陜教版八年級(jí)上學(xué)期期末政治試卷C卷

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第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 陜教版八年級(jí)上學(xué)期期末政治試卷 C 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 30 分 1 2 分 2018 房山模擬 觀察下圖 請(qǐng)你對(duì)攀爬樹(shù)木的青年說(shuō) A 要鍛煉身體 成就夢(mèng)想 B 應(yīng)善待生命 保護(hù)自然 C 要珍愛(ài)自己 關(guān)愛(ài)他人 D 生活方式好 值得提倡 2 2 分 在享受公共自行車帶來(lái)的便利的同時(shí) 我們也痛心地看到一些不文明行為 拆解自行車零件 割 破車胎 撞彎車輪 破壞車墩等 如果遇到這樣的行為 你會(huì) 事不關(guān)己 置之不理 及時(shí)勸告 制止這種破壞公共設(shè)施的行為 撥打 110 報(bào)警 協(xié)助警方指證破壞者 當(dāng)場(chǎng)擒獲破壞者 強(qiáng)迫其交納罰款 A B C D 3 2 分 2017 江都模擬 各地中小學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了教育局的精神 遇到霧霾要暫時(shí)停課 減少學(xué)生戶 外運(yùn)動(dòng) 開(kāi)展健康教育活動(dòng) 為師生的身心健康筑起安全防線 這體現(xiàn)了對(duì)未成年的 A 社會(huì)保護(hù) B 學(xué)校保護(hù) 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) C 家庭保護(hù) D 司法保護(hù) 4 2 分 下列說(shuō)法對(duì)下邊漫畫(huà)的寓意概括正確的是 A 近朱者赤 近墨者黑 B 在尋找友情的過(guò)程中 應(yīng)注意慎交友 C 社會(huì)生活非常復(fù)雜 要盡量少交朋友 D 克服閉鎖心理 主動(dòng)與他人溝通 交流 5 2 分 偉大的詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò) 你若要人喜愛(ài)你的價(jià)值 你就得給人創(chuàng)造價(jià)值 對(duì)此理解不正確的 是 A 我對(duì)他人負(fù)責(zé) 他人也對(duì)我負(fù)責(zé) B 要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色 盡到自己的責(zé)任 C 要對(duì)別人 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) D 對(duì)自己可以不承擔(dān)責(zé)任 但對(duì)社會(huì)要承擔(dān)責(zé)任 6 2 分 2017 八上 莒縣月考 祝榆生 66 歲接受新型坦克的研究任務(wù) 歷時(shí) 15 年 為中國(guó)坦克沖進(jìn)世 界第一陣營(yíng)做出了巨大貢獻(xiàn) 材料啟示我們 崇高的事業(yè)需要付出巨大的犧牲 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 只要全身心投入 就能取得成功 不言代價(jià)與回報(bào) 是富有責(zé)任心的表現(xiàn) 我選擇 我承擔(dān) 我承擔(dān) 我無(wú)悔 A B C D 7 2 分 2017 七上 柳州期末 人的指紋作為一種有力的唯一個(gè)體識(shí)別證據(jù)而被廣泛應(yīng)用于公安刑偵及 司法領(lǐng)域 這說(shuō)明 A 生命是獨(dú)特的 不可替代的 B 生命是不可逆的 C 人的指紋最不容易丟失 D 我們要敬畏生命 8 2 分 2016 揚(yáng)州模擬 2015 年 12 月 27 日 第十二屆全國(guó)人大第十八次會(huì)議通過(guò)了 中華人民共和 國(guó)反家庭暴力法 明確規(guī)定了對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的保護(hù)措施 這體現(xiàn)了全國(guó)人大的 權(quán) 體現(xiàn)了 對(duì)未成年人的 保護(hù) A 決定權(quán) 司法保護(hù) B 決定權(quán) 社會(huì)保護(hù) C 立法權(quán) 司法保護(hù) D 立法權(quán) 社會(huì)保 護(hù) 9 2 分 有人說(shuō) 生命的意義在于接續(xù) 子子孫孫 一代又一代地往下接續(xù) 我們的生命接續(xù)給了子女 子女繼續(xù)往下傳承 生生不息 關(guān)于生命的接續(xù) 下面說(shuō)法正確的是 一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù) 在生命的傳承關(guān)系中 