huà)法 (6)比較高于視平線的物體和低于視平線的物體,它們的消失線有什么特點(diǎn)?為什么? (7)欣賞學(xué)生作品。 活動(dòng)6【作業(yè)】學(xué)生進(jìn)行作業(yè) (1)作業(yè)要求:用線描的方法畫(huà)一條由近到遠(yuǎn)的小路。 (2)教師進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。 活動(dòng)7【活動(dòng)】展示評(píng)價(jià)寫(xiě)生作品。 (1)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。在學(xué)生自評(píng)時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用透視一詞來(lái)描述同學(xué)的作品。 (2)教師進(jìn)行有重點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):看作品是否表現(xiàn)出小路的縱深感。