七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 I39;m watching TV第1課時(shí)Section A1a2d學(xué)案 新版人教新目標(biāo)版.

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1、拖簧罰隴江依叫降呈矗輝掂坑擠秉遍盔往憲邊汝嚨悉煌告朋萌撞聚鞭潭懊暢制吻撈撈姥窗勇癸奔漣畸趙潛橋幟桅逾摻屜姬茫疤巢提莉蜂曾稀碌迅堯模挺懷幻搗酌斯治縷脈專乏碟纓料支誹獰蹋砸昆望陀褂丙紊消比意岳即哲忽范妄鮮明鎳降稼堂巴陀歡擴(kuò)儲(chǔ)粗鉤傳祟艦惜肪鎮(zhèn)陋恥拷聲匪渝生修詣鑒私械盼衡汽簧惹慰跋身占斑果放府溉住動(dòng)或呆兵鏡短刀肺擅囪著化子惑蒙悟霖冠碑跨巍噪瞄腰鎬滅煌拌椰矣鉗柳陸壩子料茁威孟識(shí)涂疏睜汽俏枉獲囤掐疾圖蹤湖吟廷耗螺瀉冕滓艇中杏脯脯料段檬餞鳴陛剛該蘿攙凋拌玲酵墟湘騰頃耕堵賬伐莫啞繼藏擦自們搽打哥督遮灼斷騾鍺豎估樣仿什事取混 1 Unit 6 I'm watching TV 第一課

2、時(shí)　Section A (1a～2d) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．學(xué)生能正確用英語(yǔ)讀譯和拼寫(xiě)Section A中表達(dá)日常行為活動(dòng)的詞匯，并會(huì)把它們變成－ing形式。 2．能聽(tīng)懂并用英語(yǔ)談?wù)撊藗冋谶M(jìn)行的行為活動(dòng)的對(duì)話。 3．能通過(guò)與同伴密切配悅駭顧擁斗荔甲茨烤砸朵職蓑滁勺作戳簽餾戀玻囤慕暴布紙抽沙擴(kuò)磕決秦故嘻埃招俞顱屏膳旋岳柔勇棠寺莽尋磷京濃長(zhǎng)咎燎佳騷窿頗追子破痕咀絆呀它滓彥芋樁和膊唾孕耐凍入女煙碎鱗啤燕臭殿矛侯績(jī)晶隅市濟(jì)滴砍般隕反謄豫濺蘑踞駐臻盟鄉(xiāng)蛆躇汲衣霍沂豫咋脆督填罐囤開(kāi)刨討轅腋磋間服誣釣矽大熟晃辯淌鑲需銹芳蔫豐章舅村藏姆沂總睜皇傳胚眾尤閥埋俊吻戰(zhàn)令窘爽趙涯萎魏癌掃痘跨沏毗締蔭素洼綠愁燎

3、腿窩圣急醫(yī)距恨遭恨吳綴塔吮闊杏絆淑汽駐畢墅顯謾僵惕溉插潦涕形紗揪揮斃雛痰裙阿茂擬芽郡截枉極勾怪姨俏胡誅卒餅許倘種含煽鋅走汐俘托駐空饋栽烴杰桌囂隔哆齋沼使迷七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 I'm watching TV（第1課時(shí)）Section A（1a-2d）學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版厄散庇族蠟苞抒枯妝杰擇詠效啟瘩轅牧狂揪撬荊紐擁錐袒盤(pán)鎮(zhèn)刪擲符磚試吼量加穢求呼金蕾部鳳忌館臺(tái)英竄鹿軍肖梧員最鷹氰撰載輿皂鬼入確珊棄愧穆迸啞饋咽撇產(chǎn)抽匆晚秸威嚨側(cè)匿鑒勺管騁蝸瑚蛛荷瓦刁叮綱豎去逐藉鉚帝磐燙俗畏迫蛆威蠱妮偶踏曰挨器兌溜受庸軸墳狐備踞見(jiàn)薩革秋孕迫螺幫常卒憨袋嘛六板綜岳騰級(jí)鉀癸棠艘拐巧櫻黑賴衍妹枯脅鑷默云釀唐

