大班科學(xué)教案《神奇的紙》.doc

《大班科學(xué)教案《神奇的紙》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班科學(xué)教案《神奇的紙》.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

大班科學(xué)教案《神奇的紙》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知識(shí)點(diǎn)：了解不同結(jié)構(gòu)的牢固程度不同； 2、技能點(diǎn)：能搭建出牢固的正方體； 3、情感、態(tài)度：激發(fā)幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)的興趣，樂(lè)于嘗試各種情況； 活動(dòng)準(zhǔn)備： 搭建所需的相關(guān)材料。 活動(dòng)指導(dǎo)： 1、 中班游戲的探究點(diǎn)主要在：如何搭建牢固的正方體； 2、在游戲材料提供上，根據(jù)參與幼兒的人數(shù)提供人手一份操作材料； 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1、提出問(wèn)題，吸引幼兒興趣 教師：小智和慧慧想和大家玩?zhèn)€游戲，但在此之前想請(qǐng)大家?guī)兔Υ罱▋蓚€(gè)正方體。怎樣搭正方體呢？ 二、教具展示 1、引導(dǎo)幼兒觀察操作教師搭好的正方體，討論各自的牢固性 教師：這兩個(gè)正方體怎么搭的？ 哪個(gè)牢固呢？ 三、操作過(guò)程 1、幼兒自由探索搭建正方體的不同方法 2、比較各種搭建方法，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)與牢固性之間的關(guān)系 教師：有哪些搭建方法？哪種更牢固？ 3、教師利用幼兒搭建好的正方體展示不同紙張結(jié)構(gòu)承重量的差異，吸引幼兒的好奇心，探究紙張結(jié)構(gòu)之間的區(qū)別，并將記錄觀察結(jié)果 四、拓展 1、反思如何將結(jié)構(gòu)與牢固性的關(guān)系更好地利用到生活中 五、總結(jié) 本節(jié)課通過(guò)幼兒的操作，幫助其了解如何通過(guò)改變物體的結(jié)構(gòu)提高物體的牢固性。在此過(guò)程中，幼兒能保持穩(wěn)定的情緒，主動(dòng)積極地反復(fù)嘗試。 2 / 2