《2019年春八年級生物下冊 第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫 第二節(jié) 免疫與計劃免疫知能演練提升 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年春八年級生物下冊 第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫 第二節(jié) 免疫與計劃免疫知能演練提升 新人教版(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 免疫與計劃免疫
知能演練提升
能力提升
1.大面積燒傷的病人若護理不當,易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴重后果,其主要原因是( )
A.特異性免疫能力減弱
B.非特異性免疫能力減弱
C.體液大量損失
D.營養(yǎng)物質(zhì)不能及時補充
2.結(jié)核病是一種傳染性較強的疾病,其病原體是結(jié)核桿菌,結(jié)核桿菌進入人體后,首先被吞噬細胞識別和吞噬。結(jié)核桿菌被吞噬細胞識別和吞噬的過程( )
A.屬于非特異性免疫
B.屬于特異性免疫
C.既屬于非特異性免疫,又屬于特異性免疫
D.既不屬于非特異性免疫,也不屬于特異性免疫
3.受傷的小狗用舌頭舔傷口,對傷口愈合有一定的作用。下列有關(guān)解釋正確的是(
2、)
A.唾液中含抗生素,有殺菌作用,屬于非特異性免疫
B.唾液中含溶菌酶,有殺菌作用,屬于特異性免疫
C.唾液中含溶菌酶,有殺菌作用,屬于非特異性免疫
D.唾液中含唾液淀粉酶,有消化病菌的作用,屬于特異性免疫
4.下列各項中,屬于非特異性免疫的是( )
①皮膚的保護作用?、谕淌杉毎耐淌勺饔谩、劢臃N疫苗?、苋芫傅臍⒕饔谩、萘馨图毎a(chǎn)生抗體
A.①②⑤ B.①②④
C.②③⑤ D.①③④
5.下列現(xiàn)象與免疫功能無關(guān)的是( )
A.花粉過敏
B.胃腸蠕動
C.扁桃體發(fā)炎
D.淚液的殺菌作用
6.下列哪種行為可能傳播艾滋病?( )
A.與艾滋病病人共
3、用衛(wèi)生間
B.與艾滋病病人握手
C.患艾滋病的母親哺乳嬰兒
D.與艾滋病病人擁抱
7.注射乙肝疫苗可以預(yù)防乙型肝炎,被毒蛇咬之后需要及時注射抗毒血清。疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫學中分別屬于( )
A.抗原、抗原
B.抗體、抗體
C.抗體、抗原
D.抗原、抗體
8.下圖是人體某免疫過程的部分示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.該圖表示特異性免疫過程,細胞甲為淋巴細胞
B.抗原是一種特殊的蛋白質(zhì)
C.抗原可來自外界環(huán)境,也可以是自身組織細胞
D.細胞乙為吞噬細胞,也能在非特異性免疫中發(fā)揮作用
9.下列關(guān)于人體內(nèi)抗原與抗體關(guān)系的說法,錯誤的是(
4、 )
A.抗體與抗原結(jié)合后,還需吞噬細胞才能將抗原清除
B.當抗原侵入人體時,淋巴細胞可以產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)
C.抗體是由吞噬細胞產(chǎn)生的
D.當抗原被清除后,機體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力
10.下列關(guān)于免疫的敘述,錯誤的是( )
A.接種卡介苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎
B.接種百白破疫苗,可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風這三種病
C.計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段
D.人體免疫功能過強時,進入體內(nèi)的某些食物和藥物會引起過敏反應(yīng)
