聲音地產(chǎn)生與傳播 習(xí)題 (含問題詳解)

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1、word 聲音的產(chǎn)生與傳播 習(xí)題 (含答案) 一、單項選擇題 1．小明在百米賽跑時，終點計時員在聽見起跑的槍聲后才開始計時，測得他的成績?yōu)椋敲?，小明的實際成績可能是 A．12.9 s????????????????????????????????? B．13.1 s????????????????????????????????? C．13.4 s????????????????????????????????? D．12.8 s 【答案】C 【解析】 【分析】 當(dāng)發(fā)令槍一響，運(yùn)動員會比計時員先聽到槍聲，運(yùn)動員起跑以后，稍后一會，計時員才會聽到槍聲，所以

2、計時員晚記了一些時間。 【詳解】 百米賽跑時假設(shè)終點的計時員在聽到起跑的槍聲后開始計時，他記錄的成績不準(zhǔn)確，因為聲音的傳播需要時間 ，所以測得值偏小，所以小明的實際成績可能是： 所以C選項正確。 【點睛】 光在空氣中的傳播速度為3×108m/s，傳播100m的時間可以忽略不計，聲音的傳播速度340m/s，比光速小，所以終點計時員應(yīng)看到槍口的煙時開始計時。 2．某人在湖邊釣魚，另一個人在湖的對岸用木棒拍打水面．假設(shè)魚群剛好游到釣位，先聽到拍打聲的是 A．人 B．人和魚同時聽到 C．魚 D．無法判斷 【答案】C 【解析】 【分析】 聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速

3、度不同，在固體中傳播速度最快，在液體中次之，最慢的是在氣體中傳播。 【詳解】 聲音通過液體，即在水中傳播速度比氣體中快，所以對岸用木棒拍打水面的聲音首先被游到釣位的魚聽到，再通過空氣傳播，被釣魚者聽到。 應(yīng)當(dāng)選：C。 3．釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚受到驚嚇就會游走，這明確 A．只有空氣能傳聲 B．聲音在任何情況下都能傳播 C．液體不能傳聲 D．不僅空氣能傳聲，水也能傳聲 【答案】D 【解析】 【分析】 聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能充當(dāng)聲音傳播的介質(zhì)；真空不能傳播聲音． 【詳解】 聲音不僅可以在氣體中傳播，也可以在固體、液體中傳播，釣魚時大聲說話，聲音會通

4、過空氣再經(jīng)水傳給魚，從而嚇跑魚。應(yīng)當(dāng)選D. 4．如下關(guān)于聲的說法，錯誤的答案是 A．我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲 B．人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲 C．將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，最先聽到的聲音是通過空氣傳來的 D．宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲 【答案】C 【解析】 【分析】 聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲，真空不能傳聲。 注意了解聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類有關(guān)。 【詳解】 A、聲音可以在空氣中傳播，雷聲就是通過空氣傳播到人耳的，所以選項A正確； B、聲音可以在液體中傳播，人在岸上的說話聲

5、先通過空氣傳播到水里，然后再由水傳給魚，魚聽到聲音被嚇跑，所以選項B正確； C、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播的最快。鋼管是固體，所以最先聽到的聲音是通過鋼管傳來的，所以選項C不正確； D、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以選項D正確。 應(yīng)當(dāng)選：C。 【點睛】 注意掌握聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度，雖然在其它介質(zhì)中的聲速我們不會全記住，但要知道一般情況下：在固體中最快，在液體中次之，在氣體中最慢的特征。 5．如下關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，正確的答案是〔 〕 A．聲音都是靠空氣來傳播的 B．只要物體振動，就能聽到聲音 C．回聲是聲音被障礙物反射而形成的 D

6、．聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響 【答案】C 【解析】 6．在撥動吉他弦后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，即使停止了對吉他弦的撥動，吉他也會“余音不斷〞，其根本原因是 A．吉他聲的回聲仍在回蕩 B．吉他弦還在振動 C．吉他弦停止振動，空氣還在振動 D．人的聽覺發(fā)生了〞延長〞 【答案】B 【解析】 【詳解】 在撥動吉他弦后，弦振動發(fā)出聲音，但停止了對吉他弦的撥動，吉他弦的振動卻沒有停止，所以會有“余音未絕〞。由此判斷選項A. C. D不正確，只有B正確；應(yīng)當(dāng)選B. 【點睛】 聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音也就停止． 7．國防科工局宣布，“嫦娥四號〞探月任務(wù)已經(jīng)審議通

