與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院學(xué)生工作交流小結(jié).doc

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借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生教育管理工作水平 ——與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院學(xué)生工作交流小結(jié) 園藝學(xué)院 2006年12月28日院黨總支顧勤書(shū)記帶領(lǐng)我院學(xué)生工作管理者一行五人到南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院黨委劉兆磊書(shū)記、侯喜林院長(zhǎng)、喬玉山副書(shū)記及輔導(dǎo)員韓健、劉丹給予了熱情的接待，并就學(xué)生管理相關(guān)工作進(jìn)行了深刻的交流。 一、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院的基本概況 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)十五規(guī)劃以來(lái)，不管是專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面，科研方面還是社會(huì)服務(wù)方面，都發(fā)生了較大的變化。 在專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院現(xiàn)設(shè)有園藝（含果樹(shù)、蔬菜和觀賞園藝等）、園林、中藥、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，果樹(shù)、蔬菜、茶學(xué)、園林植物與觀賞園藝、中藥學(xué)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)(風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì))6個(gè)碩士點(diǎn)以及果樹(shù)、蔬菜、茶學(xué)、觀賞園藝、設(shè)施園藝、藥用植物學(xué)6個(gè)博士點(diǎn)，是全國(guó)為數(shù)不多的一個(gè)具有博士、碩士、學(xué)士、專(zhuān)科和成人教育等層次完備、學(xué)科齊全的高等園藝教育中心，又是一個(gè)能夠承擔(dān)國(guó)家和部省級(jí)重大項(xiàng)目的科研中心。全院現(xiàn)有普通全日制在校學(xué)生1289人，其中本科生873人，博士研究生96人，碩士研究生320人；教職工79 名，其中教授13名，副教授23名，博士生導(dǎo)師12名，碩士生導(dǎo)師27名。 在科研方面，學(xué)院每年有668萬(wàn)元的科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，每年發(fā)表100篇左右的論文，現(xiàn)有園藝學(xué)博士后流動(dòng)站、園藝學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)。蔬菜學(xué)科為國(guó)家和農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，果樹(shù)學(xué)科為江蘇省重點(diǎn)學(xué)科，園林植物與觀賞園藝學(xué)科為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，“園藝科學(xué)與應(yīng)用”學(xué)科群被列為“十五”“211工程”建設(shè)行列。學(xué)院設(shè)有園藝學(xué)系、園林系、中藥材科學(xué)系3個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)和蔬菜研究所、果樹(shù)研究所、花卉研究所、園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究所、中藥材研究所、茶學(xué)研究所和設(shè)施園藝工程技術(shù)中心等7個(gè)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)?！笆濉逼陂g共承擔(dān)國(guó)家和部、省級(jí)課題82項(xiàng)，獲國(guó)家、省部級(jí)科技獎(jiǎng)11項(xiàng)、國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利17項(xiàng)。 在社會(huì)服務(wù)方面，2000年以來(lái)，關(guān)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的各新聞媒體的報(bào)道500多篇，其中關(guān)于園藝學(xué)院的就占30%。 二、學(xué)生教育管理及其他工作 （一）學(xué)生教育管理工作 1、 學(xué)生工作總的思路和原則 在交流中，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院把學(xué)生工作的思路和原則概括為兩點(diǎn)：一是認(rèn)為工作具有三大職能，即教育、管理和服務(wù)。作為輔導(dǎo)員和教師的身分對(duì)學(xué)生有教育和管理的職能的同時(shí)，又要考慮為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，如在就業(yè)方面，積極為學(xué)生提供崗位信息，給予學(xué)生必要的就業(yè)方面的指導(dǎo)等。二是要以“學(xué)生為中心”，以“育人為核心”，在工作中樹(shù)立“既成人又成才，先成人再成才”的理念。始終把培養(yǎng)學(xué)生成人作為工作中的重點(diǎn)。 