我們能更好地認(rèn) 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 識(shí)和面對(duì)自己的生命 每個(gè)人僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命 與精神無(wú)關(guān) 在人類生命的接續(xù)中 我們總能為自己的生命 找到一個(gè)位置 擔(dān)當(dāng)一份使命 A B C D 10 2 分 2016 七下 吳中期中 目前 在全國(guó) 2 億多 15 歲以下的青少年中約有 3000 萬(wàn)人有心理問(wèn)題 青少年往往會(huì)出現(xiàn)煩惱 當(dāng)我們遇到煩惱時(shí)要 學(xué)會(huì)當(dāng)自己的 心理醫(yī)生 主動(dòng)向老師 父母或社會(huì)尋求幫助 學(xué)會(huì)與人溝通 積極面對(duì) 獨(dú)立承受 因?yàn)榍笾耸乔尤醯谋憩F(xiàn) A B C D 11 2 分 2017 八上 思茅月考 閉鎖心理對(duì)我們成長(zhǎng)的危害可能會(huì)有 使我們變得自信 使我們變得膽小 使我們變得沉默寡言 使我們變得性格孤僻 使我們變得性格開(kāi)朗 A B C D 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 12 2 分 2016 七下 廈門期中 男生女生之間的自然交往宛如校園的和諧音符 匯成了青春的旋律 但如果交往不當(dāng) 也會(huì)帶來(lái)許多困擾 下列哪些做法是不當(dāng)?shù)慕煌绞?小紅遇見(jiàn)所有認(rèn)識(shí)的男生都主動(dòng)打招呼 小明經(jīng)常給同班女同學(xué)小紅買零食 小明邀請(qǐng)小紅晚上到公園排練晚會(huì)節(jié)目 小明和小紅是鄰居 經(jīng)常手拉手一起上學(xué) A B C D 13 2 分 張思德 1933 年 10 月參加紅軍 生前是中央警衛(wèi)團(tuán)的戰(zhàn)士 他當(dāng)過(guò)班長(zhǎng) 又從班長(zhǎng)當(dāng)回戰(zhàn)士 1944 年的 9 月 5 日 在一次燒炭中 兩米多厚的窯頂坍塌下來(lái) 張思得獻(xiàn)出了自己年輕的生命 毛主席親筆寫了 向?yàn)槿嗣窭娑鵂奚膹埶嫉猛局戮?今天我們學(xué)習(xí)張思得就要 A 一旦作出自己的選擇 就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)付的責(zé)任 B 對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估 C 憑借經(jīng)驗(yàn)選擇自己承擔(dān)的責(zé)任 D 選擇責(zé)任不允許回報(bào) 14 2 分 油條哥 劉洪安在當(dāng)選全國(guó)道德模范后更忙了 他注冊(cè)了 油條哥 商標(biāo) 開(kāi)了一家分店 他的身份也變成了 油條哥 餐飲管理有限公司的經(jīng)理 油條哥 注冊(cè)商標(biāo)是在享有 擔(dān)任 油條哥 餐飲 管理有限公司經(jīng)理獲得的收入屬于 A 姓名權(quán)按生產(chǎn)要素分配 B 財(cái)產(chǎn)權(quán)按勞分配 C 智力成果權(quán)按生產(chǎn)要素分配 D 勞動(dòng)權(quán)按勞分配 15 2 分 有的人利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)轉(zhuǎn)載他人作品并署有自己姓名 這侵犯了原創(chuàng)者的 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) A 姓名權(quán) B 名譽(yù)權(quán) C 人格尊嚴(yán)權(quán) D 智力成果權(quán) 二 簡(jiǎn)答題 共 3 題 共 40 分 16 15 分 學(xué)校是我們重要的生活舞臺(tái) 師友結(jié)伴同行是我們青春生活的重要?dú)v程 閱讀材料 回答問(wèn)題 男生女生 師生情誼 八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)在一次語(yǔ)文課上與同桌打鬧 被張老師批評(píng) 小強(qiáng)非常不服氣 因?yàn)閺埨蠋煕](méi)有批評(píng)同桌 只批評(píng)了他一個(gè)人 小強(qiáng)覺(jué)得張老師對(duì)人不公 偏愛(ài)那些成績(jī)好的同學(xué) 以后 小強(qiáng)上課越來(lái)越不專心聽(tīng)講 成 績(jī)也越來(lái)越糟糕 1 上述漫畫(huà)反映了男女生交往中存在哪些不妥之處 針對(duì)漫畫(huà)反映的問(wèn)題 你認(rèn)為男女生應(yīng)如何正常 健康的 交往 2 從共筑師生情感橋梁的角度 請(qǐng)你指出材料中小強(qiáng)行為的不當(dāng)之處 