小班科學活動教案 送圖形回家.doc
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小班科學活動教案 送圖形回家 活動目標： 1、感知圓形、正方形、三角形的不同特征。 2、能將不同形狀的圖形分類。 活動準備： 教師和幼兒一起收集圓形、三角形、正方形的物品，小班幼兒用書12月分冊第11頁。 活動過程： 1、幼兒自取任意形狀的一個物品。 教師問："正方形、正方形在哪里？"拿正方形物品的幼兒可以回答 ："正方形、正方形在這里。" 教師問："三角形、三角形在哪里？"拿三角形物品的幼兒可以回答 ："三角形、三角形在這里。" 教師問："圓形、圓形在哪里？"拿圓形物品的幼兒可以回答 ："圓形、圓形在這里。" 2、幼兒按教師的游戲口令做動作。 如教師說"圓形、圓形跳三下"，拿圓形物品的幼兒可以重復教師的話，然后做相應的動作。教師說"三角形、三角形眨眨眼"，拿三角形物品的幼兒可以重復教師的話，然后做相應的動作。 3、圖形寶寶迷路了，請小朋友把它們送回家。 教師："三角形的圖形寶寶回三角形屋頂?shù)募?、正方形的圖形寶寶回什么屋頂?shù)募夷兀?（見幼兒用書） 活動建議： 也可以請幼兒帶領大家玩這個游戲，從而幫助他們?yōu)閹缀螆D形正確命名。 2 / 2
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