2014版蘇教版六年級數學上冊第七單元整理與復習.doc
《2014版蘇教版六年級數學上冊第七單元整理與復習.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2014版蘇教版六年級數學上冊第七單元整理與復習.doc(9頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
第1課時:整理和復習 數的世界(1) 教學內容:P112整理與復習第1-7題。 教學目標:1.通過復習,使學生進一步理解百分數的意義,進一步鞏固分數乘、除法的計算,熟練地進行分數四則混合運算。 2.通過復習比的知識,使學生進一步理解化簡比與求比值的區(qū)別,并能正確地計算。 3.培養(yǎng)學生綜合、歸類、比較的能力。 教學重點:分數四則混合運算中的簡便計算。 教學難點:在大量知識點的歸納整理中,幫助學生形成知識脈絡。 課前準備:小黑板 課時安排:1課時 教 學 過 程 二次備課 一、創(chuàng)設情境、引出問題 投影顯示: + 師:同學們,計算這題時,會用到我們學過的哪些知識? 學生看題后回答:分數乘法,分數除法分數四則混合運算及簡便計算 二、整理回顧 1、整理分數乘除法的計算方法 今天這節(jié)課,我們就來復習整理這些知識。(板書課題) 學生口答分數乘除法的計算方法 師: 這兩道式題該如何計算?方法是什么?學生獨立完成計算,2人板演,匯報交流算法 2、整理分數四則混合運算及簡便計算的方法 師:那我們來練習幾題,看看誰算的又快又準。 學生獨立計算這四題,四人上臺板演 結合學生的計算,題目變成: + 師:這題該先算什么?再算什么?有簡便的方法嗎? 生觀題口答出順序 ①可以先同時先計算分數乘除法,再算加法 ②也可以用乘法分配律 (+) 結合發(fā)言、板書講評,重點提示 小黑板出示: 5- 3、整理比的知識 出示:35:25 師:看了這個式子你可以向同學們介紹哪些知識呢? 學生匯報 (讀作35比25,:是比號,35是比的前項,25是比的后項,可以化簡成7:5,比值是1) 出示題目:先化簡,后求比值 0.45:0.9 師:大家一定要注意化簡比與求比值的書寫解題區(qū)別。 學生獨立完成練習,2人板演,其中1人口述其解題思路 三、鞏固練習 1.完成第1題。 指名口答,并分別說一說每個百分數的含義。 2.完成第2題。 直接在書上填寫。完成成集體核對。 3.完成第3題。 指名口答。 4.完成第5題。 直接寫得數,集體核對。 5.完成第4題。 指名板演,其余練習。 四、評價總結 通過本節(jié)課學習你們有哪些收獲?交流發(fā)言 五、作業(yè) 整理與復習第6、7題。 教 學 反 思 第2課時:整理和復習 數的世界(2) 教學內容:P113整理與復習第8-13題。 教學目標:1.通過復習,提高學生運用分數、比和百分數的知識解決實際問題的能力。 2.在學習中,提高學生的推理能力。 教學重點:在實際問題的解決中提高學生運用分數、百分數和比等知識的能力。 教學難點:在實際問題的解決中提高學生運用分數、百分數和比等知識的能力。 課前準備:小黑板 課時安排:1課時 教 學 過 程 二次備課 一、問題導入、揭示課題 出示第10題。 用250克死海的水能制出75克鹽,用250克東海的水能制出15克鹽,死海海水含鹽率是多少?東海海水呢? 師:你能說說這題中包含了我們學習過的哪些知識嗎?同桌小聲討論后回答(百分數和小數知識) 今天這節(jié)課,我們就來復習這些內容。(板書課題) 二、整理回顧 1.復習百分數的意義 師:如果死海海水的含鹽率是30%,你能根據這個結論向同學們介紹些什么呢? 學生回答 (可能有:30%是百分數,讀作百分之三十,表示死海海水的鹽占海水的百分之三十) 大家算一算東海海水含鹽率是多少? 學生獨立計算 100%=6% 2.復習用比、分數知識解決問題 出示題目: 一把椅子的價錢是一張課桌的7/9,已知一把椅子和一張課桌共160元,一把椅子和一張課桌各多少元? 師:大家試著用比和分數的知識解決這一問題。 學生思考后獨立完成 引導學生總結比較: 三、拓展練習 1.做第8、9題。 學生獨立讀題,分析題意,列式解答。完成后指名說一說每道題的數量關系。 2.做第11題。 讓學生先計算,然后完成書上填空,做完指名說一說折扣的意義。 四、評價總結 你今天學完之后,有什么新的收獲?你覺得我們在運用這些知 識解題時應注意什么?積極發(fā)言,總結收獲,談談重點。 五、布置作業(yè) 整理與復習第12、13題。 教 學 反 思 第3課時:整理和復習 數的世界(3) 教學內容:P114整理與復習第14-17題。 教學目標:1.使學生進一步理解有關分數、百分數乘、除法實際問題的數量關系,能選擇合適的方法進行解答稍復雜的分數、百分數的實際問題。 2.增強解決問題的策略意識,發(fā)展數學思維能力。 