《我們都是好朋友》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案.doc

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《 我們都是好朋友》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 活動(dòng)目的： 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生同伴交往的一個(gè)重要特點(diǎn)是開始建立友誼關(guān)系,，他們已經(jīng)對(duì)友誼這種特殊的人際關(guān)系有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并開始把同伴視為評(píng)定自己行為的參照物。同伴間的友誼為學(xué)生提供了相互學(xué)習(xí)社會(huì)技能、交往、合作和自我控制的機(jī)會(huì),提供了學(xué)生體驗(yàn)情緒和進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)的源泉,為學(xué)生以后的人際關(guān)系發(fā)展奠定了基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生心理發(fā)展有著重要的影響。然而現(xiàn)在的小學(xué)生多為獨(dú)生子女,特殊的家庭結(jié)構(gòu)和狹窄的生活空間使得多數(shù)小學(xué)生缺少與同伴交往的經(jīng)驗(yàn),結(jié)果導(dǎo)致很多孩子不善于與他人相處,不懂得與人交往的技巧,社會(huì)交往能力較差,因此,對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育,教會(huì)學(xué)生如何與同學(xué)或周圍的伙伴成為朋友是十分重要的。開展《用心呵護(hù)友誼之花》意在增進(jìn)學(xué)生對(duì)友誼的認(rèn)識(shí),增進(jìn)學(xué)生對(duì)友情的感受和體驗(yàn),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何去結(jié)交朋友,如何與朋友相處和保持友誼的長(zhǎng)久。 活動(dòng)準(zhǔn)備：　　 1、挑選男女兩名普通話標(biāo)準(zhǔn)、大方、熱情的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，準(zhǔn)備擔(dān)當(dāng)班會(huì)主持人。 　　2、利用各種渠道搜集有關(guān)友誼的名人故事、名言、情景劇。 3、排練歌曲；編寫宣言，營(yíng)造班會(huì)氛圍，布置教室等。 活動(dòng)過程： 音樂（播放音樂《朋友》）聲起，主持人登臺(tái)，引入班會(huì)主題 　　 　　男：一曲《朋友》把我們帶到美好的生活，帶入了甜美的回憶。 　　女：我們走在人生路上，誰無朋友，誰沒有沐浴過友愛的溫暖的陽(yáng)光？ 　　男：當(dāng)你深處泥濘中，一只扶持的手，會(huì)讓你心頭一熱 女：當(dāng)你飽受挫折時(shí)，一句溫暖的話，會(huì)讓你滿眼含淚； 男：當(dāng)你倍感迷惑時(shí)，一聲肯定的回答，會(huì)讓你信心倍增； 女：當(dāng)你身心倦怠時(shí)，一聲真心的勸慰，會(huì)讓你我選溫暖； 男：純潔的友誼，是高山上的白雪，潔白無暇 女：純潔的友誼，是生命森林的松柏，永遠(yuǎn)長(zhǎng)青 男女：今天就讓我們一起走進(jìn)心靈的天空，一起感受友情的珍貴吧。南華小學(xué)五（2）班“用心呵護(hù)友誼之花”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 一、走進(jìn)生活廣場(chǎng) 觸摸友情 1、請(qǐng)隊(duì)員介紹班級(jí)中關(guān)于“友誼”好典型。以此為契機(jī)，給隊(duì)員們以啟發(fā)。 2、進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)互訪”活動(dòng)　兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；然后再請(qǐng)他們各自介紹被采訪者的情況，加深彼此間的了解。 二、穿越時(shí)空隧道 感悟友情 1請(qǐng)同學(xué)們說一說自己搜集到的名人之間的“友情故事”并請(qǐng)孩子們暢談聽后感受。 三、實(shí)地?fù)Q位表演 讀懂友情 　　男：我們?cè)谂c朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排） 　　1. 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。 　　2. 