《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

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1 現(xiàn)代企業(yè)管理 課程標(biāo)準(zhǔn) 課程編碼 課程類別 選修課 適用專業(yè) 授課單位 學(xué)時(shí) 60 學(xué)時(shí) 編寫執(zhí)筆人及編寫日期 學(xué)分 4 學(xué)分 審定負(fù)責(zé)人及審定日期 1 課程定位和課程設(shè)計(jì) 1 1 課程性質(zhì)與作用 課程的性質(zhì) 現(xiàn)代企業(yè)管理 課程是我院對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)開設(shè)的選修課程 目的是讓學(xué) 生對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理方式有所了解 使學(xué)生具備初步的解決企業(yè)管理實(shí)際問(wèn)題的能力 以適應(yīng) 現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的需要 本課程是實(shí)用性較強(qiáng) 有助于改善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu) 提高學(xué)生的綜 合素質(zhì) 課程的作用 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí) 可以使學(xué)生正確 深刻地理解和全面系統(tǒng)地掌握管理科 學(xué)的基本理論和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本方法 提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力 為日后進(jìn)一 步學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí)奠定基礎(chǔ) 1 2 課程設(shè)計(jì)理念 通過(guò)學(xué)習(xí)本課程 應(yīng)使學(xué)生了解 掌握現(xiàn)代企業(yè)的基本概念 基本原理和方法 培養(yǎng)學(xué)生 發(fā)現(xiàn) 分析 解決問(wèn)題的能力 學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 激發(fā)學(xué)生對(duì)發(fā)生在自己 身邊的管理現(xiàn)象的興趣 并能夠把所學(xué)的原理應(yīng)用到具體的實(shí)踐情境中去 使學(xué)生具有一定的 解決企業(yè)管理中實(shí)際問(wèn)題的能力 1 3 課程設(shè)計(jì)思路 通過(guò)采用開放式 啟發(fā)式的教學(xué)方法 活躍教學(xué)氣氛 通過(guò)案例分析豐富教學(xué)內(nèi)容 把企 業(yè)管理的基本理論知識(shí)與企業(yè)的實(shí)際運(yùn)用范例結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué) 啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考 活學(xué)活 用 通過(guò)熱門話題的插入 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和質(zhì)疑 培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和探究意識(shí) 注意 現(xiàn)代化教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 動(dòng)靜結(jié)合 突出教師講解過(guò)程 營(yíng)造教學(xué)亮點(diǎn) 把學(xué)生注意力吸引到教師的講授過(guò)程中 通過(guò)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理的學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和全 局意識(shí) 并學(xué)會(huì)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境進(jìn)行分析和進(jìn)行戰(zhàn)略選擇 2 課程目標(biāo) 2 1 能力目標(biāo) 1 在初步了解企業(yè)管理知識(shí)體系的基礎(chǔ)上 有進(jìn)一步學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí)的能力 2 能初步分析與判斷企業(yè)管理基礎(chǔ)工作 組織結(jié)構(gòu) 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程狀況的能力 3 能夠發(fā)現(xiàn) 分析店面日常管理中存在的問(wèn)題 并提出相應(yīng)的解決方案 2 2 知識(shí)目標(biāo) 1 初步了解企業(yè)管理的知識(shí)體系 包括企業(yè)管理知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的形 成過(guò)程 2 2 熟悉企業(yè)管理基礎(chǔ)工作的主要內(nèi)容 3 熟悉科學(xué)合理的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn) 4 熟悉企業(yè)市場(chǎng)分析和營(yíng)銷策略管理的主要內(nèi)容 5 熟悉現(xiàn)代企業(yè)管理的主要內(nèi)容 掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)的主要管理方法 2 3 態(tài)度目標(biāo) 1 明確任何社會(huì)一個(gè)人都必然處于某一管理系統(tǒng)之中 無(wú)論是管理者 還是被管理者 都 必須接受管理規(guī)范的約束 2 每一個(gè)人的職業(yè)提升和發(fā)展都要具備一定的管理知識(shí)基礎(chǔ) 