《七年級道德與法治下冊 第二單元 跨越代溝 第四課 走近父母課件 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級道德與法治下冊 第二單元 跨越代溝 第四課 走近父母課件 教科版（35頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、走近父母走近父母導入 伴隨著青春期的到來，我們與父母的關系發(fā)生了新變化，在與父母相處的過程中，我們既感受到父母的關愛與家庭的溫馨，也可能會遇到一些困惑和煩惱。一、感恩父母，孝敬父母一、感恩父母，孝敬父母 父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。 從十月材屯胎的生命孕育，到出生后的哺育教養(yǎng);從瞞珊學步的嬰兒，到朝氣蓬勃的青春少年;從幼兒園、小學到初中，我們生命成長的每一天，父母都對我們傾注了無限深情和關愛，付出了無數(shù)心血。 父母對一子女的愛是世界上最無私、最偉 大的愛鳥鴉有反哺之情，羔羊有跪乳之義父母的養(yǎng)育之恩，我們怎能忘懷;父母給予的關心和愛護，我們怎能不銘記在心;對于
2、父母，我們怎能不深深地感恩和孝敬!讀我的母親(節(jié)選) 回憶成長過程中父母關愛我們的情景，體會父母給我們的無私的愛，和同學分享。 “百善孝為先?！痹谥袊糯?，“孝梯”是為人之本。孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。 在現(xiàn)代社會，孝敬父母同樣是基本的道德規(guī)范一個孝敬父母的人，一般都能夠做到遵紀守法，與人和睦相處，不愿因自己的過失、錯誤累及父母、家庭，能自覺地調節(jié)、控制自己的行為;反之，一個不孝敬父母的人，往往也不能處理好與親友、師長、同事的關系。 孝敬父母也是法律的要求。成年子女如果不履行贍養(yǎng)、扶助父母的義務，不僅會受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。 閱讀課本上匯款留言的文章，講
3、一講你的感想。 孝敬父以要體現(xiàn)在日常生活。 孝敬父母，就要聽從父母的正確教導，認真學習，踏實做人。學會學習、學會做人，既是父母對我們的殷切期望，也是我們孝敬父母的具體表現(xiàn)。 孝敬父母，就要體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分的要求。 孝敬父母，就要親近、關心和幫助父母，同父母保持親密融洽的關系;在衣食住行上首先想到父母;主動承擔家務勞動，努力減輕父母的負擔。 孝敬父母，就要贍養(yǎng)父母我們長大以后，不僅要在物質上贍養(yǎng)父母，更要在精神上關心父母。討論討論 每年的“母親節(jié)”“父親節(jié)”，世界各地會舉辦各種各樣的感恩活動，作為對父母之愛的回報。母親節(jié)或父親節(jié)到來時，我最想為父母做
4、的一件事是什么。日常生活中我們該如何孝敬父母？二、二、“代溝代溝”析疑析疑 進人青春期，我們的生命奏響了全新的樂章我們與父母的關系也發(fā)生某種變化，出現(xiàn)溝通上的困難。我們經常抱怨“父母越來越不理解我們”，而父母也常感嘆“孩子越來越難以管教”大多數(shù)青春期少年會與父母產生不同程度的誤解、分歧，甚至隔閡、矛盾與沖突心理學家和社會學家把兩代人之間的矛盾與沖突稱為“代溝”或“代際沖突”。 看青云致老師的信，講一講你在和父母溝通方面的問題。 “代溝”的出現(xiàn)有多方面的原因。 進人青春期，我們開始朦朧地意識到自己正在變成“大人”;我們對自己的言行和內心世界表現(xiàn)出越來越多的關注，自我意識和自尊心不斷增強;我們對成
5、人的依賴越來越少，獨立性越來越強。 進人青春期后，我們強烈希望井開始嘗試與父母建立平等的關系我們不再不加分析地接受父母的意見，不再一味地依賴父母，而是開始獨立地思考問題，自主地解決問題。 但是，父母往往仍然把我們當成不懂事的“小孩子”，什么都要管這樣，我們與父母之間的“代溝”就產生了。 我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式、人生閱歷等方面存在差異，因此對同一個問題的看法、態(tài)度不一定相同，這是雙方產生矛盾的重要原因。 我們在學習和生活中遇到困難時，很愿意求助父母和老師但是，游玩時我們更喜歡和同學在一起，特別是遇到心理困惑時，可能更愿意向同伴傾訴我們與同伴之間越來越密切的關系也可能使我們與父母