11.國際母乳喂養(yǎng)行動聯(lián)盟確定每年8月1日至8月7日為世界母乳喂養(yǎng)周,旨在提高6個月內(nèi)嬰兒純母乳喂養(yǎng)率,促進嬰兒健康發(fā)育。提倡母乳喂養(yǎng)的一
5、個原因是( )
A.母乳內(nèi)有多種抗原,屬于非特異性免疫
B.母乳內(nèi)有多種抗原,屬于特異性免疫
C.母乳內(nèi)有多種抗體,屬于非特異性免疫
D.母乳內(nèi)有多種抗體,屬于特異性免疫
12.下列有關(guān)免疫的敘述,錯誤的是( )
A.有些免疫是人生來就有的
B.免疫是人體的一種生理功能
C.免疫不能在人出生后獲得
D.種牛痘預(yù)防天花屬于特異性免疫
13.人患急性炎癥時,白細胞會增多,從免疫的角度看這是屬于( )
A.非特異性免疫功能在增強
B.人體免疫功能出現(xiàn)了紊亂
C.特異性免疫功能失去活力
D.人體內(nèi)組織器官出現(xiàn)了異常
14.春季是流行性腮腺炎的高發(fā)季節(jié),曾經(jīng)感染過腮腺
6、炎病毒的人,可對此病產(chǎn)生終生免疫。下列關(guān)于這個現(xiàn)象的敘述,錯誤的是( )
A.這種免疫是后天獲得的
B.這種免疫屬于特異性免疫
C.患過腮腺炎的人,對其他疾病也會產(chǎn)生一定的抵抗力
D.對患腮腺炎的病人及時治療并隔離,這屬于控制傳染源
★15.艾滋病病毒(HIV)最初侵入人體時,會迅速繁殖,人體免疫細胞在受到HIV攻擊時也會迅速增多,并摧毀大多數(shù)HIV,但不能將其徹底消滅。HIV經(jīng)過一段時間的潛伏繁殖,逐步侵襲人體的免疫系統(tǒng)(即人體抵抗各種外來感染的自然防衛(wèi)系統(tǒng)),降低并最終破壞人體的免疫功能。下頁左上圖表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和免疫細胞濃度的變化過程,其中正確的是(
7、 )
★16.下列關(guān)于下圖所包含的信息及相關(guān)知識的說法,錯誤的是( )
A.圖中的病毒起抗原作用
B.該免疫細胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅
C.該免疫細胞會產(chǎn)生抵抗病毒的抗體
D.該免疫類型是特異性免疫
17.閱讀材料回答問題。
材料一 甲肝患者用的餐具要和家人用的餐具分開,否則容易使家人染上甲肝。飯館的餐具要嚴格消毒,否則容易使顧客染上甲肝、細菌性痢疾等傳染病。
材料二 經(jīng)國務(wù)院批準,從2007年起,擴大國家免疫規(guī)劃疫苗范圍,在現(xiàn)行國家免疫規(guī)劃的基礎(chǔ)上,將甲肝疫苗、流感疫苗等納入國家免疫規(guī)劃,對適齡兒童實行預(yù)防接種,并根據(jù)傳染病流行趨勢,在流行地區(qū)對重點人群
8、進行預(yù)防接種。
(1)甲肝患者是 ,將餐具消毒、碗筷分開,其目的是 ,政府擴大計劃免疫范圍,能更好地保護 。?
(2)患過甲肝或接種甲肝疫苗的人,能夠抵抗甲肝病毒的侵襲,主要原因是他們獲得了針對甲肝病毒的 ,那么他們對乙肝病毒有沒有同樣的抵抗力呢? 。?
(3)夏季是腸道傳染病的高發(fā)季節(jié),你應(yīng)從哪些方面進行預(yù)防??
。?
18.在人類漫長的歲月里,傳染病曾奪去了無數(shù)人的寶貴生命。在與之進行斗爭的過程中,人類對傳染病的病因及預(yù)防措施有了充分的認識。請回答下列問題。
(1)引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物,稱為
9、 。?
(2)人類采用接種“牛痘”的方法消滅了天花。接種到人體內(nèi)的“牛痘”在免疫學上稱為 (填“抗原”或“抗體”),接種后體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的 ,從而發(fā)揮機體 免疫的作用。?
(3)冬季是流感高發(fā)季節(jié),流感是一種呼吸道傳染病,其具有傳染性和 性的特點。流感發(fā)生時期,老師經(jīng)常用醋熏教室,這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的 。請列舉一種預(yù)防流感的方法: 。?