7、過，將在2018年的6月發(fā)射。月球外表周圍沒有空氣、沒有月球磁場、對物體的引力僅為地球上的六分之一。當(dāng)“嫦娥四號〞登上月球時，如下實驗中，在月球車上能夠做到的有幾個：①用超聲波測定速度? ②用彈簧測力計測量物體在月球上受到的重力? ③利用太陽能發(fā)電 ④用天平稱物體的質(zhì)量 ⑤用指南針區(qū)分方向 A．一個 B．兩個 C．三個 D．四個 【答案】C 【解析】 【詳解】 ①因為月球的外表是真空，沒有空氣，聲音不能傳播；故不能用超聲波測定速度； ②月球上的物體也受到月球的吸引力，即月球上物體的重力；故可以用彈簧測力計測量物體在月球上受到的重力；③ 因為月球上也有，故可以利用太

8、陽能發(fā)電；④月球上的物體也受到月球的吸引力，即月球上物體的重力；故可以用天平稱物體的質(zhì)量；⑤ 月球上沒有磁場，指南針不能使用；應(yīng)當(dāng)選C. 【點睛】 聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；地球的周圍具有磁場，我們成為地磁場；月球上沒有磁場，月球上的物體也受到月球的吸引力，即月球上物體的重力． 8．在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中〔如圖〕，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被屢次彈開，握住音叉如此聲音停止．〔〕 A．這說明音叉才能發(fā)出聲音 B．這說明聲音的產(chǎn)生需要振動 C．懸掛小球是為了實驗的美觀 D．這個實驗在真空的環(huán)境下也能聽見聲音

9、 【答案】B 【解析】 【詳解】 根據(jù)題意知道，正在發(fā)聲的音叉將緊靠懸線下的泡沫塑料球?qū)掖螐楅_，這是利用“轉(zhuǎn)換法〞放大了人眼無法直接觀察的音叉的振動，而握住音叉如此聲音停止，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，音叉的振動產(chǎn)生聲音，其他物體的振動也能產(chǎn)生聲音，故AC錯誤，B正確；由于真空不能傳播聲音，所以這個實驗在真空的環(huán)境不能聽見聲音，故D錯誤，應(yīng)當(dāng)選B。 9．如下關(guān)于物理概念的說法中，不正確的答案是 A．聲音和光都能在固態(tài)、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播 B．連通器里裝同種液體，在液體不流動時，各容器中的液面高度總是一樣的 C．熱傳遞改變物體能的實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移 D．物體做功越

10、快，功率越大 【答案】A 【解析】 【詳解】 A. 聲音和光都能在固體、液體、氣體中傳播，聲音不能在真空中傳播，故A錯誤；B. 連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的，故B正確；C. 熱傳遞改變物體能的實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移，故C正確；D. 物理學(xué)中，用功率來表示物體做功的快慢，故物體做功越快，功率越大，故D正確。應(yīng)當(dāng)選A. 【點睛】 〔1〕聲音靠介質(zhì)傳播，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)，真空不能傳聲；光能在真空中傳播；〔2〕根據(jù)連通器：上端開口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的；

11、〔3〕熱傳遞使物體能發(fā)生改變的實質(zhì)是：同一種形式的能量〔能〕發(fā)生了轉(zhuǎn)移；〔4〕物理學(xué)中，用功率來表示物體做功的快慢． 二、實驗題 10．實驗桌上有一把鋼尺，利用它能哪些物理實驗？請寫出其中一個實驗名稱和簡單實驗說明〔除用該鋼尺測量物體長度實驗之外〕 【答案】〔1〕聲音是由物體振動產(chǎn)生的；〔2〕尺伸出桌面時，用手撥動尺子，尺子振動發(fā)聲。 【解析】 【詳解】 利用題中所給的物品，結(jié)合所學(xué)知識，能夠進(jìn)展的實驗有好多：例如：尺伸出桌面時，用手撥動尺子，尺子振動發(fā)聲；將鋼尺拿起然后松手，鋼尺豎直下落，說明鋼尺受到重力；將鋼尺壓彎，說明力可以改變物體的形狀等。 11．小明想比擬幾種材