2、 關(guān)于學(xué)生工作隊(duì)伍設(shè)置 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院的學(xué)生工作隊(duì)伍設(shè)置為：一個(gè)分管學(xué)生工作的副書(shū)記、三個(gè)負(fù)責(zé)本科生的輔導(dǎo)員和一個(gè)組織秘書(shū)。強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理和服務(wù)，從本院在讀研究生中選拔優(yōu)秀研究生作為輔導(dǎo)員的工作助手，此外，由本院的六十多名專(zhuān)業(yè)教師分別擔(dān)任各班的班主任，分管班級(jí)學(xué)生工作。 3、關(guān)于學(xué)風(fēng)和考風(fēng)考紀(jì)建設(shè) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)和考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)一直是一項(xiàng)常抓不懈的學(xué)生工作，既注重平時(shí)的監(jiān)督管理，也注重考前的教育及考中預(yù)防措施的實(shí)施。 在良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，園藝學(xué)院把學(xué)風(fēng)與教風(fēng)一起抓。學(xué)生會(huì)的紀(jì)檢部對(duì)學(xué)生的上課、晚自習(xí)情況進(jìn)行定期檢查，不定期抽查，與班級(jí)的學(xué)習(xí)委員的督查和任課老師的考勤形成三條線，先報(bào)給班主任處理，然后再定期匯報(bào)給學(xué)院，采取教育與管理手段相結(jié)合的方法針對(duì)具體情況進(jìn)行處理。對(duì)集中在個(gè)別班級(jí)的遲到、曠課嚴(yán)重的，由輔導(dǎo)員在了解情況的基礎(chǔ)上采取針對(duì)性的措施。 為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，并且預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)建立了考前班會(huì)制度和班主任巡考制度，從客觀方面減少學(xué)生違紀(jì)的機(jī)會(huì)。 （二）思想政治教育與學(xué)生黨建工作 由于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生人數(shù)多，經(jīng)常性的與學(xué)生談心交流機(jī)會(huì)少，輔導(dǎo)員常在見(jiàn)到學(xué)生時(shí)，借助機(jī)會(huì)開(kāi)展針對(duì)性的談話。在學(xué)生活動(dòng)和具體工作管理方面，則主要由學(xué)生自己組織，輔導(dǎo)員在宏觀上進(jìn)行指導(dǎo)，把工作重點(diǎn)放在學(xué)生的思想工作方面。 在交流中獲知南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院非常注重學(xué)生的黨建工作，“黨建”是其學(xué)生工作的一個(gè)抓手，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范作用。園藝學(xué)院學(xué)生黨員比例達(dá)20%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我國(guó)高校的學(xué)生黨員比例，也更高于我校的學(xué)生黨員比例。在其866名本科生中，有232名學(xué)生是黨員。 其發(fā)展黨員的原則是：重成績(jī)但不唯成績(jī)，重素質(zhì)（政治思想素質(zhì)）更重發(fā)揮作用。在支部建設(shè)和培訓(xùn)方面，園藝學(xué)院把黨支部建在班上，經(jīng)常性地利用學(xué)院的分黨校對(duì)黨支部書(shū)記和學(xué)員（低年級(jí)的學(xué)生大部分是學(xué)員）進(jìn)行培訓(xùn)，并在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)前兩天，對(duì)入黨學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)黨的有關(guān)知識(shí)。 （三）關(guān)于“提增育人計(jì)劃”和學(xué)生科研工作 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)基于就業(yè)的壓力，提出了“提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力”的育人計(jì)劃，簡(jiǎn)稱(chēng)“提增育人計(jì)劃”。在此計(jì)劃的指導(dǎo)之下，園藝學(xué)院主要以班級(jí)活動(dòng)為體開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)的參與面廣，活動(dòng)的影響惠及每個(gè)人，這有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 為了充分利用學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和科研條件，發(fā)揮教師和科研人員在人才培養(yǎng)中的作用，在大學(xué)生中營(yíng)造崇尚科學(xué)，追求真知的學(xué)術(shù)氛圍，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在2003年就專(zhuān)為在校大學(xué)生設(shè)計(jì)了大學(xué)生科研訓(xùn)練(Student Research Training)計(jì)劃(簡(jiǎn)稱(chēng)SRT計(jì)劃)，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成項(xiàng)目研究工作。