大班語言活動教案 小烏龜和小蝸牛.doc

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大班語言活動教案 小烏龜和小蝸牛 活動目標(biāo)： 1、仔細(xì)觀察圖片，能按內(nèi)在聯(lián)系創(chuàng)造性的排列圖片。 2、能個運(yùn)用合理的想象來表現(xiàn)小蝸牛和小烏龜?shù)男睦碜兓?，編出情?jié)合理的故事，并用較連貫的語言完整在集體面前自然大方地講述。 活動準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、幼兒用書。 活動過程： 1、教師出示烏龜蝸牛在路上走的圖片，引導(dǎo)幼兒想象會發(fā)生什么樣的故事。 2、教師逐幅出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察講述，進(jìn)行提問： 圖1、小蝸牛和小烏龜要去哪里？ 圖2、小蝸牛 為什么要睡覺？小蝸牛在干什么？他在想什么？ 圖3、小蝸牛在哪里？在干什么？為什么小蝸牛會在小烏龜?shù)谋成希? 圖4、烏龜為什么會上河里去呢？小蝸牛怎么樣了？他會怎么做呢？ 圖5、小烏龜和小蝸牛在說些什么？ 3、教師將5幅圖片排列順序，示范排圖講述的方法，引導(dǎo)幼兒知道：用不同的方法排序后創(chuàng)編的故事也會不同。 4、指導(dǎo)幼兒練習(xí)排圖講故事。 （1）引導(dǎo)幼兒分組排圖講述，幼兒利用自己手中的小圖片變換圖片次序，練習(xí)講故事，可以講給同伴聽。 （2）請個別幼兒向大家展示自己的排序方法并講述故事，引導(dǎo)幼兒了解不同的排序可以床邊不同的故事。 2 / 2