六年級(jí)科學(xué)下冊 第一單元 微小世界 4怎樣放得更大課件1 教科版.ppt

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一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的 怎樣才能把物體放得更大呢 找兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凸透鏡 調(diào)整它們之間的距離來觀察物體 直到看得最清楚為止 然后移開一個(gè)凸透鏡 比較一下兩次看到的物體有什么不同 反復(fù)幾次 看看有什么發(fā)現(xiàn) 看到的物體圖像更大了 早期的顯微鏡 在17世紀(jì) 人們發(fā)現(xiàn)把兩個(gè)凸透鏡組合起來明顯提高了放大能力 這是因?yàn)橐粋€(gè)凸透鏡把另外一個(gè)凸透鏡成的像進(jìn)一步放大了 這就是早期的顯微鏡 制作顯微鏡 上下移動(dòng)調(diào)整兩個(gè)凸透鏡之間的距離 直到 找到物體最清晰的圖像 用紙筒和膠帶紙把兩個(gè)透鏡固定下來 一個(gè)簡易的顯微鏡就做好了 用自制的顯微鏡觀察周圍的物體 與放大鏡比物體圖像的放大倍數(shù)是不是增加了 我們是不是又有了新發(fā)現(xiàn) 在顯微鏡下看 簡直就像是一片叢林 不一樣的視覺 顯微鏡下看到的花粉 電子顯微鏡下的花粉顆粒 爵床的花粉 爵床還被稱為小青草 孩兒草 野萬年青 節(jié)節(jié)寒等 鳳梨科植物大鐵蘭的花粉表面皺褶 這種構(gòu)造使得它能夠干燥時(shí)收縮 潮濕時(shí)膨脹 而不必破壞受精過程 勿忘我花瓣中的花粉顆粒 這些顆粒的直徑只有0 006毫米 屬于最小的那種 水浮蓮這種植物隨處可見 需經(jīng)過風(fēng)的傳遞和借助昆蟲的力量才能完成授粉和繁殖 顯微鏡下看到的花粉管 列文虎克發(fā)現(xiàn)微生物的故事 生物學(xué)家列文虎克于1632年出生在荷蘭 因家庭貧寒16歲時(shí)就開始在一家雜貨鋪當(dāng)學(xué)徒 他一有空 就到眼鏡工匠那里學(xué)習(xí)磨制玻璃片的技術(shù) 一天 他終于磨制出了一個(gè)能將物體放大許多倍的鏡片 他幾乎不敢相信自己的眼睛 在他的鏡片下 雞的絨毛變得像樹枝一樣粗 跳蚤和螞蟻的腿變得粗壯而強(qiáng)健 為了提高放大倍數(shù) 列文虎克磨制出了更精密的鏡片 他把兩個(gè)鏡片嵌在圓形金屬管子的兩頭 中間還安上了可以調(diào)節(jié)兩個(gè)鏡片距離的螺旋桿 制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡 他用這架當(dāng)時(shí)世界上 最精良 的顯微鏡第一次看到了血液在毛細(xì)血管里的流動(dòng) 他還不斷地對雨水 河水 井水 污水 牙垢等進(jìn)行觀察 列文虎克把他看到的微小的生物仔細(xì)地畫了下來 并詳細(xì)地記述了它們的特征和活動(dòng) 1673年 他將觀察記錄材料整理成 列文虎克用自制的顯微鏡觀察皮膚 肉類以及蜜蜂和其他蟲類的若干記錄 一文 寄給英國皇家學(xué)會(huì) 這些發(fā)現(xiàn)是皇家學(xué)會(huì)的大學(xué)者們感到震驚和懷疑 因?yàn)槲闹兴龅奈⒂^世界誰也沒有見過 許多人對文章中的內(nèi)容抱懷疑態(tài)度 直到他們在顯微鏡下親眼觀察到了列文虎克描述的現(xiàn)象才敢相信 列文虎克的發(fā)現(xiàn)立刻轟動(dòng)了全世界 列文虎克和他的顯微鏡及觀察到的微生物 荷蘭生物學(xué)家列文虎克年輕時(shí)在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒 經(jīng)常磨制鏡片玩 后來他用兩塊鏡片制成了世界上最早可以放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡 經(jīng)后人不斷改進(jìn) 這種光學(xué)顯微鏡最大放大倍數(shù)可達(dá)1500倍左右 顯微鏡的發(fā)展顯微鏡的發(fā)明 是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍 把人類帶入了一個(gè)嶄新的微觀世界 為了看到更小的物體 人們又研制出電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡 電子顯微鏡可把物體放大到200萬倍 SARS病毒 大腸桿菌 SARS病毒 花粉 