12、料〔衣服、錫箔紙、泡沫塑料〕的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒，在本實驗中適合作聲源的是_____；小明將聲源放入鞋盒，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為最優(yōu)的是_____，理由為_____。 A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比擬所聽見聲音的響度。 B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比擬此處距鞋盒的距離。 通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，如此待測材料隔聲性能由好到差的順序為_____、_____、_____。 材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料 距鞋的距離 2m 3m 1m 【答案】機(jī)械鬧鐘B便于比擬泡

13、沫塑料衣服錫箔紙 【解析】 【分析】 聲源應(yīng)該選擇聲音穩(wěn)定，有節(jié)奏的聲音；實驗方案中要能直觀的比擬，靠聽到聲音的響度來直觀感覺不恰當(dāng)，而測量聽不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性；根據(jù)距離可以判斷隔音效果，距離越長說明隔音效果越差，距離越短說明隔音效果越好。 【詳解】 〔1〕鬧鐘的聲音穩(wěn)定且有規(guī)律，而音叉的聲音不穩(wěn)定，所以選擇鬧鐘作為聲源較為適宜；〔2〕在第一種方案中，由于人耳聽到的響度無法測量，只能憑感覺判斷，沒有可靠的實驗數(shù)據(jù)；在第二個實驗方案中，通過比擬到鞋盒的距離判斷隔音效果，因為距離可以測量，有可靠地實驗數(shù)據(jù)，能夠較好的判斷隔音效果所以最優(yōu)實驗方案是B，理由是B便于進(jìn)展比擬；

14、由實驗數(shù)據(jù)可知，利用泡沫塑料作為填充物時，在很短的距離時就聽不到聲音了，所以其隔音效果最好； 〔3〕由表格數(shù)據(jù)可知，泡沫的距離最短，說明隔音效果最好；錫箔紙的距離最長，說明隔音效果最差。所以待測材料隔聲性能由好到差的順序為：泡沫塑料、衣服、錫箔紙。 12．下面幾幅圖顯示的情景是我們曾經(jīng)做過的一些實驗： 〔1〕觀察圖甲，你能得出的結(jié)論是_____； 〔2〕觀察圖乙，你能得出的結(jié)論是_____； 〔3〕圖丙所示的實驗，說明了_____。 【答案】固體可以傳聲聲音能傳遞能量真空不能傳聲 【解析】 【分析】 〔1〕聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢；

15、 〔2〕聲音不但能傳遞信息，還能夠傳遞能量； 〔3〕聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但真空不能傳聲。 【詳解】 〔1〕圖甲中，在桌子的一邊敲桌子，另一個同學(xué)耳朵靠近桌邊聽到了敲擊聲，說明了固體能夠傳播聲音； 〔2〕圖乙中，將揚(yáng)聲器對準(zhǔn)燭焰，播放音樂會看到燭焰跳動，說明聲音能夠傳遞能量； 〔3〕當(dāng)用抽氣機(jī)向外抽氣時，會感覺聽到鬧鐘所發(fā)出的鈴音越來越小，當(dāng)罩的空氣被抽盡時，我們就不能再聽到鬧鈴的聲音，故說明聲音不能在真空中傳播。 13．小明、小華和小強(qiáng)一起做了幾個實驗：小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭在振動．小華把發(fā)聲的音叉插入水中，濺起了水花；小強(qiáng)撥動吉他的琴弦發(fā)聲時，放在

16、弦上的小紙片被琴弦彈開了． 〔1〕他們探究的問題是______． 〔2〕對上面的實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是______． 〔3〕小華同學(xué)為了研究聲音產(chǎn)生的原因，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改良方法是____． 【答案】聲音產(chǎn)生的原因聲音是由物體振動產(chǎn)生的在桌面上放一些小塑料泡沫顆粒，觀察塑料泡沫顆粒的振動情況 【解析】 【分析】 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；利用物理學(xué)方法中的轉(zhuǎn)換法分析改良的方法。 【詳解】 〔1〕根據(jù)他們實驗的方式與現(xiàn)象可以說明他們要探討的問題是聲音是如何產(chǎn)生的？ 〔2〕講話喉頭振動，發(fā)聲