3 課程內(nèi)容與教學(xué)要求 第一章 現(xiàn)代企業(yè)管理概論 1 1 現(xiàn)代企業(yè)及管理 1 了解現(xiàn)代企業(yè)的特征 2 理解管理的性質(zhì)與職能 3 熟悉企業(yè)管理的基本理論 1 2 現(xiàn)代企業(yè)管理原理 1 了解人本原理 系統(tǒng)原理 2 理解效益原理 3 掌握權(quán)變?cè)?1 3 現(xiàn)代企業(yè)組織管理 1 了解企業(yè)管理組織內(nèi)容 2 理解企業(yè)組織設(shè)計(jì)的原則 3 知道企業(yè)組織結(jié)構(gòu)類型 1 4 企業(yè)管理基礎(chǔ)工作與管理現(xiàn)代化 1 了解企業(yè)管理基礎(chǔ)工作 2 理解企業(yè)管理現(xiàn)代化的內(nèi)容 3 知道提高企業(yè)素質(zhì)的途徑 第二章 現(xiàn)代企業(yè)制度 2 1 企業(yè)制度的概念及種類 1 理解企業(yè)制度的概念 2 了解企業(yè)制度的種類 2 2 現(xiàn)代企業(yè)制度及其特征 1 理解現(xiàn)代企業(yè)制度的概念 2 學(xué)會(huì)區(qū)分現(xiàn)代企業(yè)制度和企業(yè)制度 3 知道現(xiàn)代企業(yè)制度的特征 3 2 3 現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)容 1 了解現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度 2 知道現(xiàn)代企業(yè)組織制度的特征 3 理解現(xiàn)代企業(yè)管理制度的內(nèi)容 2 4 我國(guó)建立現(xiàn)代企業(yè)制度對(duì)公司制形式的選擇 1 了解我國(guó) 公司法 確定的兩種公司形式 2 理解一人有限責(zé)任公司和個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的區(qū)別 3 理解股份有限公司的股份發(fā)行和上市條件 第三章 市場(chǎng)營(yíng)銷 3 1 市場(chǎng)營(yíng)銷的基本概念 1 理解市場(chǎng)和市場(chǎng)營(yíng)銷 2 知道市場(chǎng)營(yíng)銷的新發(fā)展趨勢(shì) 3 2 市場(chǎng)分析 1 學(xué)會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境進(jìn)行分析 2 學(xué)會(huì)對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買行為進(jìn)行分析 3 學(xué)會(huì)對(duì)組織市場(chǎng)的購(gòu)買行為進(jìn)行分析 3 3 市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)市場(chǎng)選擇 1 理解市場(chǎng)細(xì)分的含義 2 學(xué)會(huì)對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行選擇 3 4 市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略 1 了解市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略 2 學(xué)會(huì)使用產(chǎn)品策略 價(jià)格策略 分銷渠道策略和促銷策略 第四章 現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理 4 1 企業(yè)戰(zhàn)略管理概述 1 理解企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略管理 2 知道企業(yè)戰(zhàn)略的構(gòu)成要素 4 2 企業(yè)外部環(huán)境分析 1 學(xué)會(huì)對(duì)企業(yè)宏觀環(huán)境進(jìn)行分析 2 學(xué)會(huì)對(duì)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行分析 4 3 企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析 1 學(xué)會(huì)使用 SWOT 分析法 2 學(xué)會(huì)對(duì)價(jià)值鏈進(jìn)行分析 4 4 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 1 了解一般競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 2 知道企業(yè)在不同地位上的競(jìng)爭(zhēng) 戰(zhàn)略 4 第五章 現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)與運(yùn)作管理 5 1 生產(chǎn)與運(yùn)作管理概述 1 了解生產(chǎn)與運(yùn)作活動(dòng)的系統(tǒng)構(gòu)成 2 理解生產(chǎn)運(yùn)作管理的內(nèi)容 3 學(xué)會(huì)對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行布局 5 2 生產(chǎn)計(jì)劃與控制 1 學(xué)會(huì)對(duì)生產(chǎn)能力進(jìn)行合理計(jì)劃 2 學(xué)會(huì)對(duì)制造資源進(jìn)行有效計(jì)劃 5 3 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理 1 了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容和要求 2 知道 5S 活動(dòng)的內(nèi)容和具體要求 3 理解定制管理和目視管理 5 4 現(xiàn)代生產(chǎn)管理方式 1 了解精益生產(chǎn)方式和大規(guī)模定制 2 學(xué)會(huì)對(duì)供應(yīng)鏈進(jìn)行管理 第六章 