小學音樂《大樹樁你有幾歲》教案.doc
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小學音樂《大樹樁你有幾歲》教案 教學目標: 1、通過學唱《大樹樁你有幾歲》感受三拍子歌曲特點,并能用歡快而富有彈性的聲音演唱全曲?! ? 2、認識頓音記號和它的表現(xiàn)作用。 教學重點:能用明亮而富有彈性的歌聲表現(xiàn)活潑、俏皮的情趣?! ? 教學難點:認識并學會四三拍的節(jié)奏型和頓音記號。 教學準備:課件、打擊樂器、頭飾 教學過程: 一. 情景導入 師:同學們,今天我是你們的導游,我要帶領我們?nèi)话嗟耐瑢W到大自然中去旅游,背好背包,我們現(xiàn)在就出發(fā)吧?。ㄕn件播放歌曲《小白船》) 1、同學們隨音樂做律動。 2、課件出示大樹樁的圖片。 師:大家看,光頭強又砍伐了一棵大樹。(學生回答) 教師借機對學生進行思想教育:現(xiàn)在砍伐現(xiàn)象嚴重,破壞了生態(tài)環(huán)境,我們在砍伐的同時,不要忘了植樹造林。 師:你們還有什么想問大樹樁的嗎?(學生答“想問大樹樁有多少歲”) 師:我們怎么能知道樹的年齡呢?(學生回答) 師小結(jié):從大樹砍伐后留下的樹樁斷面上,常常可以看到一圈圈疏密不同的紋飾,這就是樹木的年輪,數(shù)一數(shù)大樹橫斷面上有多少個圈,就知道這棵樹生長了多少年。下面就讓我們一起來學一首好聽的歌曲《大樹樁你有幾歲》。 二. 新歌教學 1、初次聆聽。(播放歌曲《大樹樁你有幾歲》) 師:大家聽完這首歌,能聽出這首歌是幾拍子的嗎? 生:四三拍?! ? 師:四三拍的強弱規(guī)律是什么? 生:強弱弱。 師:你們能用手打出拍子嗎?讓我們打著拍子再聽一遍歌曲吧! 3、認識幾種力度記號。(課件出示) ▼ 頓音記號 黑三角,小又小,唱得輕巧短又跳 P 力度記號 弱,在唱的時候適度的輕一點。 自由延長記號 表示下面對應的音或詞要唱的再長一些。 4、學唱曲譜。 師:同學們,我們認識了這幾種記號,下面就讓我們來唱唱吧! 教師彈琴,學生輕哼旋律, 5、朗讀歌詞。教師帶學生按節(jié)奏讀歌詞,邊讀邊用手拍節(jié)奏。 6、學唱歌詞。 學生隨琴唱歌詞,教師對難點句重點教唱。 7、分組、男女生、師生進行對唱?! ? 8、有感情的演唱。演唱時注意幾種力度記號的唱法?! ? 四、為歌曲伴奏 師:同學們,下面請大家用打擊樂為這首歌曲伴奏吧! 學生用不同的打擊樂為歌曲伴奏。 五、拓展延伸 同學們,大自然是我們美好的家園,還有好多奧妙等待我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn),美麗的大自然需要我們共同的愛護。- 配套講稿:
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