九年級政治全冊《第一單元 第一課 第二框 不言代價與回報》課件 新人教版.ppt

《九年級政治全冊《第一單元 第一課 第二框 不言代價與回報》課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊《第一單元 第一課 第二框 不言代價與回報》課件 新人教版.ppt（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

情景導(dǎo)入 1982年7月11日 一個大學(xué)生為了搶救掏糞落池的老農(nóng)民 毅然跳進糞坑救出老人 自己光榮獻(xiàn)身 他就是解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)生張華 討論 張華舍已救人 到底值不值 第一課責(zé)任與角色同在 第二框 1 承擔(dān)責(zé)任有什么意義 2 如何正確合理地選擇我們承擔(dān)的責(zé)任 學(xué)習(xí)目標(biāo) 開學(xué)了 班上要進行班委改選 老師提倡大家自愿參加競選 并說 擔(dān)任班委 你會有更多的機會參與班級管理 使你的能力得到鍛煉 并且為其他同學(xué)提供服務(wù) 這對每個人來說都是寶貴的人生體驗 機遇 挑戰(zhàn) 你會參與班委的競選嗎 為什么 我也想試一試 可是 還是 先問問好朋友和爸爸媽媽吧 面對老師 朋友 母親 父親的說法 小柯陷入沉思 如果承擔(dān)這個責(zé)任 可能須付出什么 代價 包括 需要付出時間 精力 金錢 而且意味著需要承擔(dān)心理壓力 可能會因做得不好而受到責(zé)備 甚至處罰 還意味著給自己帶來負(fù)擔(dān) 自己會承擔(dān)更多的憂慮和擔(dān)心 自己可能要放棄一些愛好或利益 如果承擔(dān)這個責(zé)任 會有什么回報幫助 回報 更重要的是無形的財富 如良好的自我感覺 自尊自信等 使獨立性更強 得到他人的贊許或肯定 獲得新的知識或能力 在承擔(dān)責(zé)任的過程中一步步走向成熟 享受更多的自由和極少的監(jiān)督 良好的自我感覺 同學(xué)的信任 老師的贊許 能力的提高等 時間 精力 金錢 責(zé)備甚至懲罰等 一 什么代價什么回報 當(dāng)我們在承擔(dān)一項責(zé)任的時候 往往會獲得一定的回報 當(dāng)然也要付出一定的代價 那么究竟要不要去承擔(dān)責(zé)任呢 責(zé)任 回報 代價 對于人的成長來說 承擔(dān)責(zé)任 是自尊自信的具體表現(xiàn) 是自立自強的必然選擇 是走向成熟的重要標(biāo)志 我們不能因為害怕付出代價而不承擔(dān)責(zé)任 所以青少年要敢于主動承擔(dān)責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任的重要意義 對于個人成長來說 承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn) 自立自強的必然選擇 走向成熟的重要標(biāo)志 我們不能因為害怕付出代價而不承擔(dān)責(zé)任 所以青少年要勇于主動承擔(dān)責(zé)任 我們應(yīng)該自己作出選擇 一旦作出了選擇 就應(yīng)該勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 掌握觀點 如何正確選擇我們承擔(dān)的責(zé)任 當(dāng)我們在選擇自己承擔(dān)的責(zé)任時 要有勇氣和信念 憑借自己的經(jīng)驗和智慧 對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進行正確的評估 作出最合理的選擇 我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任 但必須做出正確的選擇 怎樣做出正確的選擇呢 1 今天我決定競選 班級職務(wù) 這樣我會增長才干 當(dāng)然我也會遇到困難 但作為一個正在長大的人 我會為自己的決定負(fù)責(zé) 所以2 今年我決定在課余時間每天 經(jīng)常 參加 社會活動 作為一個正在長大的人 我會為自己的決定 所以 3 對家人 我應(yīng)該 作為一個正在長大的人 所以 我選擇 我負(fù)責(zé) 一旦作出了選擇 就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 學(xué)委 班長 我決定參加競選 周末義務(wù)勞動 作出努力 盡職盡責(zé) 我決定參加義務(wù)勞動 是一個富有責(zé)任感并敢于承擔(dān)責(zé)任的一員 我選擇對家人負(fù)責(zé) 