《高中生物第一輪復(fù)習(xí) 實驗16 實驗設(shè)計專題研究系列之孟德爾分離定律與假說——演繹法課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物第一輪復(fù)習(xí) 實驗16 實驗設(shè)計專題研究系列之孟德爾分離定律與假說——演繹法課件（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、實驗設(shè)計專題研究系列之(十六)孟德爾分離定律與假說演繹法實驗專項【典例示范】用鈷60的射線輻射植物種子篩選出不同性狀的突變植株。突變植株中獲得了顯性高蛋白植株(純合子)，為驗證該性狀是由一對基因控制，請完善下列實驗方案：(1)步驟1：選擇_和_雜交。預(yù)期結(jié)果：_。(2)步驟2：_。預(yù)期結(jié)果：_。(3)觀察結(jié)果，進行統(tǒng)計分析。如果_與_相符，可證明該生物性狀由一對基因控制。思路分析：題干中高蛋白植株為顯性純合子，那么非蛋白質(zhì)植株應(yīng)為隱性純合子。要驗證該性狀是否符合分離定律，可用自交法或測交法，但無論用哪種方法，都應(yīng)先獲得F1，即步驟1應(yīng)選擇高蛋白植株與非高蛋白植株雜交；以獲得取F1，步驟2應(yīng)讓F
2、1，或與低蛋白植株測交，據(jù)子代表現(xiàn)型的比例予以判斷。答案：(1)高蛋白(純合)植株低蛋白植株(或非高蛋白植株)后代(或F1)表現(xiàn)型都是高蛋白植株(2)用F1與低蛋白植株測交后代高蛋白植株與低蛋白植株的比例是1 1(或雜合高蛋白植株自交后代高蛋白植株與低蛋白植株的比例是3 1)(3)實驗結(jié)果預(yù)期結(jié)果【實戰(zhàn)演練】用豌豆的一對相對性狀(選用豌豆種子的圓、皺形狀，已知圓對皺顯性)，設(shè)計一實驗，驗證孟德爾對基因分離現(xiàn)象的解釋是否正確。假設(shè)：_。實驗材料：純種及雜種豌豆，牛皮紙袋，剪刀，毛筆等。預(yù)期結(jié)果：_。實驗方法：選擇_和_作為親本，將它們分別播種在實驗園地里，待其開花?；ɡ倨趯，待花成熟時，可采集_。_。結(jié)果分析：_。解析：本題考查教材實驗方法的靈活運用和拓展實驗，孟德爾對一對相對性狀有關(guān)方面的雜交試驗結(jié)果的解釋是否正確是利用測交試驗來證明的。答案：F1圓形(Rr)與隱性純合子(rr)雜交時，F(xiàn)1應(yīng)產(chǎn)生含基因R和基因r的兩種配子，并且它們的數(shù)目相等，而隱性純合子(rr)只產(chǎn)生一種含有基因r的配子測交后代應(yīng)該是圓、皺各一半雜種圓豌豆純種皺豌豆圓豌豆植株(F1)去雄套袋皺豌豆上的花粉撒在上述去雄的花柱上，再套袋等其種子成熟后收集種子統(tǒng)計計數(shù)結(jié)果分析：如收集的種子圓、皺比例約為1 1，說明假設(shè)成立；否則，不成立
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