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 3 張老師準(zhǔn)備到小強(qiáng)家做一次家訪 請(qǐng)你給小強(qiáng)設(shè)計(jì)一套待客禮儀 17 20 分 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) 實(shí)現(xiàn)美麗青春 為了增強(qiáng)同學(xué)的責(zé)任意識(shí) 幫助同學(xué)更好地認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任 初三年某班準(zhǔn)備舉行一次相關(guān)主題班會(huì) 請(qǐng)你 協(xié)助完成 1 請(qǐng)你擬定班會(huì)主題 2 請(qǐng)你擬定主題班會(huì)活動(dòng)步驟 3 請(qǐng)你收集兩條有關(guān)責(zé)任的名言 4 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的學(xué)生 怎樣才能對(duì)自己負(fù)責(zé) 18 5 分 小調(diào)查 李明因一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍?zhǔn)チ讼轮?手術(shù)后 他意志消沉 拒食 亦不配合醫(yī)生的治療 準(zhǔn)備放棄年輕 的生命 假如你是他的親人 他會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么 三 分析說(shuō)明題 共 1 題 共 10 分 19 10 分 材料一 中央電視臺(tái) 焦點(diǎn)訪談 欄目報(bào)道了一些公民被非法調(diào)查 甚至遭遇暴力傷害的案例 此類案例今年來(lái)在全國(guó)各地多發(fā) 根源之一就在于不法分子通過(guò)一些網(wǎng)上信息平臺(tái)非法獲取了被害人的個(gè)人信息 個(gè)人信息涉及方方面面 像家庭住址 手機(jī)號(hào)碼 車牌號(hào) 收入情況 銀行資料 工商注冊(cè)資料等 這些信息竟 然都成為在網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)上交易的商品 材料二 觀察漫畫(huà) 股民資料 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 根據(jù)材料回答如下問(wèn)題 1 你怎樣看待材料中不法分子和漫畫(huà)中網(wǎng)站的行為 2 你認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)如何尊重他人的這項(xiàng)權(quán)利 四 實(shí)踐與探究題 共 1 題 共 15 分 20 15 分 2016 襄陽(yáng) 生命十分寶貴 青春無(wú)限美好 然而 青春的莽撞 沖動(dòng) 也不時(shí)地威脅著生 命的花朵 摧殘著青春的絢麗 鏡頭一 教學(xué)樓過(guò)道里 小明不小心踩了小鋒的腳 小鋒張口就罵 小明也不示弱 于是兩人大打出手 最 后雙雙受傷住院 鏡頭二 課間 操場(chǎng)邊上 小軍等三人對(duì)他們平時(shí) 看不習(xí)慣 的小聰圍毆 踢打 近年來(lái) 發(fā)生學(xué)生之間的欺凌事件嚴(yán)重地影響著青少年的健康成長(zhǎng) 為此 2016 年 5 月 10 日國(guó)家教育部門印 發(fā) 關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知 要求針對(duì)發(fā)生在學(xué)生在學(xué)生之間的欺負(fù) 侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行 專項(xiàng)治理 共同呵護(hù)生命 護(hù)佑青春 1 鏡頭一里 我們應(yīng)該吸取的教訓(xùn)有哪些 2 假如身處被欺凌的境地 我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付 3 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 初中畢業(yè)之際 你打算怎樣提升自己青春生命的價(jià)值 開(kāi)啟美好人生的航程 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 30 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 二 簡(jiǎn)答題 共 3 題 共 40 分 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 三 分析說(shuō)明題 共 1 題 共 10 分 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 19 答案 略 四 實(shí)踐與探究題 共 1 題 共 15 分 20 答案 略