四年級科學(xué)上冊 1.1《我們關(guān)心天氣》課件 教科版.ppt

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天氣 我們關(guān)心天氣 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程 教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo) 重難點(diǎn) 板書設(shè)計(jì) 意識到天氣每天都在發(fā)生著變化立式導(dǎo)熱油泵并影響著我們的生活 提該關(guān)心天氣的意識 過程與方法 情感態(tài)度與價值觀 1 初步感知可以從云量 降水量 氣溫 風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來描述天氣 2 知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號 知識與技能 1 能對各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類 2 運(yùn)用感官觀察天氣 并學(xué)會用簡單的詞句把它記錄下來 關(guān)鍵 知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號 知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號 教學(xué)準(zhǔn)備 1 用天氣符號標(biāo)注城市天氣情況的中國地圖一張 2 每組一套天氣符號卡片 3 天氣現(xiàn)象歸類表格和關(guān)于天氣網(wǎng)狀圖各一份 4 每個學(xué)生科學(xué)記錄本各一本 教學(xué)過程 五環(huán)教學(xué) 一 創(chuàng)設(shè)情境談話導(dǎo)入 3分 談話 你關(guān)心天氣的變化嗎 你看過天氣預(yù)報嗎 老師在黑板上寫 今天天氣怎么樣 如果有人問你 今天天氣怎么樣 你準(zhǔn)備怎么回答 二 自主探究學(xué)習(xí)新知 10分 三 碰撞激發(fā)小組合作 13分 四 交流內(nèi)化 鞏固知識 12分 五 拓展延伸靈活運(yùn)用 2分 板書設(shè)計(jì) 晴天多云陰天小雨天中雨天大到暴雨天雷雨天大風(fēng)天臺風(fēng)天颶風(fēng)天炎熱天涼爽天 我們關(guān)心天氣 教學(xué)反思 了解天氣現(xiàn)象 認(rèn)識天氣符號 給各類天氣現(xiàn)象按天氣的基本特征分類是本堂課的重點(diǎn)之一 而四年級的學(xué)生對天氣已經(jīng)有了初步的認(rèn)識 這些認(rèn)識大多來自孩子的生活經(jīng)驗(yàn)或天氣預(yù)報等信息 有些學(xué)生在家長的影響下會經(jīng)常關(guān)注天氣預(yù)報 這些學(xué)生已經(jīng)能用初步的簡單的語言來描述 但是也有些學(xué)生對于天氣現(xiàn)象還是很陌生 所以在課前我還是要求學(xué)生回家關(guān)注一下今日的天氣預(yù)報 課前自己畫了一套天氣符號 也像小孩認(rèn)字樣在天氣符號的反面寫上名稱 學(xué)生還是沒有讓我失望 對天氣認(rèn)識很多也會說很多