山東省德州市2019年中考數(shù)學(xué)同步復(fù)習(xí) 重點(diǎn)題型訓(xùn)練 要題加練5 統(tǒng)計(jì)圖與概率綜合

《山東省德州市2019年中考數(shù)學(xué)同步復(fù)習(xí) 重點(diǎn)題型訓(xùn)練 要題加練5 統(tǒng)計(jì)圖與概率綜合》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市2019年中考數(shù)學(xué)同步復(fù)習(xí) 重點(diǎn)題型訓(xùn)練 要題加練5 統(tǒng)計(jì)圖與概率綜合（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 要題加練5　統(tǒng)計(jì)圖與概率綜合 姓名：________　班級(jí)：________　用時(shí)：______分鐘 1．(2018·宜昌中考)某校創(chuàng)建“環(huán)保示范學(xué)?！?，為了解全校學(xué)生參加環(huán)保類社團(tuán)的意愿，在全校隨機(jī)抽取了50名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷給出了五個(gè)社團(tuán)供學(xué)生選擇(學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好選擇一個(gè)社團(tuán)，也可以不選)，對(duì)選擇了社團(tuán)的學(xué)生的問(wèn)卷情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，如表： 社團(tuán) 名稱 A.酵素制 作社團(tuán) B.回收材料 制作社團(tuán) C.垃圾分 類社團(tuán) D.環(huán)保義 工社團(tuán) E.綠植養(yǎng) 護(hù)社團(tuán) 人數(shù) 10 15 5 10 5 (1)填空：在統(tǒng)計(jì)表中，這5個(gè)數(shù)的中位數(shù)是____

2、________________________； (2)根據(jù)以上信息，補(bǔ)全扇形圖(圖1)和條形圖(圖2)； (3)該校有1 400名學(xué)生，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況，請(qǐng)估計(jì)全校有多少學(xué)生愿意參加環(huán)保義工社團(tuán)； (4)若小詩(shī)和小雨兩名同學(xué)在酵素制作社團(tuán)或綠植養(yǎng)護(hù)社團(tuán)中任意選擇一個(gè)參加，請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出這兩名同學(xué)同時(shí)選擇綠植養(yǎng)護(hù)社團(tuán)的概率． 2．(2018·恩施州中考)為了解某校九年級(jí)男生1 000米跑的水平，從中隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行測(cè)試，并把測(cè)試成績(jī)分為D，C，B，A四個(gè)等次繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你依圖解答下列問(wèn)題： (1)a＝__

3、______，b＝________，c＝________； (2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示C等次的扇形所對(duì)的圓心角的度數(shù)為_(kāi)_______度； (3)學(xué)校決定從A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中，隨機(jī)選取兩名男生參加全市中學(xué)生1 000米跑比賽，請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖法，求甲、乙兩名男生同時(shí)被選中的概率． 3．(2018·荊門中考)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，近年來(lái)，央視推出《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》《朗讀者》《經(jīng)典詠流傳》等一系列文化欄目．為了解學(xué)生對(duì)這些欄目的喜愛(ài)情況，某學(xué)校組織學(xué)生會(huì)成員隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，被調(diào)查的學(xué)生必須從《經(jīng)典詠流傳》(記為A)

4、、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》(記為B)、《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》(記為C)、《朗讀者》(記為D)中選擇自己最喜愛(ài)的一個(gè)欄目，也可以寫出一個(gè)自己喜愛(ài)的其他文化欄目(記為E)．根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖． 請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題： (1)在這項(xiàng)調(diào)查中，共調(diào)查了多少名學(xué)生？ (2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“B”所在扇形圓心角的度數(shù)； (3)若選擇“E”的學(xué)生中有2名女生，其余為男生，現(xiàn)從選擇“E”的學(xué)生中隨機(jī)選出兩名學(xué)生參加座談，請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法求出剛好選到同性別學(xué)生的概率． 4．(2018·山西中考)在“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，學(xué)校計(jì)劃

5、每周二下午第三節(jié)課時(shí)間開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，擬開(kāi)展活動(dòng)項(xiàng)目為：剪紙，武術(shù)，書法，器樂(lè)，要求七年級(jí)學(xué)生人人參加，并且每人只能參加其中一項(xiàng)活動(dòng)．教務(wù)處在該校七年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整)． 請(qǐng)解答下列問(wèn)題： (1)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖； (2)在參加“剪紙”活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生中，男生所占的百分比是多少？ (3)若該校七年級(jí)學(xué)生共有500人，請(qǐng)估計(jì)其中參加“書法”項(xiàng)目活動(dòng)的有多少人？ (4)學(xué)校教務(wù)處要從這些被調(diào)查的女生中，隨機(jī)抽取一人了解具體情況，那么正好抽到參加“器樂(lè)”活動(dòng)項(xiàng)目的女生的概率是多少？

6、 參考答案 1．解：(1)10 (2)沒(méi)選擇的占1－10%－30%－20%－10%－20%＝10%. 補(bǔ)全扇形圖和條形圖如下． (3)估計(jì)全校學(xué)生愿意參加環(huán)保義工社團(tuán)的有1 400×20%＝280(名)． (4)酵素制作社團(tuán)、綠植養(yǎng)護(hù)社團(tuán)分別用A，B表示，畫出樹(shù)狀圖如下． 共有4種等可能的結(jié)果，兩人同時(shí)選擇綠植養(yǎng)護(hù)社團(tuán)的結(jié)果只有1種， ∴這兩名同學(xué)同時(shí)選擇綠植養(yǎng)護(hù)社團(tuán)的概率P＝. 2．解：(1)2　45　20 (2)72 (3)畫樹(shù)狀圖如下． 共有12種等可能的結(jié)果，選中的兩名同學(xué)恰好是甲、乙的結(jié)果有2種，故P(選中的兩名同學(xué)恰好是甲、

7、乙)＝＝. 3．解：(1)30÷20%＝150(人)． 答：共調(diào)查了150名學(xué)生． (2)D：50%×150＝75(人)， B：150－30－75－24－6＝15(人)． 補(bǔ)全條形圖如圖所示． 扇形統(tǒng)計(jì)圖中“B”所在扇形圓心角的度數(shù)為 ×360°＝36°. (3)記選擇“E”的同學(xué)中的2名女生分別為N1，N2，4名男生分別為M1，M2，M3，M4，列表如下． ∵共有30種等可能的結(jié)果，其中恰好是同性別學(xué)生(記為事件F)的結(jié)果有14種， ∴P(F)＝＝. 4．解：(1)由條形圖知，男生共有10＋20＋13＋9＝52(人)， ∴女生人數(shù)為100－52＝48(人)， ∴參加武術(shù)的女生人數(shù)為48－15－8－15＝10(人)， ∴參加武術(shù)的人數(shù)為20＋10＝30(人)， ∴30÷100＝30%. 參加器樂(lè)的人數(shù)為9＋15＝24(人)， ∴24÷100＝24%. 補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示． (2)在參加“剪紙”活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生中，男生所占的百分比是×100%＝40%. 答：在參加“剪紙”活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生中，男生所占的百分比為40%. (3)500×21%＝105(人)． 答：估計(jì)其中參加“書法”項(xiàng)目活動(dòng)的有105人． (4)＝＝. 答：正好抽到參加“器樂(lè)”活動(dòng)項(xiàng)目的女生的概率為. 5