17、的音叉是振動的；把發(fā)聲的音叉插入水中，濺起了水花，音叉是振動的；撥動吉他的琴弦發(fā)聲時，放在弦上的小紙片被琴弦彈開了，琴弦是振動的，說明了聲音是由物體振動產(chǎn)生的； 〔3〕為了把不明顯的實驗現(xiàn)象變得更易觀察，可以采用轉(zhuǎn)換法，將微小振動放大，可以在桌面上放一些小塑料泡沫，觀察塑料泡沫顆粒的振動情況，把桌子的微小振動放大，便于觀察。 14．“探究聲音的產(chǎn)生〞的實驗裝置如下列圖，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。 〔1〕當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到_____。通過這個實驗可以得出的結(jié)論是__________。 〔2〕乒乓球在實驗中起到什么作用？_________，這種

18、研究方法叫做_____〔選填“等效替代法〞“控制變量 法〞“轉(zhuǎn)換法〞或“類比法〞〕。 〔3〕如下列圖，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同。比擬角度的大小是為了探究_____和_____的關(guān)系。 【答案】乒乓球被彈起聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的將微小振動放大轉(zhuǎn)換法響度振幅 【解析】 【分析】 〔1〕聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的． 〔2〕用小球被彈開的角度表示振動幅度的大小，這種方法是轉(zhuǎn)換法． 〔3〕聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動幅度越大，響度越大。 【詳解】 (1)通過實驗發(fā)現(xiàn)，用小錘敲擊音叉的時候，音叉發(fā)出聲音的同時，乒乓球會被彈起一定的角度

19、，說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的； (2)物體的振動有時用眼睛無法直接看到，可以將微小振動放大，通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動，被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法； 〔3〕用細(xì)繩懸掛的小球接觸正在發(fā)聲的音叉，小球會屢次被彈開，用了轉(zhuǎn)換思想，把不易觀察的音叉振動轉(zhuǎn)換成小球的振動，比擬角度的大小是為了研究響度和振幅的關(guān)系。 15．物理興趣小組的同學(xué)們進(jìn)展了下面的實驗：把一只設(shè)置好手機(jī)鈴聲的手機(jī)〔稱為A〕放到玻璃真空罩中，將罩的空氣抽出后，用另一只手機(jī)〔稱為B〕撥叫A的，結(jié)果聽不到手機(jī)A的鈴聲，但他們觀察到手機(jī)屏燈在閃亮，并且從真空罩中取出手機(jī)后，發(fā)現(xiàn)上面留有

20、剛剛的呼叫顯示。通過對以上現(xiàn)象的分析，他們得出的結(jié)論是： 〔1〕_____ 〔2〕_____。 【答案】真空不能傳聲電磁波的傳播不需要介質(zhì) 【解析】 【分析】 電磁波傳播不需靠介質(zhì)，能在真空中傳播；聲音傳播須靠介質(zhì)，不能在真空中傳播． 【詳解】 當(dāng)把罩中的空氣抽出后，罩是真空，手機(jī)鈴聲不能在真空中進(jìn)展傳播，所以在外面聽不到鈴聲；手機(jī)信號是電磁波，真空罩能承受到信號，說明電磁波能在真空中傳遞。 16．“探究聲音的產(chǎn)生〞的實驗裝置如下列圖，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。 〔1〕乒乓球在實驗中起到作用：_____，通過這個實驗得到的結(jié)論是_____。 〔2〕小麗把這個實驗?zāi)?/p>

