大班科學教案《神奇的紙》.doc

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大班科學教案《神奇的紙》 活動目標： 1、知識點：了解不同結構的牢固程度不同； 2、技能點：能搭建出牢固的正方體； 3、情感、態(tài)度：激發(fā)幼兒對結構的興趣，樂于嘗試各種情況； 活動準備： 搭建所需的相關材料。 活動指導： 1、 中班游戲的探究點主要在：如何搭建牢固的正方體； 2、在游戲材料提供上，根據參與幼兒的人數提供人手一份操作材料； 活動過程： 一、導入 1、提出問題，吸引幼兒興趣 教師：小智和慧慧想和大家玩?zhèn)€游戲，但在此之前想請大家?guī)兔Υ罱▋蓚€正方體。怎樣搭正方體呢？ 二、教具展示 1、引導幼兒觀察操作教師搭好的正方體，討論各自的牢固性 教師：這兩個正方體怎么搭的？ 哪個牢固呢？ 三、操作過程 1、幼兒自由探索搭建正方體的不同方法 2、比較各種搭建方法，引導幼兒發(fā)現結構與牢固性之間的關系 教師：有哪些搭建方法？哪種更牢固？ 3、教師利用幼兒搭建好的正方體展示不同紙張結構承重量的差異，吸引幼兒的好奇心，探究紙張結構之間的區(qū)別，并將記錄觀察結果 四、拓展 1、反思如何將結構與牢固性的關系更好地利用到生活中 五、總結 本節(jié)課通過幼兒的操作，幫助其了解如何通過改變物體的結構提高物體的牢固性。在此過程中，幼兒能保持穩(wěn)定的情緒，主動積極地反復嘗試。 2 / 2