2019年中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 專題三 力學(xué)實(shí)驗(yàn)探究（精練）課件.ppt

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1 在研究滑動(dòng)摩擦力時(shí) 小王利用同一木塊進(jìn)行了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn) 當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí) 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1 F2 F3 則F1 F2 F3大小關(guān)系正確的是 A F1 F2 F3B F1 F2 F3C F1 F2 F3D F1 F2 F3 A 2 2018 貴港 同一滑輪用如圖所示甲 乙兩種裝置勻速提升重均為10N的A B兩物體 已知滑輪重1N 繩重和滑輪的摩擦力不計(jì) 則下列說(shuō)法中正確的是 A 手的拉力F乙 10NB A物體受到的合力與B物體受到的合力相等C 若A B兩物體都被提升0 5m 則利用乙裝置做的有用功比較多D 若A B兩物體都被提升0 5m 則手的拉力F甲做的功比F乙做的功多 B 3 2017 無(wú)錫 小華在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素時(shí) 用如圖所示的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小 這樣操作的錯(cuò)誤是 糾正錯(cuò)誤后 應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊做運(yùn)動(dòng) 若在木塊上再放一個(gè)砝碼 則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將 選填 變大 或 不變 拉力不在水平方向 水平方向勻速直線 變大 4 如圖所示 是 探究杠桿的平衡條件 的實(shí)驗(yàn)裝置 右 1 實(shí)驗(yàn)前 杠桿右端偏高 應(yīng)將兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié) 使杠桿在水平位置平衡 2 杠桿平衡后 在左側(cè)掛兩個(gè)鉤碼 每個(gè)鉤碼重1N 在右端豎直向下拉著彈簧測(cè)力計(jì) 使杠桿在水平位置平衡 如圖所示 此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F N 3 當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)處于圖中的虛線 斜拉 位置時(shí) 若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍等于F 應(yīng)將鉤碼向移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x 3 右 5 從地面上搬起重物我們的常見(jiàn)做法是彎腰 如圖甲 或人下蹲彎曲膝蓋 如圖乙 把它搬起來(lái) 哪種方法好呢 下面就建立模型說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題 把脊柱簡(jiǎn)化為杠桿如圖丙所示 脊柱可繞骶骨 軸 O轉(zhuǎn)動(dòng) 腰背部復(fù)雜肌肉的等效拉力F1作用在A點(diǎn) 其實(shí)際作用方向與脊柱夾角為12 且保持不變 搬箱子拉力F2作用在肩關(guān)節(jié)B點(diǎn) 在B點(diǎn)掛一重物代替箱子 用測(cè)力計(jì)沿F1方向拉 使模型靜止 可測(cè)出腰背部復(fù)雜肌肉拉力的大小 接著 改變脊柱與水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角 多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論 2 當(dāng) 角增大時(shí) L2 填 變大 不變 或 變小 F1 填 變大 不變 或 變小 3 如果考慮到人上半身的重力 那么腰背部肌肉的實(shí)際拉力將比丙圖中F1要 填 大 或 小 4 對(duì)比甲乙兩種姿勢(shì)所對(duì)應(yīng)丙圖中的兩種狀態(tài) 由以下分析可得 填 甲 或 乙 圖中的姿勢(shì)比較正確 變小 變小 大 乙 1 探究的因素是 選用的圖是 填圖中的序號(hào) 6 在探究 影響浮力大小的因素 這一問(wèn)題時(shí) 請(qǐng)你根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)操作 從中選出一些圖 針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行研究 并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 說(shuō)明你的探究結(jié)果 浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積的關(guān)系 或 2 小明想探究 物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān) 他找來(lái)薄鐵片 燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟如下 步驟一 將鐵片放入盛水的燒杯中 鐵片下沉至杯底 步驟二 將鐵片彎成 碗狀 再放入水中 它漂浮在水面上 通過(guò)分析可知 第一次鐵片受到的浮力第二次鐵片受到的浮力 選填 大于 等于 或 小于 小明得出 物體受到的浮力與其形狀有關(guān) 小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是 他只關(guān)注了鐵片的改變 忽視了對(duì)浮力大小的影響 小于 形狀 排開(kāi)水的體積 7 2018 達(dá)州 小陳同學(xué)在老師的指導(dǎo)下完成了以下實(shí)驗(yàn) 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)帶蓋子的空玻璃瓶的重力 如圖甲所示 用手拿著這個(gè)蓋緊瓶蓋的空玻璃瓶浸沒(méi)在水中 