江南逢李龜年課件.ppt
《江南逢李龜年課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《江南逢李龜年課件.ppt(24頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
復(fù)習(xí)鞏固 1 峨眉山月歌 作者是 朝代 詩(shī)人 號(hào) 著名 主義詩(shī)人 2 用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中 峨眉山月半輪秋 影入平羌江水流 的畫(huà)面 3 本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情懷 主旨句是 提示 峨眉山巍峨聳立 半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭 月亮的影子倒映在平羌江面上 如一塊碧玉晶瑩可愛(ài) 江水流動(dòng) 月影也隨著江水前行 提示 抒發(fā)了作者離鄉(xiāng)江行思友之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情 江南逢李龜年 杜甫 作者簡(jiǎn)介 杜甫 712 770 字子美 詩(shī)中常自稱(chēng)少陵野老 世稱(chēng)杜少陵 杜甫是唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人 宋以后被尊為 詩(shī)圣 與李白并稱(chēng) 李杜 存詩(shī)1400多首 有 杜工部集 三吏 三別 新安吏 石壕吏 潼關(guān)吏 新婚別 垂老別 無(wú)家別 創(chuàng)作背景 此詩(shī)大概作于公元770年杜甫在長(zhǎng)沙的時(shí)候 安史之亂后 杜甫漂泊到江南一帶 和流落的宮廷歌唱家李龜年重逢 回憶起在岐王和崔九的府第頻繁相見(jiàn)和聽(tīng)歌的情景而感慨萬(wàn)千寫(xiě)下這首詩(shī) 原文 江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見(jiàn) 崔九堂前幾度聞 正是江南好風(fēng)景 落花時(shí)節(jié)又逢君 1 準(zhǔn)確誦讀詩(shī)歌 讀出情感 2 結(jié)合注釋 疏通文意 了解詩(shī)歌的大體意思 自主學(xué)習(xí) 當(dāng)年在岐王宅里 常常見(jiàn)到你的演出 在崔九堂前 也曾多次聽(tīng)到你的演唱 欣賞到你的藝術(shù) 眼下正是江南暮春的落花時(shí)節(jié) 沒(méi)有想到能在這時(shí)巧遇你這位老相識(shí) 合作探究 1 這首詩(shī)總共提到了哪些人物 有哪些表示時(shí)間的詞語(yǔ) 2 過(guò)去相見(jiàn)和現(xiàn)在相見(jiàn)的感觸是一樣的嗎 有什么不同 為什么會(huì)有這么大的區(qū)別 3 分析后兩句的妙處 1 這首詩(shī)總共提到了哪些人物 有哪些表示時(shí)間的詞語(yǔ) 提示 1 作者 李龜年 歧王 崔九 2 表示過(guò)去的 尋常 幾度 表示現(xiàn)在的 落花時(shí)節(jié)從寫(xiě)法上 屬于虛實(shí)結(jié)合 2 過(guò)去相見(jiàn)和現(xiàn)在相見(jiàn)的感觸是一樣的嗎 有什么不同 為什么會(huì)有這么大的區(qū)別 提示 1 欣喜 榮耀 辛酸 傷感 2 國(guó)家的盛衰 個(gè)人命運(yùn)的變遷 落花時(shí)節(jié) 3 分析后兩句的妙處 提示 用了反襯和雙關(guān) 江南好風(fēng)景 恰恰成了亂離時(shí)世和沉淪身世的強(qiáng)烈反襯 落花時(shí)節(jié) 是雙關(guān) 既是寫(xiě)景 又暗寓社會(huì) 朋友和自身的境況如同落花流水 令人憂(yōu)傷 中心思想 這首詩(shī)通過(guò)詩(shī)人追憶往昔與李龜年的接觸及書(shū)寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中與李龜年的相逢 流露出詩(shī)人對(duì)唐王朝盛衰變化的蒼涼感嘆以及對(duì)彼此現(xiàn)狀的悲嘆 杜甫在早年曾在洛陽(yáng)聽(tīng)過(guò)李龜年的演唱 如今在潭州相遇不禁引起萬(wàn)千感慨 于是以此詩(shī)相贈(zèng) 詩(shī)前二句言過(guò)去之盛 為下文做了鋪墊 后二句寫(xiě)現(xiàn)在之衰 抒發(fā)無(wú)窮感慨 全詩(shī)無(wú)直接抒情之語(yǔ) 但時(shí)世之凋敝喪亂與人生之凄涼飄零 卻盡寓其中 詩(shī)歌小結(jié) 行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參 唐朝詩(shī)人 岑參 715 770 荊州江陵人 著名的唐代邊塞詩(shī)人 曾任嘉州刺史 自主學(xué)習(xí) 1 誦讀詩(shī)歌 讀準(zhǔn)字音 節(jié)奏 2 結(jié)合注釋 理解詩(shī)句大意 行軍九日思長(zhǎng)安故園 強(qiáng)欲登高去 無(wú)人送酒來(lái) 遙憐li n故園菊 應(yīng)傍b ng戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi) 勉強(qiáng) 想 靠近 遙遠(yuǎn) 想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒 然而在這戰(zhàn)亂的行軍途中 沒(méi)有誰(shuí)能送酒來(lái) 我思念?lèi)?