部編版五年級上第20課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習C卷

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部編版五年級上第20課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎題 (共7題；共35分) 1. （1分）看拼音，寫詞語。 zh sh ɡōu q hu dnɡ ________ ________ ________ yīn f huān shēnɡ xio yǔ lǜ s ɡōnɡ chǎnɡ ________ ________ ________ 2. （4分）寫出下列詞語的近義詞。 慌忙—________ 打量—________ 標致— ________ 欺負— ________ 納罕—________ 恍若—________ 隨便—________? 3. （1分）讀一讀，把下列詞語補充完整。 揠苗________ 筋疲________ 亡羊________ 自言________ 4. （2分）在括號里填上適當?shù)脑~語 深深地________　 艱澀地________ 驕傲地________ 滾燙的________ 狠心的________ 熟悉的________? 5. （15分）按要求改寫句子。 （1）山洪淹沒了村莊 ①改為“把”字句 ②改為“被”字句 （2）把下面的句子改寫為陳述句或反問句。 ①洞里空氣稀薄，怎么能工作呢？（改為陳述句） ②秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（改為反問句） （3）用關聯(lián)詞把下面兩個句子連成一句話。 時間是寶貴的。我們要加倍珍惜時間。 （4）廣場周圍，五顏六色的紅旗迎風招展。（修改病句） （5）長城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（改為比喻句） （6）星星在天上一閃一閃的。（改為擬人句） （7）這幢樓真高啊?。ǜ臑榭鋸埦洌? （8）威尼斯入睡了。（把句子寫具體） （9）具有多媒體功能的電腦設備已經(jīng)走進尋常百姓人家。（縮句） （10）諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！保ǜ臑殚g接敘述） 6. （4分）用合適的關聯(lián)詞填空。 （1）蔡桓侯________不聽扁鵲的勸告，________還在背后說扁鵲的壞話。 （2）________紀昌已經(jīng)取得了不小的成績，________飛衛(wèi)還覺得他的眼力不行。 （3）扁鵲告訴蔡桓侯，________蔡桓侯的病不治，________會愈來愈重。 （4）________紀昌勤學苦練，________他成了百發(fā)百中的射箭能手。 （5）病已入蔡桓侯骨髓，________扁鵲不逃往秦國，________治不了他的病。 7. （8分）課外閱讀。 邊界戰(zhàn)爭 一班的小明和二班的小軍，因為分擔區(qū)里的一個小紙團爭吵了起來。 “什么？在我們這邊？”小明把眼一瞪，右腳一跺，右手一指小紙團：“你可要看清楚?！闭f著，跑進教室拿出粉筆，在走廊上畫了一道“邊界線”——紙團到二班那邊去了。 “不行！邊界線不是這樣畫的。”小軍邊跑邊嚷，也拿出粉筆，在地上畫了一道“邊界線”。當然，小紙團又被畫分到一班這邊了。 “不對！” “不行——” 正在這時，值周組的同學來了，看了看畫得亂七八糟的地面和紙團，沒說什么，只在記錄本上的一班、二班的衛(wèi)生欄中都扣了分。 “戰(zhàn)火”熄滅了，小明、小軍望著地上的紙團和一道道的“邊界線”，呆呆地站著。 （1）給下列多音字組詞。 擔 dān ________ 行 xng ________ dn ________hng ________ （2）找出第2自然段中，表示小明動作的詞。 （3）“戰(zhàn)爭”的起因是：________，“戰(zhàn)火”熄滅的原因是：________。 （4）短文主要是通過對人物的________和________的描寫來敘述事情的。 （5）你認為小明和小軍的做法對嗎？如果當時你也在場會怎樣做呢？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎題 (共7題；共35分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 5-7、 5-8、 5-9、 5-10、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、