《人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)學(xué)案第15章第2節(jié)《電流和電路》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)學(xué)案第15章第2節(jié)《電流和電路》（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、電流和電路 學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知識(shí)和技能
描述電流形成的條件、電流方向的規(guī)定。
2．過(guò)程和方法
嘗試通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，識(shí)別通路、短路、開(kāi)路。知道電路的組成，能從能量的角度認(rèn)識(shí)電源、用電器的作用；能畫(huà)常見(jiàn)的電路符號(hào)。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀
能結(jié)合電路連接，會(huì)按實(shí)物畫(huà)電路圖。
【重、難點(diǎn)】
能動(dòng)手連接簡(jiǎn)單的電路，畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、課前預(yù)習(xí)
1．__________________形成電流。
2．在電源的外部，電流的方向是______。
3．容易導(dǎo)電的物體叫______，不容易導(dǎo)電的物體叫______。在金屬、人體、塑料、大地和油中，屬于導(dǎo)體的有___
2、_______________。
二、課前展示
思考：電路中產(chǎn)生持續(xù)電流的條件是什么？
三、創(chuàng)設(shè)情景
太陽(yáng)落山了，天暗下來(lái)，每個(gè)人都會(huì)很自然地打開(kāi)墻上的開(kāi)關(guān)，這時(shí)，電燈就亮了，人們就像白天一樣可以自由活動(dòng)。還有，英語(yǔ)老師上課時(shí)，只有把錄音機(jī)的插頭插到墻上的插座時(shí)，大家才能夠聽(tīng)到流利．標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)朗誦。電就在我們身邊，對(duì)于電，你想知道些什么呢？你知道電是從哪兒來(lái)的呢？為什么打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電燈就會(huì)亮了呢？
四、自主學(xué)習(xí)，合作探究
五、展示匯報(bào)
（一）電流
實(shí)驗(yàn)：用個(gè)小組的器材連接電路，讓小燈泡發(fā)光（或電鈴發(fā)聲、小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)）。
討論：為什么小燈泡會(huì)發(fā)光，小門(mén)鈴會(huì)發(fā)聲
3、，小電機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)。
現(xiàn)象分析：
1．燈泡能發(fā)光（或電鈴發(fā)聲、小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)），是因?yàn)闊襞葜杏须娏髁鬟^(guò)。導(dǎo)線、燈泡的燈絲都是用金屬做的，金屬里有大量自由電子，在接上電池后，這些自由電子發(fā)生定向移動(dòng)，形成了電流。
2．電路中有電流時(shí)，發(fā)生定向移動(dòng)的可能是正電荷，也可能是負(fù)電荷，還可能是正負(fù)電荷同時(shí)向相反方向移動(dòng)。
小結(jié)：
1．電荷的_______移動(dòng)形成電流。
2．我們規(guī)定：_______電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。
3．閉合電路中，在電源外部，電流從電源的_____經(jīng)過(guò)用電器到電源的_______。
（二）電路
1．觀察本小組連接的電路由哪些器材組成？并討論各部分的作用？
4、電源：_______________________。
用電器：__________________________。
開(kāi)關(guān)：____________________________。
導(dǎo)線：_____________________________。
總結(jié)：短路有兩種形式：一是整體短路，也稱(chēng)電源短路，它是指用導(dǎo)線直接連接在正負(fù)極上，此時(shí)電流不通過(guò)任何用電器而直接構(gòu)成回路，電流會(huì)很大，可能把電源燒壞。二是局部短路，它是指用導(dǎo)線直接連接在____________的兩端。此時(shí)電流不通過(guò)電器而直接通過(guò)這根導(dǎo)線。發(fā)生局部短路時(shí)會(huì)有很大的電流。因此，短路狀態(tài)是絕對(duì)不允許出現(xiàn)的。
