《哈利波特與魔法石》讀書交流課.doc

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《哈利波特與魔法石》讀書推薦課 1. 內(nèi)容梗概 哈利11歲生日收到了霍格沃茨寄來的信，成為了魔法學校的一名學生，在學校認識了好朋友羅恩和赫敏，還有總是和他們作對的馬爾福以及討厭的交魔藥學的斯內(nèi)普。由于意外，他們在學校的禁區(qū)發(fā)現(xiàn)了一條三個頭的大狗，他們認為那條狗在看守著什么，而斯內(nèi)普試圖去偷那樣東西。與此同時，禁林里的獨角獸遭到了殺害，被懲罰在禁林里工作的哈利似乎看到了伏地魔，而禁林里的馬人也向哈利做出了警告。后來在三人的一番調(diào)查后，他們終于知道狗所看守的東西就是魔法石——一種可以制造出長生不老藥的神奇石頭。于是他們試圖阻止斯內(nèi)普，最后，當哈利到達魔法石的隱藏地點是，在那里的人卻不是斯內(nèi)普，也不是伏地魔，而是他們黑魔法防御術的教授奇洛。通過厄里斯魔鏡，哈利得到了魔法石，奇洛在伏地魔的命令下試圖抓住他，但奇洛的皮膚一碰到哈利就會被燒傷，最終在哈利暈過去的同時，校長鄧布利多趕來，救了哈利。 2.一個名叫哈利波特的小孩，一個一出生就注定不平凡的小孩，擁有著一個要與大反派伏地魔作斗爭的標志——一道形如閃電的疤痕。那是一道死咒的余痕，因為媽媽的犧牲把他的死亡減弱成那道疤。他被姨夫收養(yǎng)著長大，缺在他們家過著不被疼愛的生活，表哥達力總是仗著個頭大欺負他，就這樣過了11年。在他11歲生日時，發(fā)生了一件不平凡的事，改變了他的一生。一個表面恐怖實際很溫柔的看守海格給他送去了一封魔法學校錄取信，證明他從一出生就是一個巫師的命運。他很高興的入了學，也知道了對角巷等一系列的巫師世界的事物。到了學校還認識了兩個好朋友，一個是傻頭傻腦的羅恩，一個是品學兼優(yōu)的赫敏，他們一起努力拿到了魔法石，與伏地魔頑強抗爭，最后搗毀了伏地魔的美夢，獲得了大家的尊敬。 3.教學目標 （1） 通過自主閱讀，把握本書的主要內(nèi)容，產(chǎn)生對本書的閱讀期待； （2） 通過正確、流利、有感情的朗讀課文片段，提升朗讀表達的能力； （3） 通過交流，走進人物的內(nèi)心世界，豐富對小說的認識。 教學過程： 1. 觀察封面，了解作者，激發(fā)興趣 請同學們觀察封面，你從封面上得到了什么信息？ （1） 哈利波特的外貌 （2） 魔法掃帚、會飛的球、城堡 （3） 作者：J.K.羅琳，羅琳小時候是個戴眼鏡的相貌平平的女孩，熱愛學習，有點害羞，從小喜歡寫作和講故事。作為一個單身母親，剛開始哈利叢書的創(chuàng)作時。羅琳母女的生活極其艱辛。她的第一本書《哈利波特與魔法石》前后共寫了5年，羅琳因為自家的屋子又小又冷，時常到住家附近的一家咖啡館里。故事完成后，羅琳多次寄出書稿均遭到拒絕。不過，她的努力終于得到了回報。在一所小印刷商Bloomsbury接下印刷權后，一出版便備受矚目，好評如潮，其中包括英國國家圖書獎兒童小說獎，以及斯馬蒂圖書金獎章獎，她的生活發(fā)生天翻地覆地變化。她被稱為“哈利波特之母”，以天才的想象力孕育了風靡全球的小魔法師哈利波特，她也從一個貧困潦倒、默默無聞的“灰姑娘”，一躍成為盡享尊榮、財產(chǎn)超過英國女王的作家首富。 產(chǎn)生了哪些疑問？ 2. 初步了解哈利波特： 小說一開始設置了很多懸念，這是一部成功的小說最顯著的特點之一，我們一起到小說中找一找，你能找到哪些有懸念的地方呢？ 生答，課件出示相關句子： “他做了這么多壞事……殺了這么多人……可竟然殺不了一個孩子？這簡直令人震驚……我們想了那么多辦法去阻止他……可蒼天在上，哈利究竟是怎么幸免于難的呢？”（第7頁） 說說你的疑問：這句話中的他是誰？他和哈利之間發(fā)生了什么？ “我的天哪，”酒店老板仔細端詳著哈利，說道：“這位是——這位莫非是——”（你從破折號中讀出了什么？讀讀其他人的表現(xiàn)，） 3. 相信大家最感興趣的是小說中的魔法，我們一起學習一下魔法，看看大家有沒有進入魔法學校的潛力： 請你找出文中有關魔法的部分，跟大家分享學習： 4.小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、典型環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)境）。 我們一起到這本魔法書中感受魔法的奇妙，感悟小說的魅力。 第二課時 展示交流課 1、 導入 同學們，一個星期以來我們一起讀了《哈利波特與魔法石》，相信大家在這本書中一定有著很多奇妙的體驗和豐富的收獲，這節(jié)課我們一起來交流交流。 2、 交流主要內(nèi)容 一個名叫哈利波特的小孩，一個一出生就注定不平凡的小孩，擁有著一個要與大反派伏地魔作斗爭的標志——一道形如閃電的疤痕。那是一道死咒的余痕，因為媽媽的犧牲把他的死亡減弱成那道疤。他被姨夫收養(yǎng)著長大，卻在他們家過著不被疼愛的生活，表哥達力總是仗著個頭大欺負他，就這樣過了11年。在他11歲生日時，發(fā)生了一件不平凡的事，改變了他的一生。一個表面恐怖實際很溫柔的看守海格給他送去了一封魔法學校錄取信，證明他從一出生就是一個巫師的命運。他很高興的入了學，也知道了對角巷等一系列的巫師世界的事物。到了學校還認識了兩個好朋友，一個是傻頭傻腦的羅恩，一個是品學兼優(yōu)的赫敏，他們一起努力拿到了魔法石，與伏地魔頑強抗爭，最后搗毀了伏地魔的美夢，獲得了大家的尊敬。 3、 交流人物的變化 哈利波特前11年的生活非?？鄲灒墒撬怀錾妥⒍ú皇且粋€平凡的孩子，他遺傳了父母優(yōu)良的魔法基因，并終于等到進入魔法學校的時機，進入魔法學校前后，哈利的生活都是怎樣的呢？跟大家交流一下吧。 進入魔法學校前 進入魔法學校后 吃 穿 住 其他 四、交流印象深刻的人物和情節(jié) 說明交流步驟： 1. 書中你印象最深刻的人物是誰？關于這個人物你有哪些了解？怎么看出來的？ 2. 書中你印象最深刻的故事情節(jié)是什么？與大家一起說一說、讀一讀。