高二歷史同步第五單元第2課越南戰(zhàn)爭人教版選修課件

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1、第2課新知預習巧設計名師課堂一點通巧解密創(chuàng)新演練大沖關(guān)課后習題解答返回返回返回返回一、一、“印度支那問題印度支那問題”1 1“印度支那印度支那”范圍范圍越南、老撾和柬埔寨。越南、老撾和柬埔寨。2 2美國的遏制政策美國的遏制政策建立起由建立起由“_”和和“巴格達條約組織巴格達條約組織”組組成的以成的以“遏制遏制”共產(chǎn)主義為目標的條約網(wǎng)。共產(chǎn)主義為目標的條約網(wǎng)。_總統(tǒng)還總統(tǒng)還提出提出“多米諾骨牌論。多米諾骨牌論?！睎|南亞條約組織東南亞條約組織艾森豪威爾艾森豪威爾返回3 3日內(nèi)瓦協(xié)議日內(nèi)瓦協(xié)議(1)(1)時間：時間：19541954年。年。(2)(2)內(nèi)容：越南由一條臨時軍事分界線分為南、北兩部分，

2、內(nèi)容：越南由一條臨時軍事分界線分為南、北兩部分，在北部，是以胡志明為首的在北部，是以胡志明為首的_，在南部，法國殖，在南部，法國殖民者撤走以后，美國扶植傀儡政權(quán)，成立了民者撤走以后，美國扶植傀儡政權(quán)，成立了_。4 4美國的干涉美國的干涉向南向南越越政府提供巨額援助，增派軍事顧問。政府提供巨額援助，增派軍事顧問。越南民主共和國越南民主共和國越南共和國越南共和國返回二、從二、從“特種戰(zhàn)爭特種戰(zhàn)爭”到局部戰(zhàn)爭到局部戰(zhàn)爭1 1特種戰(zhàn)爭特種戰(zhàn)爭(1)(1)背景：越南南方人民的反美斗爭發(fā)展為有組織、有領導背景：越南南方人民的反美斗爭發(fā)展為有組織、有領導的大規(guī)模斗爭。的大規(guī)模斗爭。(2)(2)提出：提出：2

3、020世紀世紀5050年代末年代末6060年代初，美國總統(tǒng)年代初，美國總統(tǒng)_在在南越推行所謂南越推行所謂“特種戰(zhàn)爭特種戰(zhàn)爭”。(3)(3)含義：美國出錢出槍，增派軍事教官和顧問，幫助南越含義：美國出錢出槍，增派軍事教官和顧問，幫助南越軍隊制訂和實施軍隊制訂和實施“_”和和“反叛亂反叛亂”，即，即“用越南用越南人打越南人人打越南人”的戰(zhàn)爭。的戰(zhàn)爭?？夏岬峡夏岬戏从螕魬?zhàn)反游擊戰(zhàn)返回(4)(4)目的：打擊南方游擊隊，扶植南越政權(quán)。目的：打擊南方游擊隊，扶植南越政權(quán)。(5)(5)概況：概況：美國建立駐越南軍事援助司令部。美國建立駐越南軍事援助司令部。美國借口美國借口“馬多科斯馬多科斯”號事件大規(guī)模轟炸

4、越南北方，擴號事件大規(guī)模轟炸越南北方，擴大在南方的大在南方的“_”。2 2局部戰(zhàn)爭局部戰(zhàn)爭(1)(1)時間：時間：1965196519681968年。年。(2)(2)含義：直接出兵侵略越南。含義：直接出兵侵略越南。(3)(3)特點：特點：“_”。特種戰(zhàn)爭特種戰(zhàn)爭南打北炸南打北炸返回(4)(4)概況：概況：在南方，清剿游擊隊和人民武裝，制造在南方，清剿游擊隊和人民武裝，制造“無人區(qū)無人區(qū)”。在北方，實行大規(guī)模轟炸，并使用化學落葉劑。在北方，實行大規(guī)模轟炸，并使用化學落葉劑。7070年代初，將戰(zhàn)火擴大到老撾和年代初，將戰(zhàn)火擴大到老撾和_境內(nèi)。境內(nèi)。19681968年年1 1月，月，“新春攻勢新春攻

