二年級數(shù)學上冊第二單元(例5-解決問題)

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課時導學案 年 級 二年級 科 目 數(shù)學 課 型 新授 課 題 簡單的加減兩步計算解決問題 授課時間 設計教師 張慧莉 學習 目標 1 我能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題 掌握解決問題的歩驟和方法 知道可以用不同方法解決 問題 2 通過解決具體問題 培養(yǎng)我們初步的應用意識和熱愛數(shù)學的良好情感 學習 重點 用兩步計算的方法解決問題 學習 難點 培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題 提出問題 解決問題的能力 教法 與 學法 自主探究 合作交流 課前 準備 白板課件 導學過程 學法指導 一 激情導入 揭示目標 1 談話 同學們 休息日的時候 你們喜歡做什么 2 出示教材 32 頁情境圖 談話 畫面中的小朋友在做什么呢 3 讓學生觀察畫面 提出問題 教師適當啟發(fā)引導 他們在畫畫 其中有 14 名女生 男生比女生少 5 人 你能提出什么問題 生自由發(fā)言 提出問題 4 出示學習目標 二 自主學習 獲取新知 1 明確畫面中所提供的信息 談話 看到這個畫面 你有什么想問的 學生自由發(fā)言 美術興趣 小組有 14 名女生 男生比女生少 5 人 男生有多少人 美術興趣小組一 共有多少人 2 自己獨立思考 三 展示交流 點撥歸納 1 小組討論交流 激發(fā)興趣 提出問題 獨立思考 小組合作 獨立思考后 把自己的想法在組內(nèi)交流 選派組內(nèi)代表在班級交流解決問題的方法 2 把學生解決問題的方法記錄在黑板上 男生人數(shù) 美術興趣小組人數(shù) 14 5 9 人 9 14 23 人 3 觀察比較兩個算式的聯(lián)系 明確要解決第二個問題就必須先解決第一個問題 4 你能用一個算式直接求出美術興趣小組的人數(shù)嗎 學生自己嘗試列綜合算式 板書 14 5 14 23 人 交流 你是怎么想的 5 小結 四 鞏固練習 當堂檢測 1 教材 32 頁 做一做 讓學生說明題意 明確計算的問題后 獨 立 列式解答 2 練習六第 1 題 讓學生獨立完成 3 在生活中還有哪些類似的問題可以用本節(jié)課學習的知識來解答 學 生自編題目 互相解答 如 我們班有 46 名男生 比女生多 3 人 女生有多少人 我們班一 共有學生多少人 五 交流評價 體驗成功 這節(jié)課有哪些收獲 全班交流 獨立解決 全班交流 獨立解答 全班訂正 暢談收獲 作業(yè)布置 板書設計 課后反思