現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理 6 1 質(zhì)量及質(zhì)量管理 1 理解質(zhì)量和質(zhì)量管理 2 學(xué)會(huì)對(duì)質(zhì)量經(jīng)濟(jì)和質(zhì)量成本進(jìn)行分析 6 2 ISO 9000 族質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn) 1 知道 ISO 9000 2000 系列標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn) 2 知道質(zhì)量管理的基本原則 6 3 質(zhì)量認(rèn)證 1 理解質(zhì)量認(rèn)證的基本概念 2 知道質(zhì)量認(rèn)證制度的基本要素 第七章 現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理 7 1 財(cái)務(wù)管理概述 1 了解財(cái)務(wù)和財(cái)務(wù)管理 2 知道財(cái)務(wù)管理方法和財(cái)務(wù)管理新觀念 7 2 籌資管理 1 理解籌資的概念 2 學(xué)會(huì)區(qū)分權(quán)益性籌資和負(fù)債性籌資 7 3 投資管理 1 理解企業(yè)投資的概念 2 學(xué)會(huì)對(duì)流動(dòng)資產(chǎn)進(jìn)行管理 5 3 學(xué)會(huì)對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行折舊 教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配 課程主要內(nèi)容 教學(xué) 時(shí)數(shù) 作業(yè)量及 批改要求 實(shí)踐 環(huán)節(jié) 現(xiàn)代企業(yè)管理概論 8 現(xiàn)代企業(yè)制度 8 市場(chǎng)營(yíng)銷 4 現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理 8 現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)與運(yùn)作管理 8 現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理 6 現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理 6 每章節(jié)后面都有相 應(yīng)的習(xí)題要求和作 業(yè) 每次及時(shí)批改 并記成績(jī) 課外作 業(yè)可批閱 1 2 并記 成績(jī) 合計(jì) 48 4 教學(xué)模式 教學(xué)方法與手段 4 1 教學(xué)模式 在教學(xué)過(guò)程中采用范例式教學(xué) 從個(gè)別企業(yè)的成功和失敗中汲取經(jīng)驗(yàn) 讓學(xué)生進(jìn)行歸納和 總結(jié) 在教學(xué)過(guò)程中 設(shè)計(jì)不同的案例 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 以學(xué)生為主體設(shè) 計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu) 營(yíng)造民主 和諧的教學(xué)氛圍 激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 增 強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心與成就感 4 2 教學(xué)方法 采用傳統(tǒng)的講授法 使學(xué)生掌握企業(yè)管理的基本知識(shí) 采用讀書指導(dǎo)法 讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)代企 業(yè)管理的案例進(jìn)行探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí) 4 3 教學(xué)手段 幻燈片 錄像 多媒體課件等資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握 4 4 考核方式及課程的成績(jī)?cè)u(píng)定 課程成績(jī)形成 比例分配 平時(shí)成績(jī)與期末考試按 4 6 比例確定總成績(jī) 平時(shí)成績(jī)占 40 出勤 10 作業(yè) 10 課堂表現(xiàn) 20 期末考查占 60 5 課程實(shí)施條件 5 1 對(duì)任課教師的教師資格 專業(yè)背景 教學(xué)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求 1 系統(tǒng)地掌握管理學(xué)知識(shí) 2 對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作業(yè)務(wù)有一定的了解 特別是對(duì)企業(yè)基層管理的過(guò)程有了解 最好有一年左右的基層管理體驗(yàn) 5 2 對(duì)教學(xué)條件要求 多媒體教室 6 5 3 課程資源的開發(fā)與利用 1 開發(fā)適合教學(xué)使用的多媒體教學(xué)資源庫(kù)和多媒體教學(xué)課件 2 充分利用合作辦學(xué)的企業(yè)資源 為學(xué)生提供階段實(shí)訓(xùn) 讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中磨練自 己 提升自身的職業(yè)綜合素質(zhì) 5 3 1 教材的選用與編寫 教材 現(xiàn)代企業(yè)管理 第四版 趙有生 主編 清華大學(xué)出版社 參考資料 企業(yè)管理概論 第五版 尤建新 主編 高等教育出版社 現(xiàn)代企業(yè)管理教程 陳 捷 主編 清華大學(xué)出版社 現(xiàn)代管理學(xué)案例教程 張巖松 主編 清華大學(xué)出版社 現(xiàn)代企業(yè)管理 劉 磊 主編 北京大學(xué)出版社 5 3 2 課程網(wǎng)站和信息化課程資源的建設(shè)