這一計(jì)劃是南京農(nóng)業(yè)大學(xué)本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實(shí)施創(chuàng)新教育的重要措施；為學(xué)有余力的大學(xué)生提供直接參加或獨(dú)立完成科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，并通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)前沿，了解社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài),培養(yǎng)科研素質(zhì)，啟發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，提高動(dòng)手能力。園藝學(xué)院在此項(xiàng)計(jì)劃中一直走在學(xué)校的前列，其提高學(xué)生參與的主要措施有：以科技節(jié)活動(dòng)為載體，舉行學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與科研的積極性。此外，在制度上建立保障機(jī)制，本科生實(shí)行導(dǎo)師制，在二年級(jí)時(shí)開(kāi)始配備導(dǎo)師，每2-3個(gè)學(xué)生有一個(gè)導(dǎo)師。 （四）就業(yè)工作 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院向來(lái)把學(xué)生的就業(yè)工作當(dāng)作是學(xué)生工作的第一要?jiǎng)?wù)，始終教育學(xué)生培養(yǎng)“求實(shí)、務(wù)實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)”的“四實(shí)”精神。從新生入學(xué)開(kāi)始就進(jìn)行艱苦創(chuàng)業(yè)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，通過(guò)集中展示往屆畢業(yè)生艱苦創(chuàng)業(yè)的突出成就，舉辦校友成才之路報(bào)告會(huì)。園藝學(xué)院充分認(rèn)識(shí)到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，產(chǎn)品能否推銷(xiāo)出去，直接關(guān)系到高校的生存和發(fā)展。因而園藝學(xué)院始終注意主動(dòng)聽(tīng)取畢業(yè)生和用人單位來(lái)自一線的反映，有針對(duì)性的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)、課程調(diào)整和改革。通過(guò)多種途徑加強(qiáng)與用人單位聯(lián)系，積極爭(zhēng)取用人單位的支持，努力為用人單位提供各種有效服務(wù)。 此外，還充分調(diào)動(dòng)教師積極參與到為學(xué)生就業(yè)服務(wù)的服務(wù)中，邀請(qǐng)用人單位參加學(xué)校的畢業(yè)生推介會(huì)，給學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。 三、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院學(xué)生方面工作的啟示 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院是一個(gè)具有八十多年歷史的院系，在八十多年的發(fā)展過(guò)程中，培養(yǎng)出了一批又一批的社會(huì)人才，也積累了寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)，給我們以深刻的啟發(fā)。 1、 牢固樹(shù)立并落實(shí)“以學(xué)生為本”的工作原則，培養(yǎng)教育學(xué)生成人成才。 2、 優(yōu)化輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍，明確職責(zé)，并完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)、晉升和提升職業(yè)素質(zhì)的機(jī)制。 3、 積極利用好學(xué)生會(huì)、班級(jí)干部的模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的職能。 4、 優(yōu)化班主任隊(duì)伍，明確班主任和輔導(dǎo)員的職責(zé)，減少輔導(dǎo)員的具體事務(wù)性工作，增加接近學(xué)生、了解學(xué)生的時(shí)間，為更好地做好學(xué)生的思想工作打下基礎(chǔ)。 5、 加大宣傳和鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)科研立項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)，提高其動(dòng)手能力。 6、 在就業(yè)工作方面，一方面要培養(yǎng)適銷(xiāo)對(duì)路的社會(huì)需要的人才，另一方面要充分利用學(xué)校的物力、人力和信息資源，多途徑地開(kāi)拓畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。此外，還要對(duì)畢業(yè)生加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。 7、 在學(xué)生黨建工作方面，我院發(fā)展黨員的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)高校的平均水平。我們要把符合條件的、有入黨意愿的優(yōu)秀學(xué)生吸收到黨的隊(duì)伍中，培養(yǎng)他們成為學(xué)生中真正的模范，令其起到示范作用。