一個(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 　?。ㄑ輪T在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）二個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。 　　1. 踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。 　　2.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。 短劇在這里再定格，主持人問：為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢 （大家討論，隨意發(fā)表意見。） 　女小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！ 四：相會(huì)情景劇場(chǎng) 感其珍貴 1出示情景劇——詳見智慧訓(xùn)練營(yíng)第31期情境話題《破裂的友誼》 2、請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樾【杲阒д?，幫他走出困境，也從中感受到如何呵護(hù)自己的友情，如何讓友情之花常開 3、教師出示溫馨提示 結(jié)交和經(jīng)營(yíng)友誼原則 交友原則： 1牢記誠(chéng)信是交友之本，這點(diǎn)一定要牢記； 2、不要對(duì)于一些小事太在意，自己做錯(cuò)時(shí)要承認(rèn)自己的錯(cuò)； 3、多站在對(duì)方的立場(chǎng)上去思考，對(duì)朋友要尊重； 4、不要過于情緒化，當(dāng)自己心情不順或者情緒不穩(wěn)時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整和控制自己的情緒，不要向朋友亂發(fā)火。 經(jīng)營(yíng)友情 1、第一不能太過于重視或關(guān)注，要給對(duì)方留有一定的個(gè)人空間，否則對(duì)方會(huì)感覺喘不過氣來； 2、學(xué)會(huì)忘記朋友對(duì)自己的無心的傷害；銘記對(duì)你真心幫助，學(xué)會(huì)多從自己的角度去反思，多在自己的內(nèi)心深處問幾個(gè)為什么 3、保持恰到好處的距離。因?yàn)榧幢闶翘玫呐笥延袝r(shí)也許會(huì)因一些摩擦而分開。太近了關(guān)系會(huì)變的復(fù)雜；太遠(yuǎn)了，又失去了聯(lián)系；讓它不近不遠(yuǎn)剛剛好，恰當(dāng)?shù)木嚯x，才能感受到彼此的真誠(chéng)與情誼。 4、對(duì)朋友多惦念，多理解，多愛護(hù)、少抱怨、少指責(zé)，這樣友誼才能保持更長(zhǎng)久。 五：珍愛友情宣言： 小溪若停止了前進(jìn)的腳步，也就失去了歌聲；友誼若沒有諒解，也就不會(huì)有旺盛的活力。友誼很珍貴，誰都無法撿拾；友誼很平凡，只要真誠(chéng)，它就會(huì)隨時(shí)造訪。當(dāng)朋友高興時(shí)，讓我們?yōu)樗ㄋ┚`放美麗的微笑；當(dāng)朋友傷悲時(shí)，讓我們幫他擦干淚水；當(dāng)朋友需要支持時(shí)，讓我們送上真誠(chéng)的鼓勵(lì)；當(dāng)朋友獲得成功時(shí)，讓我們一起分享朋友的喜悅..... 我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們不會(huì)再把友情掛在嘴邊，更愿默默地為彼此去做自己所能做到的一切！ 相逢是緣，相知是情，相識(shí)相知的美好歲月里，我們一起攜手走過。你也珍愛，我也珍惜，直到永遠(yuǎn)！ 六：教師寄語： 孩子們，朋友，不需多言，只需用心去交；友誼，不用言表，只需用心去品。在你需要幫助的時(shí)候，友誼似一根長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條，圍繞著你也牽動(dòng)著我，會(huì)把我們緊緊地連在一起。它是一個(gè)奇妙的等式，在得到的同時(shí)必須付出，在付出的時(shí)候也就得到。友誼，它還是是一棵針葉樹，當(dāng)你不尊重它，踐踏它時(shí)，它就會(huì)豎起滿身的刺來保護(hù)自己；友誼更似溪中水，有人用玉碗來盛它，那些既無玉碗又無木碗的人，只有用手來捧它。無論什么人，只有最渴望得到水的人才能品嘗到水的甜美。金色的太陽(yáng)，輻射著友情；銀色的月亮，傳遞著友情。就讓我們把太陽(yáng)、月光藏于心胸，讓它成為美妙的夢(mèng)幻；就讓把友誼烙于胸海，讓它成為甜蜜的思緒。讓我們的手緊緊地握在一起，互相交流；心靈相通，快樂微笑!共同傾吐! 讓我們靜心呵護(hù)友誼之花，一起攜手奔向美好的未來吧！?? 七：師生同唱《永遠(yuǎn)是朋友》 在優(yōu)美的歌聲中，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。