5、勢”表明越南軍民開始掌握了戰(zhàn)表明越南軍民開始掌握了戰(zhàn)場主動權(quán)。場主動權(quán)。19691969年年6 6月，尼克松宣布實行月，尼克松宣布實行“_”，美，美軍撤出南越。軍撤出南越。19731973年年1 1月，美國與越南簽署條約，雙方完全停止敵對月，美國與越南簽署條約，雙方完全停止敵對行動。行動。柬埔寨柬埔寨戰(zhàn)爭越南化戰(zhàn)爭越南化返回 名詞注解名詞注解 特種戰(zhàn)爭特種戰(zhàn)爭是指由侵略國家派出特種部隊進駐被侵略國家，操縱是指由侵略國家派出特種部隊進駐被侵略國家，操縱那里的傀儡軍隊，協(xié)同對付進行反抗的人民游擊運動的作那里的傀儡軍隊，協(xié)同對付進行反抗的人民游擊運動的作戰(zhàn)方法。戰(zhàn)方法。返回三、越南戰(zhàn)爭的結(jié)果和影響三

6、、越南戰(zhàn)爭的結(jié)果和影響1 1結(jié)果結(jié)果越南勝利，實現(xiàn)統(tǒng)一。越南勝利，實現(xiàn)統(tǒng)一。2 2性質(zhì)性質(zhì)越南人民正義的反侵略戰(zhàn)爭。越南人民正義的反侵略戰(zhàn)爭。3 3影響影響(1)(1)給越南乃至整個印度支那人民帶來嚴重災難。給越南乃至整個印度支那人民帶來嚴重災難。返回(2)(2)對美國：對美國：消耗了美國巨大的人力、物力，給美國社會造成深遠影消耗了美國巨大的人力、物力，給美國社會造成深遠影響。響。美國政府內(nèi)外交困，實行戰(zhàn)略收縮，改善與美國政府內(nèi)外交困，實行戰(zhàn)略收縮，改善與_的關(guān)的關(guān)系。系。與蘇聯(lián)謀求與蘇聯(lián)謀求“緩和緩和”與與“對話對話”。(3)(3)對美蘇爭霸：對美蘇爭霸：_的態(tài)勢發(fā)生變化。的態(tài)勢發(fā)生變化。中

7、國中國美攻蘇守美攻蘇守返回 知識點撥知識點撥 越南戰(zhàn)爭對冷戰(zhàn)格局的影響越南戰(zhàn)爭對冷戰(zhàn)格局的影響在同蘇聯(lián)進行爭奪的同時，美國開始更多地謀求在同蘇聯(lián)進行爭奪的同時，美國開始更多地謀求“緩和緩和”與與“對話對話”。2020世紀世紀7070年代起，在美蘇兩國之間的爭奪中，年代起，在美蘇兩國之間的爭奪中，蘇聯(lián)更多地采取主動進攻的戰(zhàn)略，利用美國的戰(zhàn)略收縮加緊擴蘇聯(lián)更多地采取主動進攻的戰(zhàn)略，利用美國的戰(zhàn)略收縮加緊擴張自己的勢力范圍。美蘇爭霸呈現(xiàn)出蘇攻美守的態(tài)勢。張自己的勢力范圍。美蘇爭霸呈現(xiàn)出蘇攻美守的態(tài)勢。返回返回返回一、越南戰(zhàn)爭與一、越南戰(zhàn)爭與“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”格局的關(guān)系怎樣？格局的關(guān)系怎樣？(1)(1)戰(zhàn)爭

8、原因：美國向越南滲透力量是一種冷戰(zhàn)思維，擔戰(zhàn)爭原因：美國向越南滲透力量是一種冷戰(zhàn)思維，擔心印度支那和東南亞國家倒向共產(chǎn)主義一邊，如艾森豪威爾心印度支那和東南亞國家倒向共產(chǎn)主義一邊，如艾森豪威爾的的“多米諾骨牌論多米諾骨牌論”，導致越南的國內(nèi)統(tǒng)一戰(zhàn)爭發(fā)展為美國，導致越南的國內(nèi)統(tǒng)一戰(zhàn)爭發(fā)展為美國侵越戰(zhàn)爭。侵越戰(zhàn)爭。(2)(2)戰(zhàn)爭過程：蘇聯(lián)對越南的軍事援助體現(xiàn)的是美蘇兩國戰(zhàn)爭過程：蘇聯(lián)對越南的軍事援助體現(xiàn)的是美蘇兩國和兩種社會制度的較量，也被稱為是和兩種社會制度的較量，也被稱為是“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”在亞洲的又一在亞洲的又一次次“熱戰(zhàn)熱戰(zhàn)”。返回(3)(3)戰(zhàn)爭的結(jié)果：美國的侵越戰(zhàn)爭及其失敗，消耗了美國戰(zhàn)爭

