2020屆北師大版思品八上第二單元第6課第二框?qū)W會(huì)尊重同步練習(xí)（I）卷

《2020屆北師大版思品八上第二單元第6課第二框?qū)W會(huì)尊重同步練習(xí)（I）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆北師大版思品八上第二單元第6課第二框?qū)W會(huì)尊重同步練習(xí)（I）卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 2020 屆北師大版思品八上第二單元第 6 課第二框?qū)W會(huì)尊重同步練習(xí) I 卷 一 單選題題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 在我們的學(xué)習(xí) 生活中 要真正做到尊重他人 就首先必須 A 給予他人物質(zhì)幫助 B 不做有損他人人格的事 C 要善于欣賞 接納他人 D 關(guān)注他人尊嚴(yán) 2 2 分 質(zhì)勝文則野 文勝質(zhì)則史 文質(zhì)彬彬 然后君子 說(shuō)明 A 懂禮節(jié) 有禮貌的人一定是個(gè)有教養(yǎng)的人 B 禮節(jié)儀表同質(zhì)樸的品格相結(jié)合 才算是有教養(yǎng) C 有教養(yǎng)的人 不一定要注重禮節(jié)儀表 D 有教養(yǎng)的人 不一定要注重質(zhì)樸的性格 3 2 分 對(duì)于一個(gè)自尊的人來(lái)說(shuō) 給予 會(huì)比接受更快樂 當(dāng)我們進(jìn)入這個(gè)境界時(shí) A 給予 就是將心比心 與人為善 B 給予 讓我們體驗(yàn)到自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮 C 給予 就意味著自己 讓出 或 犧牲 了什么 D 給予 就是為自己的需要作出貢獻(xiàn) 4 2 分 建立發(fā)展真摯的友情 之所以要平等待人是因?yàn)?A 人們的家庭條件 智力水平是不同的 B 每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷 C 每個(gè)人在人格和法律上都是平等的 D 每個(gè)人都會(huì)遇到困難 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 5 2 分 已所不欲 勿施于人 這句話告訴我們 A 自尊的意義 B 誠(chéng)實(shí)的意義 C 平等精神的意義 D 自信的意義 6 2 分 2016 九上 簡(jiǎn)陽(yáng)期中 50 元面值的人民幣中采用了四種少數(shù)民族文字和漢字以及西藏布達(dá)拉宮 圖案 這體現(xiàn)了 國(guó)家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略 國(guó)家尊重各民族的語(yǔ)言和文字 我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家 國(guó)家尊重各民族的宗教信仰 A B C D 7 2 分 殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體之一 生理的缺陷使他們承受著常人難以忍受的痛苦 面對(duì)這樣的弱勢(shì) 群體我們的正確態(tài)度是 平等對(duì)待他們 尊重他人人格 為他們提供力所能及的幫助 歧視 嘲笑他們 憑借自己的某些優(yōu)勢(shì) 在他們面前顯示出 高人一等 A B C 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) D 8 2 分 小紅和小丹曾經(jīng)是一對(duì)好朋友 因?yàn)橐患∈掳l(fā)生摩擦而互不理對(duì)方 后來(lái)在一次歌詠比賽中 小紅甜美的歌唱和優(yōu)秀的表現(xiàn)獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng) 小丹由衷地向小紅豎起了大拇指 這不經(jīng)意間的舉動(dòng)使小紅和 小丹和好如初 小丹能夠重新贏得友誼是因?yàn)樗?A 與人為善 傳遞關(guān)愛 B 嚴(yán)于律己 寬以待人 C 欣賞他人 播撒友誼 D 勇?lián)^(guò)錯(cuò) 求得涼解 9 2 分 2016 八上 桂林期末 我們?cè)谂c父母 同學(xué) 老師的交往過(guò)程中 應(yīng)做到 己所不欲 勿施于 人 這是 論語(yǔ) 中的一句話 意思是 自己不喜歡的事 就不要強(qiáng)加在別人身上 這句話的實(shí)質(zhì)是 A 關(guān)心他人 尊重他人 理解他人 B 不能犧牲他人的利益來(lái)謀求自己的利益 C 寬容他人 悅納自己 D 和而不同 求同存異 10 2 分 司馬光 涑水記聞 中言 凡待人無(wú)貴賤賢愚 禮貌當(dāng)如一 這句話告訴我們 A 自己不喜歡的事不能強(qiáng)加給別人 B 與人交往不論對(duì)方的身份地位高低 經(jīng)濟(jì)條件好壞 學(xué)識(shí)水平深淺 都要禮貌相待 C 禮貌對(duì)個(gè)人生命成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展意義重大 D 禮貌有利于促進(jìn)和諧人際關(guān)系的形成 11 2 分 2011 年 6 月 4 日 中國(guó)網(wǎng)球選手李娜首次奪得法網(wǎng)冠軍 看到五星紅旗第一次在法國(guó)羅蘭 加 洛斯賽場(chǎng)的上空飄揚(yáng) 中國(guó)人無(wú)不為之驕傲和自豪 這種表現(xiàn)源于 A 堅(jiān)強(qiáng)的意志 B 強(qiáng)烈的民族自尊心 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) C 樂觀的心理品質(zhì) D 虛榮心得到滿足 12 2 分 有的同學(xué)因成績(jī)優(yōu)秀而看不起學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué) 