21、到月球上去做，用小錘敲擊音叉，結(jié)果觀察到小球_____彈起〔選填“能〞或“不能〞〕，小麗聽不到聲音，原因是_____不能傳聲。 【答案】將音叉的振動放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝语@示出來聲音是由物體振動產(chǎn)生的不能真空 【解析】 【詳解】 (1)物體的振動有時用眼睛無法直接看到，可以將微小振動放大，通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動。 (2)如果將這個實驗?zāi)玫皆虑蛏献?，那么我們看到的現(xiàn)象是小球被彈開但聽不到音叉振動發(fā)出的聲音，原因是月球外表是真空，真空不能傳聲。 17．探究聲音產(chǎn)生的原因和傳播： 小麗和小華一起做了幾個實驗：小麗將一只正在發(fā)聲的音叉觸與面頰有震感；小華把發(fā)聲的音叉觸與水

22、面，可以激起水花。 通過對上面的兩種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：_____。 【答案】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 【解析】 【分析】 聲音是由物體振動產(chǎn)生的；利用轉(zhuǎn)換法把微小振動放大，把發(fā)聲體的振動轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動。 【詳解】 小麗將一只正在發(fā)聲的音叉觸與面頰有震感，小華把發(fā)聲的音叉觸與水面，可以激起水花，這說明發(fā)聲的音叉是振動的，故結(jié)論為：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。 18．小明、小紅和小強(qiáng)一起在實驗室做了如下幾個實驗： 小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小紅把發(fā)聲的音叉放在水中激起水花；小強(qiáng)在吊著的大鐘下固定一支細(xì)小的筆，敲響鐘后，筆尖在紙

23、下迅速拖過，紙上便畫出一條來回彎曲的細(xì)線。 〔1〕他們共同探究的問題是：_____； 〔2〕分析上面的實驗現(xiàn)象，能得出共同的結(jié)論是_____。 【答案】聲音是如何產(chǎn)生的？物體的振動產(chǎn)生聲音 【解析】 【分析】 一切正在發(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲也停止。 【詳解】 〔1〕根據(jù)他們實驗的方式與現(xiàn)象可以說明他們要探討的問題是聲音是如何產(chǎn)生的？ 〔2〕講話喉頭振動，使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生，從而能得出共同的結(jié)論

24、是物體的振動產(chǎn)生聲音。 三、作圖題 19．〔4分〕將如下物理現(xiàn)象與相匹配的猜測用短線連接起來. 物理現(xiàn)象 猜 想 打擊鼓面時，鼓面上的小紙屑在跳動 晶體的熔點與摻有的雜質(zhì)有關(guān) 結(jié)冰的馬路上撒上鹽使冰熔化 音調(diào)與振動頻率有關(guān) 飛機(jī)遇上小鳥會有危險 光的反射 夜晚行車，車不宜開燈 運(yùn)動具有相對性 【答案】 【解析】 試題分析：進(jìn)展猜測時，要科學(xué)的猜測。以上物理現(xiàn)象是有關(guān)音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)；晶體的熔點與哪些因素有關(guān)；

25、光的反射現(xiàn)象；運(yùn)動的相對性、相對速度的相關(guān)問題。 考點：科學(xué)探究的猜測環(huán)節(jié) 四、綜合題 20．同學(xué)們已經(jīng)知道，聲吶不僅可以探測海洋的深度，而且探測過往的魚群．當(dāng)然，如果需要，它還可以探測冰山或暗礁的存在． 〔1〕如果聲吶發(fā)出的超聲波信號遇到暗礁10s后接收到返回的波，暗礁到船的距離至少有多遠(yuǎn)___？〔假設(shè)這種波在海水中傳播的速度為1500m/s〕 〔2〕小明知道“嫦娥一號〞衛(wèi)星正在探測月球的消息后，他想把聲吶也裝到“嫦娥一號〞衛(wèi)星上，從而增加一種探測的手段．你認(rèn)為他的想法可行嗎____？為什么____． 【答案】暗礁到船的距離為7500m不行聲音不能在真空中傳播 【解析】

26、試題分析：〔1〕超聲波從發(fā)出到返回共走的路程為s=vt=1500m/s×10s=15000m， 那么暗礁到船的距離為 〔2〕不可行，因為聲音不能在真空中傳播。 考點：回聲測距 聲音的傳播條件 21．【人教版八年級物理第一學(xué)期第二章測試卷《聲現(xiàn)象》單元測試題與答案】學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請你在橫線上為小明填上空缺。 〔1〕悠揚(yáng)的笛聲是空氣____產(chǎn)生的； 〔2〕聲音在水中的傳播速度_____〔大于/等于/小于〕在空氣中的傳播速度； 〔3〕在月球上，聲音不能傳播的原因是___________； 〔4〕如下列圖，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖____