教學重點:找出題中的數量關系。 教學難點:選擇合適方法分析和解決問題的能力。 課前準備:小黑板 課時安排:1時 教 學 過 程 二次備課 一、回顧舊知 (一)找出單位“1” 1.一本書已經看了1/3 2.實際比計劃節(jié)約了25% 3.今年產量比去年提高3/8 4.乙數比甲數少2/5 (二)根據所給信息,說出數量間的相等關系 1.一條路,已修了全長的60% 2.一種彩電,現(xiàn)價比原價降低10% 3.松樹的棵數比柏樹多 (三)出示第14題,對比練習。 學生讀題,獨立分析題意,選擇合適的方法列式解答。完成后討論:這兩道題有什么區(qū)別,解法上有什么不同? 二、鞏固訓練 1.做第15題。 學生讀題,分析題意,引導:這道題里的3個分數意義一樣嗎?有什么不同?把什么看著“單位1”? 學生列式解答。完成后集體講評。 2.做第16、17題。 讓學生獨立讀題,列式解答。完成后交流解法。 三、總結評價 你這節(jié)課有什么新的收獲? 四、作業(yè) 補充習題。 教 學 反 思 第4課時:整理和復習 圖形王國(1) 教學內容:P115整理與復習第18-22題。 教學目標:1、通過復習,使學生鞏固長方體和正方體的表面積和體積的有關知識,理解常用的體積(容積)單位的意義。 2、在復習過程中,進一步培養(yǎng)學生動手操作能力、空間想象能力和畫圖能力。 教學重點:復習鞏固長、正方體表面積和體積的知識。 教學難點:在實際問題的解決過程中培養(yǎng)學生的空間觀念。 課前準備:課件 課時安排:1課時 教 學 過 程 二次備課 一、實物展示、揭示課題 出示一個長方體的酒瓶盒 師:看了這個盒子,你能向同學們介紹它的哪些知識呢? 學生回答:(可能有:這個盒子是長方體,我能求出它的表面積和體積,我還知道它的各部分名稱呢?。? 這節(jié)課我們就一起來復習這方面的知識。(板書課題) 二、整理與回顧 1.復習長方體和正方體知識 師:誰上來畫一個長方體的圖給同學們看一看呢?一人上黑板畫。指名二人對照這個酒瓶盒和圖,說說長方體的各部分名稱。 學生口答。 師:正方體呢?指名說說正方體各部分名稱及特征。 2.復習長、正方體表面積和體積 指名學生回答長方體和正方體表面積和體積的計算方法。 練習:求下面各物體的表面積和體積。 ① 長8CM,寬6CM,高5CM ②長12DM,寬6DM,高2.5DM ③ 棱長9M. 學生計算,完成后集體核對。 3.拓展提高 (1)出示P115第18題。 學生獨立填寫合適的單位,完成后指名回答,討論所填寫的單位是否合適。 (2)出示P115第19題。 復習單位名稱之間的互化。 (3)完成P115第20題。 學生獨立填表,填完成集體討論講評。 (4)做P115第21題。 出示展開圖,你能說出這個正方體相對的面分別是誰嗎?指名學生發(fā)揮想象力思考,指名回答。 三、練習鞏固、開啟想象 出示:(每人發(fā)一張作業(yè)紙) 師:大家自己動手測量所需要的數據,計算長方體的表面積和體積。 四、評價總結 今天學習之后,你對長、正方體的知識又有了什么新的認識?還有什么疑惑的問題? 五、作業(yè) P115第22題。 教 學 反 思 第5課時:整理和復習 圖形王國(2) 教學內容:P116整理與復習第23-25題。 教學目標:1.通過復習,進一步加強,通過收集信息和動手實踐解決實際問題的能力。 2.在收集信息的過程中培養(yǎng)學生相互合作的意識。 3.在實踐活動中培養(yǎng)學生的動手能力。 教學重點:在學習活動中培養(yǎng)學生的合作意識和動手能力 教學難點:在學習活動中培養(yǎng)學生的合作意識和動手能力 課前準備:小黑板 課時安排:1課時 教 學 過 程 二次備課 一、揭示課題 今天這節(jié)課,我們一起來復習和整理運用所學數學知識解決實際問題這方面知識。 二、回顧與整理 1.復習百分數的相關知識。 做P116第23題。 讓學生拿出課前收集好的數據,分別計算出題中每個空的問題,直接填寫在書上,完成后交流核對。 2.復習長方體和正方體的相關知識。 出示P116第24題。 學生讀題后提問:要求這個紙盒的容積必須知道什么條件?這些條件給我們了嗎?怎樣得到這些條件? 回答后讓學生列式計算,完成后集體講評。 三、綜合運用、提高能力 出示P116第25題。 讓學生討論:這三堆小正方體分別是怎樣堆的?有什么不同?怎樣能得到每堆有多少個小正方體? 四、總結評價 有什么新的收獲呢?你對數學知識在生活中的應用又有 了什么新的感受? 教 學 反 思- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2014 版蘇教版 六年級 數學 上冊 第七 單元 整理 復習
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-9649243.html