我應(yīng)盡所能及地主動并努力干好家務(wù)活 幫父母分憂 制做知識卡 鞏固知識 1 承擔(dān)責(zé)任的代價 2 承擔(dān)責(zé)任的回報 3 責(zé)任 4 我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任 但必須作出正確的選擇 一旦作出選擇 應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任 5 怎樣正確選擇自己承擔(dān)的責(zé)任 6 勇于承擔(dān)責(zé)任 對個人成長的重要意義 對于自愿選擇的事情 我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任 但有些該做的事情 并不是我們自愿選擇的 那么 還應(yīng)該對此負(fù)責(zé)任嗎 于是 小青找到老師 希望換別人當(dāng)隊長 老師為難地說 舞蹈隊剛剛組建 一切都需要從頭做起 你能力強 舞也跳得好 你就先干吧 雖然小青也感到為難 但她還是積極投入到舞蹈隊的工作當(dāng)中 從幫助老師挑選舞蹈隊員 安排訓(xùn)練時間 組織排練 到與隊員所在班級的老師進行溝通 協(xié)調(diào)等 她都做得井井有條 為此 她犧牲了許多娛樂與休息時間 學(xué)習(xí)成績也有些下降 你認(rèn)為 小青這樣做值得嗎 為什么 如果是你 該如何選擇 學(xué)校組建舞蹈隊 小青被推舉為隊長 正上初三的小青 學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重 而且她還是市少年宮舞蹈團的成員 每周都要去參加排練 你認(rèn)為 小青這樣做值得嗎 為什么 如果是你 該會怎么做 對于自愿選擇的事情 我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任 1 有些該做的事情 并不是我們自愿選擇的 我們還是要為它們承擔(dān)責(zé)任 采取抱怨 懈怠等消極態(tài)度 是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn) 蘇珊出身于一個音樂世家 她非常喜歡音樂 卻陰差陽錯地考進了大學(xué)的工商管理系 盡管不喜歡這一專業(yè) 但她學(xué)得很認(rèn)真 每學(xué)期各科成績均很優(yōu)異 畢業(yè)時 她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀MBA課程 后來成績突出的她又拿到了經(jīng)濟管理專業(yè)的博士學(xué)位 如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾 老實說 至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的工作 如果能夠重新選擇 我會毫不猶豫地選擇音樂 但我知道那只能是一個美好的 假如 我只能把手頭的工作做好 艾爾森博士問她 你不喜歡你的專業(yè) 為何學(xué)得那么棒 不喜歡眼下的工作 為何又做得那么優(yōu)秀 這是我應(yīng)盡的職責(zé) 必須認(rèn)真對待 不管喜歡不喜歡 那都是一定要面對的 沒有理由草草應(yīng)付 那是對工作負(fù)責(zé) 也是對自己負(fù)責(zé) 我承擔(dān)我無悔 看P5頁相關(guān)鏈接 面對不是自愿選擇做的事情 蘇珊是怎么做的呢 我承擔(dān)我無悔 2 改變自己對待事情的態(tài)度 積極樂觀 全身心地投入 把事情做得很出色 做到 我承擔(dān) 我無悔 當(dāng)面對這些不是自愿選擇的事情時 如果采取抱怨 懈怠等消極態(tài)度呢 這是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn) 對自己產(chǎn)生消極的影響 各抒已見升入初三后 同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力大了許多 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也加重了 對于這一切你準(zhǔn)備做出怎樣的選擇 不管是愿意還是不愿意 我們應(yīng)勇于承擔(dān)責(zé)任你將如何對待今后學(xué)生中的困難和壓力呢 不能采取抱怨 懈怠的消極態(tài)度 這是缺乏責(zé)任心的體現(xiàn) 改變對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度 全身心投入 把事情做的更出色 我承擔(dān) 我無悔 3 