27、是噪聲的波形； 〔5〕在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測器測定的是聲音的____〔響度/音調(diào)/音色/頻率〕．某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58. 60的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是____；假設(shè)此時有一輛大卡車路過此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將_____〔增大/減小〕；噪聲監(jiān)測設(shè)備____〔能/不能〕減弱噪聲的強(qiáng)度； 〔6〕中考期間，考場附近“禁鳴喇叭〞，這是在________〔聲源處/傳播途中/人耳處〕減弱噪聲．噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉(zhuǎn)化為電能，為隨身攜帶的小電器與時充電。生活中聲除可以傳遞能量以外，還可傳遞___。 【答案】振動大于真空不能傳聲乙響

28、度dB增大不能聲源處信息 【解析】解答：(1)吹笛子時空氣柱會振動發(fā)出聲音，(2)聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，它在水中傳播的速度大于在空氣中的傳播速度；(3)月球上沒有空氣，而聲音不能在真空中進(jìn)展傳播，所以在月球上聲音不能傳播；(4)噪聲是由物體做無規(guī)如此振動產(chǎn)生的，由圖可知：乙圖聲音振動沒有規(guī)如此，是噪聲的波形；(5)噪聲的大小是指聲音的響度，所以，噪聲監(jiān)測器測定的是聲音的響度，因為用分貝劃分噪聲的等級，所以顯示屏上顯示的數(shù)字單位是dB，假設(shè)此時有一輛大卡車路過此地，噪聲會增大，所以顯示屏上顯示的數(shù)將增大，噪聲監(jiān)測設(shè)備不能減弱噪聲的強(qiáng)度，只能顯示噪聲的強(qiáng)弱等級；(6)減弱噪聲的途徑：從

29、聲源處，從傳播過程中，從人耳處。考場附近“禁鳴喇叭〞，這是在聲源處減弱噪聲.T恤衫在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉(zhuǎn)化為電能。生活中聲除可以傳遞能量以外，還可傳遞信息。 點睛：本重在考查防治噪聲的途徑，聲音的產(chǎn)生，聲音的傳播條件，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度，噪聲與來源，難度不大，認(rèn)真作答即可。 22．閱讀下面的短文，回答如下問題。 多普勒效應(yīng) 關(guān)于多普勒效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)還有一段故事呢。1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家正路過鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過，他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時鳴笛聲變響，音調(diào)變尖，而火車從近而遠(yuǎn)時鳴笛聲變?nèi)?，音調(diào)變低。他對這個物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進(jìn)展

30、了研究。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源與觀察者之間存在著相對運(yùn)動時，觀察者聽到的聲音頻率就會不同于聲源發(fā)聲的頻率。當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時，觀察者接收到的聲波的波長增加，頻率變小，音調(diào)變得低沉；當(dāng)聲源向觀察者靠近時，觀察者接收到的聲波的波長減小，頻率變大，音調(diào)就變高，后來人把它稱為“多普勒效應(yīng)〞。科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波，包括電磁波。 聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率的超聲波，同時測量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度。多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說的彩超，即彩色多普勒超聲。儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管的

31、血液反射，因為血液流動的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會有所不同，用不同顏色標(biāo)識出，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點，又同時提供了血流動力學(xué)的豐富信息。 根據(jù)上述容回答： 〔1〕光是一種電磁波，所以光_____〔選填“會〞或“不會〕發(fā)生多普勒效應(yīng)。 〔2〕交通中的測速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的，儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率_____?！策x填“一樣〞或“不一樣〞〕 〔3〕假設(shè)聲源不動，觀察者向聲源處運(yùn)動，_____〔選填“能〞或“不能〞〕發(fā)生多普勒現(xiàn)象。 〔4〕有經(jīng)驗的鐵路工人從聽到火車鳴笛的聲調(diào)越來越高，判斷出火車正在_____他

