初中歷史教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié).doc

《初中歷史教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中歷史教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié).doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

工作總結(jié)/教師工作總結(jié) 初中歷史教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié) 　　研修總結(jié)個人信息姓名省（市）所在單位任教學科任教學段李xxxx省xx市xxx歷史初中研修考核自檢請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容！（不需填寫）學習類答疑類校本實踐類活動類考核項（1）課程總學習時間不少于900分鐘；（2）完成兩個課后作業(yè)；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）觀看所有視頻答疑；（2）發(fā)帖、回帖不少于10個（包括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）學科教師提交“我的高效課堂教學設(shè)計”；教輔及職高提交“了解教師教學設(shè)計的調(diào)查方案”參加專家或輔導教師主題研討活動非考核項（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的*”無無無研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）課程學習的收獲課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。本次培訓從多方面著力解決教學中存在的實際問題，指導著教學的每一環(huán)節(jié)，有利于教學行為的轉(zhuǎn)化，有太多的受益。學習中感觸最深的模塊一“專業(yè)理念與師德”和模塊二“專業(yè)知識與能力”。師德這塊的學習，內(nèi)容雖簡短，但給我感觸最深，因為有愛，選擇堅守。大學畢業(yè)的李老師，不顧山區(qū)的艱苦，毅然選擇到農(nóng)村支教，放棄了城市的喧嘩，做自己愛的事業(yè)，把愛獻給山區(qū)的孩子們。山區(qū)雷xx老師，孩子還在哺乳期，學校離家遠，為了不誤孩子們的學習，帶著婆婆孩子一起上班，因責任選擇堅守。魯文爽老師，楊xx老師以教育為幸福,因教育而無悔.他們的精神感染和激勵著我，以他們?yōu)榘駱樱?反思自己的教育行為，做一名優(yōu)秀的人民教師。專業(yè)知識能力模塊的學習，是本次培訓學習的重點。如何教好中國古代史？如何指導學生學好中國古代史？使我更加明確，在新課標下，歷史教師要不斷學習和更新理念，教師是教學的主體，學生是學習的主體，“一切為了學生的發(fā)展”，指導學生學會學習。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習習慣，培養(yǎng)學生終身學習的能力。其次教師要不斷的充電，豐富自己的知識儲備，使歷史教學得心應手。再次要改變單一教學方法，不斷創(chuàng)新，準確把握學生的思維特征，用學生好奇之心點燃火炬，充分利用學生的原有經(jīng)驗，合理開發(fā)學生身邊的資源，巧妙解決學生的認知困難等，實現(xiàn)多媒體教學和課堂教學有效整合，提高課堂的實效性。第四，要刻苦鉆研，不斷總結(jié)反思，積累知識，培養(yǎng)和提高自己的科研能力，促進教學的發(fā)展，成為學者型的教師。影響較深的還有“先學后教”的典型個案，洋思中學、東廬中學、杜郎口中學。這些學校改革起步早，力度大，原有基礎(chǔ)薄弱但成效顯著，成為全國關(guān)注的焦點，為一線教師實施有效教學、提高教學質(zhì)量提供切實可行的專業(yè)引領(lǐng)?？傊ㄟ^這次培訓，收獲很多。在網(wǎng)絡(luò)視頻聆聽專家講座,在論壇上發(fā)帖回帖,撰寫研修日志,寫隨堂筆記，寫小紙條，參加討論，提交高效課堂教學設(shè)計，反思教學，完成作業(yè)，進行網(wǎng)上交流、合作、討論、探究等等,雖然假期很忙，培訓繼續(xù)，在忙碌中分享收獲的喜悅。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。本次培訓主要提交的問題有：1、教師，我無悔的選擇