短路的實(shí)質(zhì)：無(wú)
5、論是整體短路還是局部短路，都是電流直接通過(guò)導(dǎo)線而沒(méi)有通過(guò)用電器，使電路中的電阻減小從而導(dǎo)致電流增大。這就是短路的實(shí)質(zhì)。
（三）電路圖
1．電路中的器件用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)表示。這種用____________表示電路連接情況的圖，叫做電路圖。
認(rèn)識(shí)電路符號(hào)：小組內(nèi)相互提問(wèn)，牢記所有符號(hào)。
畫(huà)電路圖要求：
（1）要用統(tǒng)一符號(hào)表示。
（2）連線時(shí)要畫(huà)得橫平豎直。
（3）元件不能畫(huà)在拐角處（變阻器除外）。
（4）線路要畫(huà)得簡(jiǎn)潔、整齊、美觀、布局合理。
2．畫(huà)電路圖：
（1）請(qǐng)根據(jù)下面的實(shí)物圖畫(huà)出電路圖。
甲
乙
丙
小結(jié)：
六、實(shí)踐創(chuàng)新，開(kāi)動(dòng)腦筋
1．下列
6、有關(guān)電流的說(shuō)法正確的是（ ）
A．有電源不一定有電流形成
B．只有自由電子的定向移動(dòng)才能形成電流
C．電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向
D．在電源外部，正電荷從電源的正極定向移動(dòng)到負(fù)極形成電流
2．了解電路連接的三種情況：斷路、通路、短路。
通路：電路連接后，_______________的電路叫通路。
開(kāi)路：當(dāng)_______________未閉合，或_______________在某處斷開(kāi)的電路，叫做開(kāi)路，又叫斷路。
短路：直接用導(dǎo)線把_______________兩端連接起來(lái)。
七、拓展提升
1．__________________形成電流。
2．在電源的外部，
7、電流的方向是______。
3．容易導(dǎo)電的物體叫______，不容易導(dǎo)電的物體叫______。在金屬、人體、塑料、大地和油中，屬于導(dǎo)體的有__________________。
4．電路是由提供電能的______，消耗電能的______，傳輸電能的______和控制電路通、斷的______組成的。
5．處處連通的電路叫______，斷開(kāi)的電路叫______，電流從電源的正極出來(lái)，不經(jīng)過(guò)用電器，直接回到電源的______的電路叫______。
6．根據(jù)名稱(chēng)畫(huà)出下列幾個(gè)元件的電路符號(hào)。電動(dòng)機(jī)______燈泡______電池______電鈴______開(kāi)關(guān)______電阻______。
7
8、．如圖所示的電路中，如果把開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)，電路處于______狀態(tài)；把開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)、S2閉合，電路處于______狀態(tài)；如果把開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，電路處于______狀態(tài)。
8．在通常情況下，下列物體中，屬于導(dǎo)體的是（ ）
A．玻璃棒 B．煤油 C．炭筆 D．純凈水
9．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．只要導(dǎo)體中有自由電荷就能形成電流
B．電路中有了電源就能形成電流
C．有電源不一定有電流，有持續(xù)電流必定有電源
D．只要將電源連入電路就能形成電流
10．用手拿著一根銅棒和絲綢摩擦，則銅棒（ ）
A．一定不帶電
B．一定帶正電
C．一定帶負(fù)電
D．一定帶電，但是不能確定帶什么電荷
11．絕緣體不容易導(dǎo)電，因?yàn)樵诮^緣體內(nèi)（ ）
A．沒(méi)有電子 B．幾乎沒(méi)有電子 C．幾乎沒(méi)有自由電荷 D．沒(méi)有正電荷
12．為了便于在甲乙辦公室相互傳呼，兩室內(nèi)各設(shè)一個(gè)電鈴，開(kāi)關(guān)一只，甲室內(nèi)安裝電源，在圖中畫(huà)出電路圖，使任何一方閉合開(kāi)關(guān)，對(duì)方鈴響。
八、課后反思
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人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)學(xué)案第15章第2節(jié)《電流和電路》