32、?！策x填“靠近〞或“遠(yuǎn)離〞〕 【答案】會不一樣能靠近 【解析】 解答：(1)由材料中的“科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波，包括電磁波〞可知，光是一種電磁波，所以光也會發(fā)生多普勒效應(yīng)；(2)多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管的血液反射，因為血液流動的速度不同，所以儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率不一樣； (3)當(dāng)聲源靜止、觀察者向聲源運(yùn)動時，波源與觀察者之間有相對運(yùn)動，就一定能觀察到多普勒效應(yīng)；(4)只有聲源和觀察者靠近時，音調(diào)會變高，假設(shè)兩者遠(yuǎn)離，如此頻率減小，因此有經(jīng)驗的鐵路工人從聽到火車鳴笛的聲調(diào)越來越高，判斷出火車正在

33、靠近他。 23．閱讀如下聲速與氣溫有關(guān)的小短文： 氣溫影響空氣的疏密程度，氣溫高，空氣的疏密程度小，如此聲音傳播時的速度就大，因而聲速與氣 溫有關(guān)，由此產(chǎn)生聲音不一定由聲源沿直線傳播的情況。晴天的中午地表溫度迅速升高，地表附近的氣 溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播較上層快，于是在地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時是 向上拐彎的。 那么試探究如下兩種情景下聲音的傳播情況： 〔1〕赤日炎炎，穿越羅布泊的沙漠或戈壁灘時，即使相距不太遠(yuǎn)的人也很難聽清楚對方的大聲喊叫，其中一個主要原因是聲音傳播時會向什么方向拐彎？原因是什么？ 〔2〕我國古代詩人繼在《楓橋夜泊》中寫到：“姑城外寒山

34、寺，夜半鐘聲到客船〞，它說的是：在清 冷的深夜，姑城外寒山寺的鐘聲因傳播的途徑會向下方向拐彎而傳到幾里外的楓橋邊，其原因是什么？ 【答案】〔1〕聲音傳播時會向上拐彎。因為地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在空氣中傳播時總愛揀溫度低的路徑，所以人的說話聲會拐向高空，其結(jié)果就是相距不太遠(yuǎn)的人也聽不清對方的喊叫聲了。〔2〕深夜空氣溫度較地表溫度高，即寺溫度高而楓橋河畔的溫度較低．由于聲音在空氣中傳播時總愛揀溫度低的路徑，所以寺的鐘聲會偏向地表，沿地表傳向數(shù)里外的楓橋河畔。 【解析】解答：〔1〕赤日炎炎說明溫度高，白天的沙漠地區(qū)，地表附近空氣溫度高，高處空氣溫度低，聲音在空氣中傳播時總愛揀溫度低

35、的路徑，所以人的說話聲會向上拐，其結(jié)果就是相距不太遠(yuǎn)的人也聽不清對方的喊叫聲了．深夜空氣溫度比地表溫度高，即寺溫度高而楓橋河畔的溫度較低．由于聲音在空氣中傳播時總愛揀溫度低的路徑，所以寺的鐘聲會偏向地表，沿地表傳向數(shù)里外的楓橋河畔． 24．小明在家中聽音響時，突然想到課本上說聲音能使空氣形成疏密相間的波動，并通過空氣將聲音傳到遠(yuǎn)方，小明想：“聲音的這種波動我為什么看不見?這種說法到底對不對呢?〞小明想了一會兒，起身找來一個小碟、一段鐵絲和一勺洗衣粉．小明將洗衣粉倒入碟子中，加水溶解；然后將鐵絲彎成一個帶把的鐵圈，將鐵圈放在水中，使鐵圈附上一層薄膜，再小心地將鐵圈掛起來，如下列圖，并找一個喇叭

36、。對著講話，他發(fā)現(xiàn)薄膜隨著聲音不斷地變化． 請你回答以下問題： (1)小明通過實驗可以獲得什么樣的結(jié)論? (2)小明的研究大致上經(jīng)歷了什么樣的探究過程? (3)此裝置還可以用來探究什么? 【答案】(1)聲是一種波 (2)猜測假設(shè)、設(shè)計實驗、進(jìn)展實驗、交流評估等 (3)人耳是怎樣聽到聲音的與聲音和振幅的關(guān)系． 【解析】解答：〔1〕通過薄膜隨著聲音不斷的在發(fā)生變化可以得出結(jié)論：聲音能使空氣形成疏密相間的波動并以此將聲音傳到遠(yuǎn)方這說明聲音是一種波； 〔2〕小明先提出問題：“聲音的這種波動我為什么看不見？這種說法到底對不對呢？〞，然后根據(jù)問題設(shè)計并進(jìn)展了試驗，最后根據(jù)實驗分