9、的結(jié)果：美國的侵越戰(zhàn)爭及其失敗，消耗了美國巨大的人力、物力，給美國社會造成深遠的影響，并且使美國巨大的人力、物力，給美國社會造成深遠的影響，并且使美國政府調(diào)整對外政策，實行戰(zhàn)略收縮，改善同中國的關(guān)系，在美政府調(diào)整對外政策，實行戰(zhàn)略收縮，改善同中國的關(guān)系，在美蘇爭霸中，美國開始更多地謀求蘇爭霸中，美國開始更多地謀求“緩和緩和”和和“對話對話”，2020世世紀紀7070年代，一度呈現(xiàn)出蘇攻美守的戰(zhàn)略態(tài)勢。年代，一度呈現(xiàn)出蘇攻美守的戰(zhàn)略態(tài)勢。返回1 1美國在二戰(zhàn)后對越南地區(qū)實施控制，是其全球戰(zhàn)略的一個美國在二戰(zhàn)后對越南地區(qū)實施控制，是其全球戰(zhàn)略的一個重要體現(xiàn)，其主要意圖是重要體現(xiàn)，其主要意圖是 (

10、() ) A A搶占越南地區(qū)的石油資源搶占越南地區(qū)的石油資源 B B為了控制印度洋地區(qū)為了控制印度洋地區(qū) C C建立遠東包圍圈建立遠東包圍圈 D D穩(wěn)定資本主義的大后方穩(wěn)定資本主義的大后方返回解析：解析：美國插手越南戰(zhàn)爭是美國全球戰(zhàn)略的一個重要步驟。美國插手越南戰(zhàn)爭是美國全球戰(zhàn)略的一個重要步驟?？刂圃侥霞芭_灣、朝鮮、日本，可形成一個龐大的包圍圈，控制越南及臺灣、朝鮮、日本，可形成一個龐大的包圍圈，既可以封鎖新中國，也可以防止蘇聯(lián)勢力在遠東的擴張。既可以封鎖新中國，也可以防止蘇聯(lián)勢力在遠東的擴張。答案：答案：C C返回二、比較朝鮮戰(zhàn)爭與越南戰(zhàn)爭的異同點有哪些？二、比較朝鮮戰(zhàn)爭與越南戰(zhàn)爭的異同點有

11、哪些？1 1相同點相同點(1)(1)背景相同。兩場戰(zhàn)爭都是在冷戰(zhàn)背景下發(fā)生的局部背景相同。兩場戰(zhàn)爭都是在冷戰(zhàn)背景下發(fā)生的局部“熱熱戰(zhàn)戰(zhàn)”。(2)(2)發(fā)生地區(qū)相同。兩場戰(zhàn)爭均發(fā)生在亞太地區(qū)。發(fā)生地區(qū)相同。兩場戰(zhàn)爭均發(fā)生在亞太地區(qū)。(3)(3)爆發(fā)的根本原因相同。都是美國為與蘇聯(lián)爭奪霸權(quán)，直爆發(fā)的根本原因相同。都是美國為與蘇聯(lián)爭奪霸權(quán)，直接干預和軍事介入亞太地區(qū)熱點事務所導致。接干預和軍事介入亞太地區(qū)熱點事務所導致。(4)(4)結(jié)果相同。最終結(jié)果都是正義的一方獲得了勝利，美國結(jié)果相同。最終結(jié)果都是正義的一方獲得了勝利，美國未能如愿以償，且付出了高昂的代價。未能如愿以償，且付出了高昂的代價。返回(