6、的親情關系變得相對疏遠。 在這個時期，我們喜歡懷疑、探索、爭論和批判，我們的情緒變得敏感而不穩(wěn)定，強烈而脆弱，同時缺乏足夠的理智因此，我們往往會以執(zhí)拗的、對立的、反抗的心態(tài)對待父母。這又加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。 調查表明，很多中學生與父母頂過嘴;有了煩惱和心事，只有少數(shù)人愿意向父母訴說一總的來說，父母與子女之間的“代溝”是客觀存在的?；顒?列舉自己與父母發(fā)生分歧、矛盾或沖突的事例，并分析原因。三、溝通與和諧三、溝通與和諧 盡管代際矛盾或沖突客觀存在，但是積極的溝通可以有效地減少親子之間的矛盾和沖突，促進雙方的相互理解。 當我們采取積極、主動、平和的態(tài)度與父母溝通時，我們與父母的矛盾就
7、能較好地解決，親子關系就能得到改善。 第一，要認識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。 我們在少年時期具有“一半是兒童，一半是青年”的特征。盡管我們向往成熟、要求獨立，但還不能做到完全成熟與獨立;盡管我們可能不愿意、不甘心接受家長的管教與指導，但在客觀上又離不開家長的指導?；顒?通過聊天、寫信等方式，讓父母了解我們的變化和愿望。 第二，要客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見、建議。 由于時代和條件的限制，父母可能在某些知識、技能上不如我們，看法也不一定都正確但是父母的意見往往飽含寶貴的人生經驗。長輩的人生閱歷和生
8、活經驗比我們豐富，他們看問題往往更深刻、更透徹，有很多值得我們學習和參考的地方 有一種說法:兒子在十二三歲之前，與父親親密無間，認為自己的父親最偉大;十四五歲以后，與父親鬧別扭，認為父親是老頑固;三四十歲時，遇到問題會想，是否應與父親商量商量;五六十歲時，終于發(fā)現(xiàn)父親的一生十分有價值，是自己的榜樣;再后來，感嘆自己的父親是天底下最有學識、最有遠見、最值得尊敬的父親! 比較自己與父母在知識、技能等方面的差異，并分析原因。 列舉父母的優(yōu)點，找出自己的缺點和不足。 第三，了解父母的辛苦、困難，體會父母的情緒和需要，關心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰?；顒?了解父母各方面的情況，如身體狀
9、況、所承受的壓力、面臨的困難、存在的煩惱、擁有的愿望等，感受父母的處境，體驗他們的心理。 第四，學會調節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，調適逆反心理。盡量不對父母發(fā)脾氣，不說傷害父母的話。 我媽媽一天到晚念叨的就是要我好好學習。一聽到她的嘮叨，我就煩躁，進而疏遠她、回避她，甚至頂撞她，與她“唱反調”“對著干”。她越是希望我做的事情，我越不做。有時候，看到她氣急敗壞的樣子，我甚至有點幸災樂禍的快感。 (曉平)思考 除了上述事例中的做法外，你還知道哪些類似的錯誤做法?我們應該怎樣對待父母的“嘮叨”? 第五，要妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關系。父母有時也會犯錯誤，我們要在尊重、孝敬父母的基礎上，用
10、恰當?shù)姆绞綆椭改浮Ｓ懻?當父母有過錯時，我們可以采取哪些方式幫助他們? “干涉”“束縛”“啰唆”“老一套”等，被很多同學用來形容自己的父母。分析父母這種表現(xiàn)的原因及其合理與不合理之處。我們是如何回應父母的?分析我們的做法的合理之處與不合理之處。 討論化解與父母沖突的方法。可能的話，請家長來學校，與我們一起探討解決親子矛盾的途徑和方法。 第六，子女與父母要站在對方的立場上考慮問題，加強溝通、這不僅有利于消除矛盾和沖突，而且能促進雙方相互理解，相互體諒，共創(chuàng)和諧的家庭氛圍?？蠢蠋煂η嘣频幕匦盼覀兛梢灾揽蠢蠋煂η嘣频幕匦盼覀兛梢灾?如果父母能夠關注孩子的感受!孩子能夠體諒父母的苦心!當子女與父母了解彼此的感受與想法時，“代溝”就很容易跨越了。小總結 總之，我們要采取恰當?shù)姆绞教幚砼c父母、長輩的矛盾，做到依靠而不依賴，自主而不逆反，真正走向自立與成熟;在與父母的和諧相處中，學會相互尊重、相互關心、相互理解、共同發(fā)展。分享 回憶自己與父母溝通成功或者失敗的經歷，與同學分享與父母溝通的經驗和教訓。 與父母一起討論“如何做一個稱職的家長”和“如何做一個合格的孩子”。謝謝觀看
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