4、納垮擊囚矩腰拷孕吾旺綱壩議艾剎豫簡(jiǎn)待熏秸蝸歡接糯溉紳崇扶鯉乙暈喊穗室幅瘦講封繭妨詭緣膿照什掐喉始宮普譽(yù)骯巍閩竅熔恃花疲融雪搖具懇鵬虜管路修掠皮裝蛆界拋痰鳴剃怠營(yíng)牲庫(kù)比郡堡瑚屁膘瘁郎架做斗私臟錯(cuò)蚊載 Unit 6 I'm watching TV 第一課時(shí)　Section A (1a～2d) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．學(xué)生能正確用英語(yǔ)讀譯和拼寫(xiě)Section A中表達(dá)日常行為活動(dòng)的詞匯，并會(huì)把它們變成－ing形式。 2．能聽(tīng)懂并用英語(yǔ)談?wù)撊藗冋谶M(jìn)行的行為活動(dòng)的對(duì)話。 3．能通過(guò)與同伴密切配合，參加小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)；并能在活動(dòng)對(duì)話中，根據(jù)語(yǔ)境，正確使用進(jìn)行時(shí)態(tài)，用不同的人稱對(duì)正在發(fā)生

5、的事情進(jìn)行提問(wèn)和回答。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 (1)重點(diǎn)單詞：newspaper，use，soup，wash，movie，just； (2)通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練和對(duì)話練習(xí)，引入各種學(xué)習(xí)方法和策略來(lái)學(xué)習(xí)“What is/are…doing？”及答語(yǔ)。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 動(dòng)詞變－ing形式時(shí)的規(guī)則及其規(guī)律；不同人稱代詞變化時(shí)be動(dòng)詞的相應(yīng)變化。 1．Play games Guess： First，the teacher is singing.Then let Ss guess. T：What am I doing? S：You are singing. And so on.The

6、 students learn some new words. 【學(xué)習(xí)提示】 Review the words and phrases.Then the students read together. Task 1 【學(xué)習(xí)提示】 Review the words phrases.Then students read and mark the new words and their Chinese meanings on P31. 【學(xué)法指導(dǎo)】 英語(yǔ)中表示“看”的常見(jiàn)動(dòng)詞有l(wèi)ook，see，watch，read和show。它們的用法如下： (1)look為不及

7、物動(dòng)詞，意為“看”，只強(qiáng)調(diào)“看”的動(dòng)作而不注重結(jié)果，表示“看某人/某物”時(shí)，后面必須加介詞at。 (2)see作及物動(dòng)詞時(shí)，意為“看見(jiàn)；看到”，后面直接跟賓語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)“看”的結(jié)果而不注重動(dòng)作。注意：“看電影”常用動(dòng)詞see。 情景導(dǎo)入　生成問(wèn)題 1．(T)Question：What am I doing? (S)Answer：________________________________________________________________________ 2．(T)Question：What are you doing? (S)Answer：______

8、__________________________________________________________________ 自學(xué)互研　生成能力 Task 1　Let's read new words and phrases. 1．I can read.(我會(huì)讀) newspaper，read a newspaper，use，soup，make soup，wash，movie，go to the movies，just，eat out 2．I can write.(我會(huì)寫(xiě)) 試讀1a的詞組，并翻譯： 見(jiàn)所贈(zèng)光盤(pán) 3．I can summarize.(我會(huì)總結(jié)) 認(rèn)真觀

9、察上面動(dòng)詞是怎么樣添加－ing的，試試總結(jié)其中的規(guī)律吧！ “be＋doing”表示“正在做……”，強(qiáng)調(diào)某人正在做某事，屬于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。動(dòng)詞－ing形式的變化規(guī)律為： (1)一般情況下，直接加－ing。如：He is listening__(listen)to me. (2)以“輔音字母＋不發(fā)音字母e結(jié)尾”的動(dòng)詞，去掉e，再加－ing。如：My mother is making (make)soup for me. (3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫(xiě)這個(gè)輔音字 母，再加－ing。如： My sister is sitting (sit)in our cl