19.(2018江蘇連云港)人體的免疫系統(tǒng)對防御疾病、維護健康具有重要作用?;卮鹣铝袉栴}。
(1)人的皮膚和消化道、呼吸道等管道的黏膜能
10、夠阻擋病原體,而且皮膚和黏膜的分泌物還具有 作用。人體體液中的 和吞噬細胞能夠殺死和吞噬侵入人體的各種病原體。?
(2)當病原體侵入人體以后, 可產(chǎn)生一種抵抗這種病原體的特殊蛋白質(zhì),這種特殊的免疫物質(zhì)叫作 。?
(3)患過水痘或接種過水痘疫苗的兒童,對其他病毒沒有免疫力,對水痘病毒有免疫力。這類免疫屬于 (填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)。?
(4)預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三類。加強個人防護、實行計劃免疫的措施屬于 。?
★20.下圖是免疫功能的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)免
11、疫是一種功能,人體依靠這種功能識別 和 成分,從而破壞進入人體內(nèi)的 物質(zhì)及人體產(chǎn)生的 和 等,以維持身體的健康。?
(2)免疫有三方面的功能,清除體內(nèi) 的細胞;抵抗 的侵入,防止疾病的產(chǎn)生;監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的 。?
(3)免疫并不總是對人體有益的,如當?shù)挚埂 ∏秩氲墓δ苓^強時,進入人體內(nèi)的某些食物或藥物會引起過敏反應(yīng)。?
21.乙肝是乙型病毒性肝炎的簡稱,是一種常見的傳染病。據(jù)世界衛(wèi)生組織報道,全球約有20億人曾感染過乙肝病毒,其中3.5億人為慢性感染者,每年約有100萬人死于感染所致的
12、肝衰竭、肝硬化和肝癌。請分析回答下列問題。
(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,乙肝患者屬于 。?
(2)嬰兒出生后就需要注射乙肝疫苗,這樣能夠有效預(yù)防乙肝病毒的感染,從預(yù)防傳染病的措施分析,給嬰兒進行預(yù)防接種屬于 。?
(3)接種乙肝疫苗后,人體內(nèi)的淋巴細胞就會產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的 ;當乙肝病毒再次侵入時,該種物質(zhì)就會迅速發(fā)生作用并消滅它們。這種免疫功能是后天獲得的,只針對某一特定的病原體起作用,因而叫作 免疫。?
探究創(chuàng)新
★22.為了研究免疫的產(chǎn)生,同學們做了以下實驗。
步驟一,取6只小白鼠,平均分成甲、乙兩組。
步驟二,取加熱殺死的肺炎球菌注入
13、乙組的小白鼠體內(nèi),甲組不做任何處理;兩周后,取活的肺炎球菌注入甲組、乙組的小白鼠體內(nèi)。
步驟三,觀察實驗結(jié)果。甲組的小白鼠死亡,乙組的小白鼠存活。
請回答下列問題。
(1)在這個實驗中, 是實驗組, 是對照組。?
(2)在步驟一中,6只小白鼠的健康狀況是否相同?為什么?
(3)乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力,這種免疫屬于什么類型?
(4)實驗結(jié)束后,將流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會不會患病?為什么?
(5)人類的計劃免疫中,如接種卡介苗,相當于上述實驗中的哪一步操
14、作?