ài)憐遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)安故園中的菊花 它們 應(yīng)當(dāng)靠近戰(zhàn)場(chǎng)旁邊開(kāi)放著 合作探究 1 這首詩(shī)寫(xiě)了 這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 從本詩(shī) 等詞語(yǔ)可以看出 2 遙憐故園菊 應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi) 兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情 是用什么方法表現(xiàn)的 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 1 答案要點(diǎn) 重陽(yáng)節(jié) 九日 登高 飲酒 菊 等 合作探究 2 遙憐故園菊 應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi) 兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情 是用什么方法表現(xiàn)的 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情 寄托了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂(yōu)慮和對(duì)早日平定安史之亂的渴望 詩(shī)人一是直接抒情 遙憐 一詞將詩(shī)人對(duì)故園的思念和擔(dān)憂(yōu)直接表現(xiàn)出來(lái) 二是以想像的手法描繪了長(zhǎng)安故園紛飛的戰(zhàn)火 斷垣殘壁間叢叢寂寞開(kāi)放的菊花 以寫(xiě)故園菊來(lái)寫(xiě)故園長(zhǎng)安 讓讀者仿佛看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖 從而形象地表達(dá)詩(shī)人對(duì)故園的思念和對(duì)國(guó)事的憂(yōu)慮 夜上受降城聞笛 李益 回樂(lè)峰前沙似雪 受降城下月如霜 不知何處吹蘆管 一夜征人盡望鄉(xiāng) 作者簡(jiǎn)介 李益 748 829 唐代詩(shī)人 字君虞 隴西姑臧 今甘肅武威 人 主要抒寫(xiě)邊地士卒久戍思?xì)w的怨望心情 不復(fù)有盛唐邊塞詩(shī)的豪邁樂(lè)觀情調(diào) 他擅尤工七絕 律體也不乏名篇 今存 李益集 二卷 李君虞詩(shī)集 二卷 翻譯詩(shī)文 回樂(lè)峰前沙似雪 受降城下月如霜 不知何處吹蘆管 一夜征人盡望鄉(xiāng) 回樂(lè)峰前的沙地慘白得像雪 受降城外的月色像秋霜一樣 不知何處吹起那茫茫的蘆管 一夜間 征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng) 合作探究 1 詩(shī)中 沙似雪 月如霜 兩個(gè)生動(dòng)的比喻 形象地描繪出邊塞怎樣的環(huán)境特點(diǎn) 2 這首詩(shī)被推崇為中唐邊塞詩(shī)的絕唱 抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想情感 3 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)認(rèn)為 吹蘆管 是理解本詩(shī)思想的關(guān)鍵 你同意這一說(shuō)法嗎 為什么 1 描繪出一種寒冷 凄涼的環(huán)境特點(diǎn) 2 表達(dá)了詩(shī)人懷念家鄉(xiāng)的思想情感 3 同意 吹蘆管 是在 沙似雪 月如霜 的受降城上聽(tīng)到的 由末句的 一夜征人盡望鄉(xiāng) 可知 這蘆管所吹的曲子正是思鄉(xiāng)之曲 本詩(shī)的自然環(huán)境與蘆管曲調(diào)融為一體 表達(dá)了無(wú)限的思鄉(xiāng)之情- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 江南 逢李龜年 課件
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-7801686.html