37、析論證；所以小明的研究大致上經(jīng)歷了;提出問題、 猜測假設(shè)、設(shè)計實驗、進(jìn)展實驗、交流評估等(3)此裝置還可以用來探究人耳是怎樣聽到聲音的與聲音和振幅的關(guān)系． 25．小明和小軍想估測一段鐵路的長度，但由于沒有適宜的直尺所以不能如愿以償。學(xué)習(xí)了聲學(xué)的知識后，他們想到了解決問題的方法。 (1)實驗：小明在一段鐵路的一端用錘子敲擊一下鐵軌，小軍在這段鐵路的另一端聽到兩次響聲，記錄兩次響聲的時間差為2s； (2)查閱資料：小明和小軍上網(wǎng)查詢了一些關(guān)于聲速的數(shù)據(jù)，如下表： 請幫他們計算出這段鐵路的長度。(結(jié)果保存一位小數(shù)) 【答案】727.6m。 【解析】解答：設(shè)鐵軌的長度是s，由可得聲音在

38、空氣中的傳播時間是t1????①，聲音在鐵軌中的傳播時間是t2＝??????②，聲音在空氣中需要時間比聲音在鐵管中傳播大1?t2＝2s，?????③，把①②代入③得：，解得：s＝727.6m； 答：這段鐵路的長為727.6m. 點睛：聽到兩次聲音，一次是經(jīng)鐵管傳播的，一次是經(jīng)空氣傳播的，聲音在鐵中傳播速度大于空氣傳播速度，經(jīng)過一樣的距離，聲音在空氣中需要時間比聲音在鐵管中傳播大2s．由速度公式的變形公式，求出聲音在空氣與鋼鐵中的傳播時間，兩次聲響相隔2s，然后解方程組求出鐵路的長度． 26．同學(xué)們對“聲音的產(chǎn)生和傳播〞有下面兩種看法，請根據(jù)你的認(rèn)識，對每種看法作出評論。 (1)“聲音是

39、由于物體的運(yùn)動產(chǎn)生的〞，評論：_____。 (2)“聲音的傳播速度是340 m/s〞，評論：_______。 【答案】錯誤錯誤 【解析】 試題分析：〔1〕聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止，故此種說法錯誤；〔2〕聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不一樣的，故此種說法錯誤。 【考點定位】聲音的產(chǎn)生；聲速 27．某海洋科學(xué)考察船利用聲吶發(fā)射聲波，聲波傳到海底，再反射回海面共歷時3s，此處海底深度為多少m〔海水中聲速為1530m/s〕；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是什么？ 【答案】〔1〕2

40、295；〔2〕月球周圍沒有空氣，真空不能傳聲 【解析】 試題分析：〔1〕v=1530m/s，t=3s，超聲波來回總路程：s=vt=1530m/s×3s=4590m， 該處海深：h=4590m/2=2295m； 〔2〕月球周圍沒有空氣，聲波不能在真空中傳播，故超聲波不能到達(dá)月球，更不能利用聲波的反射測出地球到月球的距離。 考點：速度公式與其應(yīng)用 28．超聲波具有許多奇異特性：它能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放的高能量不斷沖擊物件的外表，使物件外表與縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件外表的目的；它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，可以用來探傷、測距、醫(yī)學(xué)診斷等． 〔1〕超聲

41、波能夠清洗物件是利用它的 ________〔穿透性/定向性/能量〕． 〔2〕宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于 ________． 〔3〕假設(shè)聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為 ________ m． 【答案】〔1〕能量；〔2〕真空不能傳聲；〔3〕3000． 【解析】 ⑴ 超聲波能夠清洗物件是利用它的能量．⑵ 宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于真空不能傳聲．⑶ 假設(shè)聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為1500m/s ×2s= 3000m． 20 / 20