參考答案
知能演練·提升
1.B 皮膚是人體的第一道免疫防線,對多種病原體有防御作用,屬于非特異性免疫。皮膚損傷后,第一道免疫防線被破壞,病原體易侵入人體。
2.A
3.C 受傷的小狗用舌舔傷口,有利于傷口愈合,這是因為唾液中含有溶菌酶,能破壞進入傷口處的病菌的細胞壁,進而殺滅病菌。這種免疫力是天生就具有的,對多種病原體都有作用,屬于非特異性免疫。
4.B?、倨つw的保護作用屬于第一道防線,②吞噬細胞的吞噬作用和④溶菌酶的殺菌作用屬于第二道防線,都屬于非特異性免疫。③接種疫苗和⑤淋巴細胞產(chǎn)生抗體屬于特異性免疫。
5.B 6.C 7.D
8
15、.B 題圖表示特異性免疫過程,細胞甲為淋巴細胞??贵w的主要成分是蛋白質(zhì),抗原可來自外界環(huán)境,也可以是自身組織細胞,不一定是蛋白質(zhì)。細胞乙為吞噬細胞,在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用。
9.C
10.A 接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病。
11.D
12.C 免疫分特異性免疫和非特異性免疫。非特異性免疫是人生來就有的,而特異性免疫是人出生后獲得的。
13.A 體內(nèi)病菌增多時,白細胞增多,這是人體的一種適應(yīng)性反應(yīng),白細胞能吞噬多種病菌,屬于非特異性免疫。
14.C 特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,如腮腺炎痊愈后的人將不再感染此病,但對其他傳染病不起作用。對患
16、腮腺炎的病人及時治療并隔離,這屬于控制傳染源。
15.A 根據(jù)題意分析,HIV最初侵入人體時,會迅速繁殖,這時體液中HIV的濃度會迅速升高。與此同時,HIV的入侵會刺激人體免疫細胞迅速增加來抵抗HIV,這時免疫細胞的濃度也會處于較高水平。在免疫細胞的作用下,HIV濃度會迅速下降。存留下來的HIV經(jīng)過一段時間的潛伏繁殖,逐漸恢復到濃度較高的水平,在HIV的破壞下,免疫系統(tǒng)失去抵抗HIV的功能,免疫細胞濃度逐漸下降。
16.B 第三道防線屬于特異性免疫,是出生后逐漸建立起來的,只針對某一特定的病原體或異物起作用。因此,該免疫細胞不能把入侵的病毒全部消滅。
17.答案: (1)傳染源 切斷傳播
17、途徑 易感人群
(2)抗體 沒有
(3)飯前便后洗手,瓜果要洗凈再吃,消滅蒼蠅等媒介昆蟲(只要合理即可)
18.解析: 傳染病是由病原體引起的,具有傳染性和流行性;預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。保護易感人群可采取預(yù)防接種的方法,如人類采用接種“牛痘”的方法預(yù)防天花。種的“牛痘”稱為抗原,此抗原能夠使人體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而達到預(yù)防傳染病的目的,這種免疫是出生后形成的特異性免疫。
答案: (1)病原體
(2)抗原 抗體 特異性
(3)流行 切斷傳播途徑 避免接觸病人的生活用品及餐具、與病人講話時戴口罩等
19.答案: (1)殺菌 殺菌物質(zhì)
18、
(2)淋巴細胞 抗體
(3)特異性免疫
(4)保護易感人群
20.答案: (1)自己 非己 抗原 損傷細胞 腫瘤細胞
(2)衰老、死亡和損傷 抗原 異常細胞
(3)抗原
21.解析: (1)傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié),乙肝病人或攜帶乙肝病毒的人是能夠散播病原體的人,因此屬于傳染源。
(2)預(yù)防傳染病的一般措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。給嬰兒進行預(yù)防接種屬于保護易感人群。
(3)注射乙肝疫苗是預(yù)防乙肝的最有效方法,乙肝疫苗注射到人體內(nèi)會刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的抗體。產(chǎn)生抗體屬于人體的第三道防線,該抗體只對乙肝病毒有免疫作用,因此這種免疫類型屬于特異性免疫。
答案: (1)傳染源
(2)保護易感人群
(3)抗體 特異性
22.解析: 本題是探究免疫的產(chǎn)生,所以產(chǎn)生了抗體、有免疫功能的組為實驗組。探究實驗的關(guān)鍵就是保證實驗有對照性,只能有一個變量,為保證實驗的準確性,其他無關(guān)條件都要相同。
答案: (1)乙組 甲組
(2)相同,為了保證實驗的可靠性,在實驗中只能有一個變量,其他條件應(yīng)該相同。
(3)特異性免疫。
(4)會患病,因為特異性免疫具有專一性。
(5)相當于步驟二中的取加熱殺死的肺炎球菌注入乙組的小白鼠體內(nèi)。
8