人教統(tǒng)編版九年級下冊語文第1單元第3課《短詩五首》同步練習(I)卷

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第 1 頁 共 9 頁 人教統(tǒng)編版九年級下冊語文第 1單元第 3課 短詩五首 同步練習 I 卷 一 積累運用 共 6題 共 22分 1 2 分 下列句子中劃線詞的解釋不符合語境的一項是 A 那除了狂妄自大 極端的自高自大 的人以外 誰也不敢這樣自信 B 不要固執(zhí)一點 咬文嚼字 指死摳字眼兒而不領會精神實質 而要前后貫通 了解大意 C 其怡情 使心情愉快 也 最見于獨處幽居之時 D 不可盡信書上所言 亦不可只為尋章摘句 搜尋 摘取文章的片段詞句 而應推敲細思 2 2 分 下列句子沒有語病的一項是 A 隨著搗屯水質量的明顯增加 全市上下居民治水的信心更加果斷了 B 隨著共享單車的廣泛使用 怎樣規(guī)范停放成為群眾談論熱議的話題 C 來自中國 加拿大和美國的科學家團隊首次在琥珀中發(fā)現(xiàn)了雛鳥標本 D 在深圳國際會展中心建成 將成為世界上最大的會展中心 3 2 分 閱讀詩歌 回答問題 夜雨寄北 君問歸期未有期 巴山夜雨漲秋池 何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 下列對詩作賞析有誤的一項是 A 君問歸期未有期 所含情感是無法盡快與親友相見的無奈 B 巴山夜雨漲秋池 是說自己處境的孤寂凄冷 C 何當共剪西窗燭 是指對與親友促膝深談的深切期盼 D 詩中最后兩句是實寫自己的經(jīng)歷 第 2 頁 共 9 頁 4 2 分 下列說法有誤的一項是 A 舒婷是朦朧詩派的代表詩人之一 她的詩多借鑒浪漫主義的藝術手法 B 本詩表達了詩人對祖國的熱愛 依戀和贊頌之情 C 本詩第一節(jié)所創(chuàng)設的一系列意象 表達了詩人的自豪之情 D 這首詩的前兩節(jié)都是寫祖國的歷史的 第一節(jié)重寫實 第二節(jié)重寫意 5 2 分 下列劃線字注音有誤的一項是 A 墓畔 m 寂寞 m 沈尹默 m B 口占 zh n 漫漫 m n 卞之琳 bi n C 蘆荻 d 舵手 du 風雨吟 y n D 裝飾 zhu ng 謊言 hu ng 聶魯達 ni 6 12 分 給下面的形近字組詞 尹 蕭 墓 卞 絆 慌 君 簫 暮 卡 畔 謊 二 詩歌鑒賞 共 4題 共 45分 7 10 分 閱讀下面兩首詩歌 完成小題 一 它以難遮掩的光芒 使生命呼吸 使高樹繁枝向它舞蹈 使河流帶著狂歌奔向它去 當它來時 我聽見 冬蟄的蟲蛹轉動于地下 第 3 頁 共 9 頁 群眾在曠場上高聲說話 城市從遠方 用電力與鋼鐵召喚它 艾青 二 輞川六言 其五 王維 山下孤煙遠村 天邊獨樹高原 一瓢顏回陋巷 五柳先生對門 1 第一首詩中的 它 可能指 意象 第二首詩中 這兩個字讓人感受 到了一份寂寥與落寞 2 兩首詩都關于 向往 請結合具體的詩句 談談艾青與王維在詩歌中分別表達了何種情感 8 15 分 閱讀下詞 完成后面小題 沁園春 雪 毛澤東 北國風光 千里冰封 萬里雪飄 望長城內外 惟余莽莽 大河上下 頓失滔滔 山舞銀蛇 原馳蠟象 欲 與天公試比高 須晴日 看紅裝素裹 分外妖嬈 江山如此多嬌 引無數(shù)英雄競折腰 惜秦皇漢武 略輸文采 唐宗宋祖 稍遜風騷 一代天驕 成吉思汗 只識彎弓射大雕 俱往矣 數(shù)風流人物 還看今朝 1 沁園春 是這首詞的 風騷 原指 詩經(jīng) 中的 和 楚辭 中的 第 4 頁 共 9 頁 2 上下闋的表達方式有何不同 這樣寫有何好處 3 下闋中 惜 字包含了作者怎樣的思想感情 9 10 分 閱讀 艾青詩選 黎明的通知 節(jié)選 回答問題 黎明的通知 艾青 為了我的祈愿 詩人啊 你起來吧 而且請你告訴他們 說他們所等待的已經(jīng)要來 說我已踏著露水而來 已借著最后一顆星的照引而來 我從東方來 從洶涌著波濤的海上來 我將帶光明給世界 又將帶溫暖給人類 借你正直人的嘴 請帶去我的消息 通知眼睛被渴望所灼痛的人類 和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊 請他們來歡迎我 白日的先驅 光明的使者 注 本詩寫于 1942年初 正是抗日戰(zhàn)爭最艱苦的時期 1 借助聯(lián)想和想象來理解 兩節(jié)的意境并填空 這兩節(jié)詩歌通過 等意象 說明了 黎明 歷經(jīng) 而來的情狀 2 根據(jù)你對艾青詩歌的認識 以下詩歌不是艾青創(chuàng)作的是 A 雪落在中國的土地上 寒冷在封鎖著中國呀 B 從塞外吹來的 沙漠風 已卷去北方的生命的綠色 C 但你是沉默的 