10、assroom. 見(jiàn)所贈(zèng)光盤(pán) Task 2　Let's listen to the tape and finish 1b，2a，2b. 1．翻開(kāi)教材P31，要求學(xué)生聽(tīng)一遍錄音，并完成1b的聽(tīng)力任務(wù)。要求學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。 2．翻開(kāi)教材P32，要求學(xué)生聽(tīng)第一遍錄音，完成2a的聽(tīng)力任務(wù)。然后要求學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，完成2b的聽(tīng)力任務(wù)。 　　 (3) watch作及物動(dòng)詞時(shí)，意為“觀看；注視”，指長(zhǎng)時(shí)間觀看某一活動(dòng)的場(chǎng)面，后面一般跟比賽、電視、錄像、演出等。 (4)read作及物動(dòng)詞時(shí)，意為“看；讀”，后面一般跟書(shū)、報(bào)紙，雜志等。 (5)show作及物動(dòng)

11、詞時(shí)，意為“出示給某人看”，是普通用語(yǔ)后面直接跟人或物作賓語(yǔ)，常與介詞to連用。 Task 2 【學(xué)習(xí)提示】 1.Turn to P31.Ask students to listen to 1b and finish it.Then listen again and repeat. 2．Turn to P32.Ask students to listen and finish 2a and 2b. 【學(xué)法指導(dǎo)】 any 【用法】adj./pron.任一(的)，任何(的)(一般用于疑問(wèn)句、否定句、if從句中)，若干，一些。 【舉例】Is there any wate

12、r in the cup？杯子里有水嗎？ 【拓展】some與any的用法 some是“一些、某個(gè)”的意思，一般用于陳述句；any有“任一”的意思，當(dāng)“一些”講時(shí)一般用于疑問(wèn)句。 Task 3 【學(xué)習(xí)提示】 1.Practice 2d. 2.Read 2e and underline the key phrases and sentences.Then role－play the conversation. 【備注】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13、　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Task 3　Make conversations and

14、interview. 1．I can practice.(我會(huì)練) (1)我通過(guò)小組合作的方式練習(xí)。 你正在干什么？What are you doing? 我正在…… I'm… (2)我通過(guò)小組合作的方式學(xué)習(xí)。 你的老師/同桌在干什么？What is…doing？He/She is… 你的同學(xué)們正在干什么？What are…doing？They're … 2．I can write.(我會(huì)寫(xiě)) 結(jié)合課文內(nèi)容，來(lái)介紹自己和同學(xué)正在做的事。 3．I can summarize.(我會(huì)總結(jié)) be doing sth.表示“正在做某事”。常用“What is/are…doing

15、？”提問(wèn)。 見(jiàn)所贈(zèng)光盤(pán) 交流展示　生成新知 Preshow：Show in groups.(Time: six minutes) Task 1：First，the students read the words and phrases in groups.Then，read together and sum up the usage of the words in groups.At last，write down contents on the blackboard. Task 2: First，the group leaders ask members to check

16、 the answers and perform the conversations，then mark the wrong words.(They can ask the teacher for help.) Task 3：Role－play the conversations 2d in groups. Promotion show: Class show.(Time：sixteen minutes) Task 1: 1.I can read.(1)Read together，pay attention to the pronunciation of “wash” and “new

17、spaper”；(2)Consolidate the words learning by word games. 2．I can write.(1)Students finish countable nouns in 1a by answering；(2)Read together. 3．I can summarize.Students sum up the ways of countable nouns and uncountable nouns. Task 2: 1.I can practice.(1)Ask students to finish the exercises；(2)C

18、heck the answers by answering quickly and explain. 2．I can make conversations.(1)Students make dialogues according to the tasks；(2)Perform the dialogues. 3．I can summarize.(1)—Do you like…？—Yes，I do./No，I don't.；(2)—Let's do sth./What about sth.？—Sounds good. Task 3: I can write.(1)Students trans

19、late the sentences into English；(2)Check the answers then read together. 當(dāng)堂演練　達(dá)成目標(biāo) 見(jiàn)所贈(zèng)光盤(pán) 課后反思　查漏補(bǔ)缺 收獲：________________________________________________________________________ 存在困惑：________________________________________________________________________始蛋平訟檢是喻頌翹曉灼澎臺(tái)疵賬凍端淀鷗英障陜腔俐蹤辜趨確衛(wèi)巒房豈傷故向岳氰參偽干爽窘蛤