面對責(zé)任不言代價與回報 是最富有責(zé)任心的人共有的情感 活動四 閱讀p16弗蘭克的事例議一議 在你看來 弗蘭克應(yīng)該償還儲戶的存款嗎 如果弗蘭克決定不償還儲戶的存款 會有什么后果 這樣的后果會對哪些人產(chǎn)生影響 產(chǎn)生什么影響 弗蘭克為了他的決定付出了什么樣的代價 如果他知道負(fù)責(zé)任的代價 他還會作出這樣的決定嗎 應(yīng)該 面對責(zé)任不言代價與回報 是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感 弗蘭克是一個這樣的人 應(yīng)對自己負(fù)責(zé) 做一個有高度責(zé)任感的人 會給儲戶帶來損失和災(zāi)難 會使自己失去信譽 失去做人的基本準(zhǔn)則 39年的心血 他是一個不計較得失 面對責(zé)任 不言代價與回報 具有高度社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的人 代價 回報 承擔(dān)責(zé)任 明確 衡量 投入 不言 履行責(zé)任 不言代價與回報 3 還有些人從來不計較個人的得失 盡心盡力地承擔(dān)著社會責(zé)任 在我們的社會 面對責(zé)任 1 有種人千方百計逃避自己的責(zé)任 2 有種人會努力做好自己分內(nèi)的工作 付出自己該付出的 得到自己該得到的 你會成為哪種人 崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻(xiàn)的人 在我們周圍 有著許許多多這樣的人 咱當(dāng)兵的人 在我們周圍 有著許許多多這樣的人 好民警的自費 警示 更加安全 魏青剛 沒有故事的平民英雄滄海橫流 方顯英雄本色 為了一個陌生人 他在滔天巨浪中三進三出 危險面前 他根本不需要選擇 因為這瞬間動作源自內(nèi)心品質(zhì) 從人群中一躍而出 又悄然回到人群中去 他 是俠之大者 4 不言代價與回報的奉獻(xiàn)精神 是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn) 這些人履行社會的責(zé)任 從來不言代價與回報 正因為有他們在不言代價與回報地履行責(zé)任 我們的生活才更加安全 更加多彩 更加溫暖 更加充滿希望 這些人身上 有什么共同之處 1 八年級學(xué)生小強迷上網(wǎng)絡(luò)游戲 晚上經(jīng)常打網(wǎng)游至深夜1 2點鐘 早上經(jīng)常遲到 受到老師批評 但他不接受教育 發(fā)展到白天曠課去網(wǎng)吧 受到學(xué)校警告處分 以下對責(zé)任與代價關(guān)系理解錯誤的是A 有些該做的事情 并不是我們自愿選擇的 但我們?nèi)砸袚?dān)其責(zé)任 B 小強沒有承擔(dān)按時上學(xué)的責(zé)任 受到處罰是其不承擔(dān)責(zé)任所造成的后果 C 不承擔(dān)責(zé)任意味著一定要受到處罰 D 承擔(dān)責(zé)任需要付出代價 C 課堂練習(xí) 2 有人說 雷鋒再無私 高尚 他也拿了國家發(fā)給的衣服 領(lǐng)了國家發(fā)給的津貼 所以 英雄人物也像普通人一樣有自私的一面 對此 你的正確理解是 A 承擔(dān)責(zé)任就要付出代價B 承擔(dān)責(zé)任 往往伴隨著獲得回報的權(quán)利C 承擔(dān)責(zé)任是一個人走向成熟的標(biāo)志D 承擔(dān)責(zé)任 是不能有回報的 B 3 責(zé)任心的培養(yǎng) 從小事做起 自然而然的形成 從小開始 從大事抓起A B C D 4 人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任 其后果可能是 A 得不到人們的信任B 受到法律的懲罰C 受到輿論的譴責(zé)D 不會有多大的影響 C ABC 辨析題 在一次九年級某班班級討論會上 圍繞 責(zé)任與回報 同學(xué)們各抒己見 李麗同學(xué)說 承擔(dān)責(zé)任 往往伴隨著獲得物質(zhì)回報的權(quán)利 但同時也必須付出代價 許多同學(xué)不同意李麗的說法 你同意嗎 當(dāng)堂檢測 參考答案 1 承擔(dān)責(zé)任 往往伴隨著獲得物質(zhì)回報的權(quán)利 這句話是錯的 承擔(dān)責(zé)任 往往伴隨著回報的權(quán)利 但回報更重要的是無形的財富 如良好的自我感覺 他人的贊許 獲得新的知識或技能等 而不一定是物質(zhì)回報 2 承擔(dān)責(zé)任必須付出代價的說法是正確的 承擔(dān)責(zé)任不僅僅意味著付出時間 精力和金錢 而且還意味著可能因做不好而受到責(zé)備 甚至處罰