小學(xué)教學(xué)課件《買洗衣機》.doc

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課題 買洗衣機 課型 學(xué)案導(dǎo)學(xué)課 年 級 二年級 教 師 高利 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第102頁 學(xué) 習(xí) 目 標 1、知識目標：探索加減混合運算的方法并能正確計算。 2、能力目標：結(jié)合具體情境，培養(yǎng)估算的能力，培養(yǎng)學(xué)生提出問題以及用不同方法解決問題的能力。 3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生理財能力以及熱愛家庭、孝敬父母的優(yōu)良品質(zhì)。 重點 難點 探索并掌握三位數(shù)的加減的遞等式（包括豎式）的計算方法。 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué) 案 導(dǎo) 案 獨 立 嘗 試 點 撥 自 學(xué) 1、 請你認真觀察課本102頁的主題圖，根據(jù)圖中得到的信息，你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題？把它們寫下來： （1） （2） （3） （4） 2、 在問題“小剛家每月需要生活費780元，每月可以節(jié)余多少元？”中，請你理解“生活費”和“節(jié)余”的意思。 3、 要解決上面的問題，你能先估算一下嗎？ 估算： 4、 把你的其它方法寫在下面。 5、對于問題“如果想用節(jié)余的錢買一臺價格是620元的洗衣機，需要攢幾個月？”，你是怎么思考的？請把它寫在下面： 布置課前預(yù)習(xí) 按照預(yù)習(xí)中學(xué)生存在的問題，教師加以點撥。 交 流 解 惑 1、解決問題是要注意方法的多樣化。 2、在加減混合運算中的計算順序。 3、反饋練習(xí)： 278－199 + 683 802－289 + 484 318 + 254 －196 427 + 273－165 組內(nèi)交流 組際解疑 老師點撥 合 作 考 試 用豎式計算。 109 + 703－409 = 1000－（555+229）= 554－364－68 = 787－（214+99）= 1、先獨立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流 自 我 總 結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了 ，以后我會在 方面更加努力的。 我的反思：