放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上浮 將一個(gè)鐵塊裝入玻璃瓶并蓋緊蓋子 放入水中放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶下沉 取出玻璃瓶并擦干瓶上的水 掛在彈簧測(cè)力計(jì)上 保持玻璃瓶豎直 然后從圖乙所示位置慢慢浸入水中 并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與玻璃瓶下表面浸入水中深度h的關(guān)系圖像如圖丙所示 1 裝有鐵塊的玻璃瓶全部浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是N 2 BC段說(shuō)明物體受到的浮力大小與浸沒(méi)的深度 選填 有關(guān) 或 無(wú)關(guān) 3 在第 操作步驟中空玻璃瓶浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為N 4 小陳認(rèn)真分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象后發(fā)現(xiàn) 物體的沉浮與物體的重力和所受浮力有關(guān) 其中上浮的條件是 1 6 無(wú)關(guān) 1 6 F浮 G 5 若圓柱形容器的底面積為100cm2 在乙圖中 當(dāng)玻璃瓶浸沒(méi)后 水又對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加了Pa 6 細(xì)心的小陳同學(xué)發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上還標(biāo)有100mL的字樣 于是在裝有鐵塊的玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水并蓋上瓶蓋 再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重力 如圖丁所示 此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3 1N 根據(jù)以上數(shù)據(jù)他算出了鐵塊的密度為kg m3 160 8 103 8 2017 綿陽(yáng) 某同學(xué)用如圖所示的裝置研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 木板P放在水平桌面上 木塊Q放在木板P上 彈簧測(cè)力計(jì)一端固定 一端掛在木塊Q上 拉動(dòng)木板P 木塊Q穩(wěn)定時(shí) 讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù) 回答下列問(wèn)題 1 讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù) 是為了測(cè)量 填序號(hào) A 木板P受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小B 木板P受到木塊Q的滑動(dòng)摩擦力大小C 木塊Q受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小D 木塊Q受到木板P的滑動(dòng)摩擦力大小 D 2 用相同的木板P和木塊Q 在木塊Q上放不同個(gè)數(shù)的砝碼 拉動(dòng)木板P快慢相同 記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)及對(duì)應(yīng)的砝碼個(gè)數(shù) 這是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與的關(guān)系 3 用相同的木板P和木塊Q 發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)木板P的快慢不同時(shí) 測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等 由此得到的結(jié)論是 壓力 滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān) 或接觸面相同 壓力相等 滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān) 9 小錦小組用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行 探究杠桿平衡條件 的實(shí)驗(yàn)中 每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等 1 將杠桿的中點(diǎn)置于支架上 當(dāng)杠桿靜止時(shí) 發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉 他將杠桿左端平衡螺母向右調(diào)節(jié)到最大限度后 杠桿左端仍有輕微下沉 這時(shí)他應(yīng)將右端的平衡螺母向端調(diào)節(jié) 才能使杠桿在水平位置平衡 右 2 如圖甲所示 是他在探究過(guò)程中的一個(gè)情境 接下來(lái)他在兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)相同的鉤碼 并將左端鉤碼移到左端離支點(diǎn)第三格處 為了使杠桿在水平位置平衡 他應(yīng)將右端鉤碼移動(dòng)到右端離支點(diǎn)第格處 四 3 通過(guò)不斷改變兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)和位置 使杠桿在水平位置平衡 并記錄各次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出結(jié)論 動(dòng)力 支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離 阻力 支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離 與其他小組交流后 他們又做了如圖乙 丙 丁三次實(shí)驗(yàn) 其中圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯诱f(shuō)明該結(jié)論是錯(cuò)誤的 丁