連嘆息也沒有 鱗和鰭都完整 卻不能動彈 D 跳舞著的流水呀 在你途中的泥沙 要求你的歌聲 你的流動呢 3 楊匡漢在 艾青評傳 中說 對于艾青來說 太陽 火把 詩和他同在 結合 艾青詩選 談談 第 5 頁 共 9 頁 你對這句話的理解 10 10 分 閱讀下面古詩文 田 舍 宋 范成大 呼喚攜鋤至 安排筑圃 忙 兒童眠落葉 鳥雀噪斜陽 煙火村聲遠 林菁 野氣香 樂哉今歲事 天末 稻云黃 注釋 田舍 農(nóng)家 筑圃 修筑打谷場 菁 水草 天末 天邊 這里是指稻田一望無際 1 全詩洋溢著一種 的氣息 請用原詩中的一個詞作答 2 請你展開想象 用生動的文字描繪出 兒童眠落葉 鳥雀噪斜陽 的畫面 2 分 三 現(xiàn)代文閱讀 共 1題 共 16分 11 16 分 7 閱讀下文 回答問題 目光里的松陽 彭程 按節(jié)下松陽 清江響鐃吹 詩人王維的詩句給深藏在浙西南群山中的松陽注入了一種悠久厚重的歷史感 僻遠的地理位置 讓松陽有幸保存下眾多的古村落 也保存了一個良好的生態(tài)環(huán)境 這里 藍天白云是天空的常態(tài) 繚繞的云霧是山中的常客 溪水澄碧清亮 茶園舒緩開闊 桂花濃香飄逸 行走于山水間 仿佛置身于一幅立體的水墨長卷中 更為可貴的是 這巨幅山水畫中 保留了一百多座格局完整 的傳統(tǒng)村落 這些山水環(huán)繞 林木蓊郁的村落 依據(jù)地形的不同 或倚靠青山 或襟帶綠水 或俯瞰幽谷 散布 在縣境各處 來到村頭 或者是一道溪流 溪水汩汩有聲 清凈見底 或者有一棵甚至幾棵高大粗壯的古樹 伸展的樹 冠遮住了一大片地面 再向里走 街巷里大青石鋪就的石徑彎曲幽深 石徑的邊沿和墻腳交界處 覆蓋著一層濕 滑的綠苔 街巷兩側分布著宗祠 水井 水槽 曬谷壇 這些在別處早已經(jīng)消亡的典型的農(nóng)村建筑和器具 仿 佛一位位耄耋老者 雖歷經(jīng)滄桑卻安然無恙 隨意推開一扇老舊的門板 走進一座老宅 都會看到曲折的廊道 縈回的天井 地面的方磚大半已經(jīng)龜裂 紋路紛亂 房屋里外上下 石雕 木雕或彩繪到處可見 構圖生動 筆 法細膩 堪稱精美的藝術品 第 6 頁 共 9 頁 古村落彌漫著傳統(tǒng)美學的韻味和情致 同時 在種種美的樣貌形態(tài)背后 還有豐厚的蘊含 石雕 木雕和 彩繪 內容多取材于神話傳說或傳統(tǒng)典籍 八仙過海 歲寒三友 松下問童子 鯉魚跳龍門 有祝禱的寓意 有教化的作用 耕讀傳家 被刻寫在無數(shù)古宅老院的匾額上 并擴展成 耕讀傳家久 詩書繼世長 鐫刻于楹 柱上 讓孩子們在耳濡目染中受到熏陶 楊家堂村是明代開國第一文臣宋濂后裔聚居地 文風昌盛 綿延不衰 這不能不說是先人的文魂引領的結果 古村落中這些傳承數(shù)千年的文化價值 滋潤著一代代人的靈魂 仿佛是上天的特意安排 在遙遠寧靜的群山之間 安放一種古樸傳統(tǒng)的美好 讓人們真切地領悟到什么才 是詩意的生存 今天 這里的人們也沒有辜負上蒼的厚愛 西屏街是一條明清老街 長約兩公里 青石板的街路兩旁 鱗次櫛比地排列著下店上宅式的幾十家二層木 結構店鋪 通過設施改建 西屏街既提高了居住舒適度 又較為完好地保存了當年的樣子 堪稱街區(qū) 活態(tài)傳承 的樣本 位于半山腰處的平田村 在古村落改造中強調 原真性保護 二十八幢老屋被改建成不同檔次的民宿 以品位不俗 知名度高吸引著大批的游客 但是 現(xiàn)代化浪潮席卷之處 一應城市鄉(xiāng)村都無所逃遁 這樣的古村落在不少地方或者被拆除 或者住戶 被遷走 只留下徒有 古老 外殼 毫無 人氣 的所謂的旅游項目 喧囂和躁動 忙亂和焦慮 速度和效益 織就一張無形巨網(wǎng) 讓人們靈性窒息 疲憊不堪 相形之下 這里靜謐古雅的氛圍 詩意的生活方式和濃郁的人 文氣息 便愈發(fā)顯得可貴 選自 人民日報 有刪改 1 閱讀第 段 完成下面的表格 順序 景物 村頭 石徑 宗祠 水槽等建筑和器具 老宅 廊道 天井 方磚 雕刻 彩繪等 2 第 段中 豐厚的蘊含 包括哪些具體內容 3 賞析文中畫橫線語句的表達效果 喧囂和躁動 忙亂和焦慮 速度和效益 織就一張無形巨網(wǎng) 讓人們靈性窒息 疲憊不堪 4 作者通過 目光里的松陽 表達了怎樣的觀點 第 7 頁 共 9 頁 參考答案 一 積累運用 共 6題 共 22分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 二 詩歌鑒賞 共 4題 共 45分 7 1 7 2 第 8 頁 共 9 頁 8 1 8 2 8 3 9 1 9 2 9 3 10 1 10 2 三 現(xiàn)代文閱讀 共 1題 共 16分 11 1 11 2 11 3 第 9 頁 共 9 頁 11 4