有的同學(xué)因自己長(zhǎng)的矮而感到自卑 這些做 法都是不正確的 我們應(yīng)該 增強(qiáng)平等意識(shí) 平等的對(duì)待他人 互相取長(zhǎng)補(bǔ)短 了解人與人之間的差別 A B C D 13 2 分 己所不欲 勿施于人 的實(shí)質(zhì)是 關(guān)心他人 歧視他人 尊重他人 理解他人 A B C D 14 2 分 放學(xué)路上小紅撿到一個(gè)裝有現(xiàn)金和許多證件的錢包 她把錢包帶回了家 準(zhǔn)備明天交給老師 媽媽知道后對(duì)小紅說(shuō) 現(xiàn)在失主一定很難著急 我們到路口等等看 說(shuō)不定失主會(huì)找過(guò)來(lái) 媽媽的做法是 設(shè)身處地為他人著想的行為 懂得換位思考 將心比心 理解他人的行為 關(guān)心他人 值得稱贊的行為 A B 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) C D 15 2 分 2017 八下 南江期末 杜魯門當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后 友人向其母親祝賀 您有這樣的兒子 一 定十分自豪吧 總統(tǒng)的母親平靜地說(shuō) 是的 不過(guò) 我還有一個(gè)兒子 他現(xiàn)在正在地里挖土豆 同樣讓我感 到驕傲 這個(gè)故事告訴我們 勞動(dòng)不分貴賤 同樣受人尊重 無(wú)論是總統(tǒng)還是普通勞動(dòng)者 都是平等的勞動(dòng)者 無(wú)論選擇哪種職業(yè) 只要對(duì)社會(huì)有益 都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 服務(wù)社會(huì)的一種途徑 興趣是成功的起點(diǎn) A B C D 16 2 分 尊重他人是人生的一門學(xué)問 是人生的一道風(fēng)景 尊重他人 要求我們做到 平等待人 不當(dāng)面指出他人的缺點(diǎn) 尊重他人的人格 友善待人 A B C D 17 2 分 2016 七上 三亞期中 朋友和友誼是人生的永恒話題 與友相處 我們要學(xué)會(huì) 欣賞他人 尊重差異 已所不欲 勿施于人 換位思考 與人為善 斤斤計(jì)較 耿耿于懷 A B 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) C D 18 2 分 漫畫 哈哈 他是差生 提醒我們 每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的 嘲笑別人是不尊重他人的表現(xiàn) 嘲笑別人是侵犯他人的人格尊嚴(yán)的行為 嘲笑別人是犯罪行為 會(huì)受到法律的制裁 A B C D 19 2 分 下列行為中 屬于不尊重他人的表現(xiàn)的是 譏笑考試成績(jī)不好的同學(xué) 當(dāng)著很多人的面取笑有生理缺陷的同學(xué) 隨意翻閱他人的東西 下課后單獨(dú)向老師提出老師講課的錯(cuò)誤 A B C D 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 20 2 分 2016 八上 撫寧期中 下列同學(xué)的行為 體現(xiàn)文明交往品質(zhì)的是 A 田宇善于將心比心 能寬容他人的所有過(guò)錯(cuò) B 小勇為人謙虛 對(duì)他人的所有意見言聽計(jì)行 C 姜某為活躍氣氛 拿別人的生理缺陷當(dāng)笑料 D 玲玲與人交談時(shí) 謙虛誠(chéng)懇 語(yǔ)調(diào)平和 二 材料分析題 共 5 題 共 25 分 21 5 分 面對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的差異和不平等現(xiàn)象 我們應(yīng)如何以自己的行為去努力消除歧視 做到平等待 人 22 5 分 為什么說(shuō)在人際交往中要學(xué)會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意 實(shí)事求是地贊美他人 23 5 分 2018 重慶 閱讀下列漫畫 作業(yè)風(fēng)波 運(yùn)用道德相關(guān)知識(shí)回答問題 漫畫中的 風(fēng)波 是如何平息的 24 5 分 2015 八上 大同期末 在新課改活動(dòng)中 相信同學(xué)們自主學(xué)習(xí)能力都有所提高 下面是老師 布置的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容 請(qǐng)你獨(dú)立完成 家最大的特點(diǎn)是 人與人之間的平等集中表現(xiàn)在 最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是 尊重他人要求我們做到 在合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是 誠(chéng)信的基本要求是 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 己所不欲 勿施于人的實(shí)質(zhì) 誠(chéng)信的核心是 25 5 分 愛國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一 也是對(duì)公民倡導(dǎo)的要求 結(jié) 合學(xué)習(xí)生活實(shí)際 簡(jiǎn)要談?wù)勄嗌倌陮W(xué)生如何踐行 誠(chéng)信 和 友善 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一 單選題題 共 20 題 共 40 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 二 材料分析題 共 5 題 共 25 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略