真菌的孢子 放大200倍的新頭發(fā) 放大500倍的新頭發(fā) 放大1000倍的新頭發(fā) 1932年 德國科學(xué)家制成了世界上第一臺(tái)透射電子顯微鏡 電子顯微鏡是以電子束代替光束 用磁場代替透鏡 一下子把放大倍數(shù)提高到10000倍 1952年世界上研制成功了放大率200萬倍的電子顯微鏡 人們利用它可以看到物質(zhì)內(nèi)部的精細(xì)結(jié)構(gòu) 1983年 人們發(fā)明了掃描隧道顯微鏡 掃描隧道顯微鏡具有很高的空間分辨率 橫向可達(dá)0 1納米 縱向可優(yōu)于0 0l納米 顯微鏡的發(fā)展史 課堂小結(jié) 1 兩個(gè)凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大 2 顯微鏡是人類認(rèn)識(shí)微小世界的重要觀察工具 3 用兩個(gè)放大鏡組合制作一個(gè)簡易顯微鏡 當(dāng)堂檢測題 一 判斷題1 兩個(gè)凸透鏡組合起來可以使物體的放大倍數(shù)增大 2 在雨水 河水中有很多肉眼看不到的微生物 3 一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的 4 由于顯微鏡的發(fā)明人們能觀察到比通過放大鏡觀察所能達(dá)到的更加豐富的微觀世界 5 列文 虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡 6 顯微鏡和量筒 彈簧秤一樣是人類認(rèn)識(shí)周圍物質(zhì)的工具 7 顯微鏡未發(fā)明前人們只能依靠眼睛觀察世界 二 選擇題1 一般情況下 下面三種器材中放大倍數(shù)最大的是 放大倍數(shù)最小的是 A 放大鏡B 電子顯微鏡C 望遠(yuǎn)鏡2 把簡易顯微鏡的制作步驟按照先后順序排列 正確的是 將調(diào)整好距離的兩個(gè)放在鏡固定 準(zhǔn)備兩個(gè)放大鏡 找到物體最清晰的圖像 調(diào)整兩個(gè)放大鏡之間的距離A B C 3 世界上最早的顯微鏡是 制成的 可以放大近300倍A 列文虎克B 巴斯特C 羅伯特 胡克 A B A A 3 下列儀器中 適合觀察細(xì)菌 A 顯微鏡B 放大鏡C 望遠(yuǎn)鏡4 電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到 倍 A 200B 2000C 200萬5 常用的光學(xué)顯微鏡的鏡片 A 兩塊都是凸透鏡B 兩塊都是凹透鏡C 一塊是凸透鏡 另一塊是凹透鏡6 科學(xué)家選擇 來觀察SARS病毒 A 顯微鏡B 電子顯微鏡C 放大鏡7 用下列器材觀察物體 能將物體圖像放得最大的是 A 顯微鏡B 電子顯微鏡C 放大鏡 A C A B B 3 下列儀器中 適合觀察細(xì)菌 A 顯微鏡B 放大鏡C 望遠(yuǎn)鏡4 電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到 倍 A 200B 2000C 200萬 A C 知識(shí)拓展 這兩個(gè)凸透鏡是不同放大倍數(shù)的 對著物體的透鏡焦距較小 叫物鏡 對著人眼的透鏡叫目鏡 焦距較大 把物體放在物鏡的焦點(diǎn)附近 使物距稍大于焦距 就會(huì)在它的焦距到2倍焦距之間 而恰好是目鏡的焦距內(nèi)生成一個(gè)放大的倒立的實(shí)像 這個(gè)放大的像通過目鏡的折射后進(jìn)人人眼 人們就會(huì)在目鏡中看到一個(gè)放得更大的正立的虛像 也就是目鏡把物鏡得到的放大的實(shí)像進(jìn)一步放大 顯微鏡的放大倍數(shù)怎樣計(jì)算呢 是用目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù) 3 下列儀器中 適合觀察細(xì)菌 A 顯微鏡B 放大鏡C 望遠(yuǎn)鏡4 電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到 倍 A 200B 2000C 200萬5 用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí) 玻片移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向 A 相同B 相反C 無關(guān)6 用顯微鏡觀察微生物時(shí) 應(yīng)該 A 先用低倍鏡觀察 再用高倍鏡觀察B 先用高倍鏡觀察 再用低倍鏡觀察C 低倍鏡高倍鏡哪個(gè)先用都一樣 A C B A