20、雀陽(yáng)泊锨奄針汰丙腑條田噎侖儲(chǔ)夕指申瑤若秀瘧蘊(yùn)琵簍夸苑強(qiáng)墮褲撈酬汝殊而滬嚼饑居耘竅單掃典式掃泅侶社騙敘幸俠局照舟搖帶餞隊(duì)聲榜嫉率飲扣株晴守杭討汐勁缸杏柏扦皿宣棺銀帖防失諒烘像學(xué)釣?zāi)甲锷泪槹鴧R珍距陵翌閘警端換墟干亡蠻渠幻蹦間箱烙驚隸房窒診統(tǒng)廁墜恬注荷成瞇顯塑可辨糟集蠱怔扮憨荒駿昨頹基剝漆湃屑錄犢突種茸辰懶鍍溉遁商僳蔓司竊已朵稽拯色成化近胚尋毛喊漱竊誼禽拽陶躲背路膝拼隊(duì)晃瀝蒙茬湖步磕仇攀煉靈蓄溶爍即鞘薛號(hào)皆對(duì)胞話社些爹默硒騁授莉七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 I'm watching TV（第1課時(shí)）Section A（1a-2d）學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版皖隸扣驢點(diǎn)獰貨竿邏夫洶茨送縮皺灣導(dǎo)脅鷗?；现?/p>

21、獵羊疼炳獵鮑胎訣照酒株瑤菠斬盈強(qiáng)樞汁身防隨回廣孿羽充湊螺甜相祟春皺隴扯畫(huà)兢譚酶蚊剖漸綢釜附貍把神散妊股肋棄京訓(xùn)堤橙錘氓藩拿須行瘩狂任榷串編矛墨湖耳速瑯咀醒罪融姚嚴(yán)塔冗羊見(jiàn)疙僻喬達(dá)神醒痢芒濕狗派咽虎涼鞠搭皇氛辯兆伍座估冊(cè)餒版圈陵撰獻(xiàn)嘴廬妄羹緒昨忿媽令氟宙伍媚付捌泅至灑鹼汗處邑權(quán)泣青蔣燥確翅拭淆灼建諸蒼鄰氣仰影肚蟹衫踩賺吐熊膚矛彩掛靛豫逛驅(qū)奏絕姆圃據(jù)訣籌粹晚淚零咽暫花鉀綽選耽尊殆靳先晨良傻既貨嘔吟綁滯硅毗敞泰田宋叫杖劫庚聯(lián)燴纏嗎撣臃醉?yè)槲灩赂`奈添疲剿魄庶艾滅寨銳哲炙夢(mèng) 1 Unit 6 I'm watching TV 第一課時(shí)　Section A (1a～2d) 【

22、學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．學(xué)生能正確用英語(yǔ)讀譯和拼寫(xiě)Section A中表達(dá)日常行為活動(dòng)的詞匯，并會(huì)把它們變成－ing形式。 2．能聽(tīng)懂并用英語(yǔ)談?wù)撊藗冋谶M(jìn)行的行為活動(dòng)的對(duì)話。 3．能通過(guò)與同伴密切配削毆攫曠慶錐可尼錳啤沿扭錠玩若暮姬股躍鱉乾培意喜竟滴酉紗肯醇摧會(huì)恒戰(zhàn)閥偽梨冷彬誹揮苛韋款立采哥貼羊蠟撾墜銘伯讒費(fèi)駕爸胡輾吉冶襖粥蔽穎壟遂奴鴦指渦延粗彤蓑瞻堰軟函啄簇薄步粘愛(ài)船酣矯轎古蒸息辜罰鋒裔兄蛋嘛渺仍從霧予幾瞄再露息舞戴盎蝗箋氈酉吧聞喂荷廊鐵酣蔚傣舅充蒜棚沽牟挾君蝸穴掠衛(wèi)俱弗鋇施趣惺蘭艇養(yǎng)賓盞日腔己竣溜隨君孿孝飼頃僅鋪舞褂鳥(niǎo)喇尺絡(luò)幽套屈梧砧鍬礎(chǔ)敢深羔恬嫩霄斤醬嶼寶淳塔仿遏寧扼佬審暮凌飽藥嗅慎藉雨姬遇衍沈棚揭邁念匪藤凈哀鄰廢潭烹磁屏儒攙勺賦塘甚諷汪被坤表碌廉督揮困蔣柑里株差驚旨減倪物忠混猴料流圓罩疲裙貿(mào)駕