12、5)(5)戰(zhàn)爭影響相同。都在一定程度上削弱了美國的實力，戰(zhàn)爭影響相同。都在一定程度上削弱了美國的實力，影響了冷戰(zhàn)雙方力量的對比，都給被侵略國造成很大的危害。影響了冷戰(zhàn)雙方力量的對比，都給被侵略國造成很大的危害。(6)(6)兩場戰(zhàn)爭中中國人民都給予被侵略國家有力的支援。兩場戰(zhàn)爭中中國人民都給予被侵略國家有力的支援。2 2不同點不同點(1)(1)朝鮮戰(zhàn)爭進展較快，僅歷時三年；越戰(zhàn)中出現(xiàn)幾個階朝鮮戰(zhàn)爭進展較快，僅歷時三年；越戰(zhàn)中出現(xiàn)幾個階段，由段，由“特種戰(zhàn)爭特種戰(zhàn)爭”升級為升級為“局部戰(zhàn)爭局部戰(zhàn)爭”，歷時，歷時1010多年。多年。(2)(2)美國侵入朝鮮半島時是打著聯(lián)合國的旗號，而在越南美國侵入朝

13、鮮半島時是打著聯(lián)合國的旗號，而在越南基本上是美國單獨進行干涉?；旧鲜敲绹鴨为氝M行干涉。返回2 2美國在朝鮮和越南進行的戰(zhàn)爭都是美國在朝鮮和越南進行的戰(zhàn)爭都是 ( () ) 利用當?shù)胤至丫置娌迨謩e國內(nèi)政利用當?shù)胤至丫置娌迨謩e國內(nèi)政 打著聯(lián)合國的旗打著聯(lián)合國的旗號實行侵略提供援助并派兵參戰(zhàn)借機對中國進號實行侵略提供援助并派兵參戰(zhàn)借機對中國進行威脅行威脅 A AB B C C D D返回解析：解析：當時朝鮮和越南都存在南北兩個政權(quán)，因此正確；美當時朝鮮和越南都存在南北兩個政權(quán)，因此正確；美國侵朝是打著聯(lián)合國旗號，而侵越則沒有，因此錯誤；在兩國侵朝是打著聯(lián)合國旗號，而侵越則沒有，因此錯誤；在兩次戰(zhàn)爭

14、中美國都提供了援助并派兵直接參戰(zhàn)；同時朝越都是中次戰(zhàn)爭中美國都提供了援助并派兵直接參戰(zhàn)；同時朝越都是中國的鄰國，借戰(zhàn)爭之機都威脅中國的安全，正確。國的鄰國，借戰(zhàn)爭之機都威脅中國的安全，正確。答案：答案：D D返回返回高頻考點高頻考點考查越南戰(zhàn)爭的影響考查越南戰(zhàn)爭的影響 示例示例 閱讀下列材料，回答問題。閱讀下列材料，回答問題。材料一材料一我們的經(jīng)濟由于多年沉重和不適宜的戰(zhàn)爭支出我們的經(jīng)濟由于多年沉重和不適宜的戰(zhàn)爭支出受到了嚴重損害，我們社會的政治統(tǒng)一遭到破壞，幾十年都受到了嚴重損害，我們社會的政治統(tǒng)一遭到破壞，幾十年都不會恢復。不會恢復。根據(jù)我的判斷，事后證明我們錯了。我們過根據(jù)我的判斷，事后

15、證明我們錯了。我們過高估計了失去越南對西方安全的影響。高估計了失去越南對西方安全的影響。麥克納馬拉麥克納馬拉回顧越戰(zhàn)的悲劇與教訓回顧越戰(zhàn)的悲劇與教訓返回 材料二材料二到到19681968年，反戰(zhàn)示威游行已遍及全國各地。年，反戰(zhàn)示威游行已遍及全國各地。8 8月，芝加哥的示威者和警察發(fā)生大規(guī)模沖突，造成流血事件。月，芝加哥的示威者和警察發(fā)生大規(guī)模沖突，造成流血事件。19691969年年1 1月，在尼克松就任總統(tǒng)時，華盛頓上萬名群眾，高月，在尼克松就任總統(tǒng)時，華盛頓上萬名群眾，高舉著舉著“尼克松是頭號戰(zhàn)犯尼克松是頭號戰(zhàn)犯”“”“尼克松是億萬富翁的工具尼克松是億萬富翁的工具”等等標語牌走上街頭，舉行大

16、示威，嚇得尼克松只好躲在防彈的標語牌走上街頭，舉行大示威，嚇得尼克松只好躲在防彈的“玻璃罩玻璃罩”里發(fā)表里發(fā)表“就職演說就職演說”。(1)(1)結(jié)合材料一及所學知識說明美國介入越南戰(zhàn)爭的目的結(jié)合材料一及所學知識說明美國介入越南戰(zhàn)爭的目的是什么？是什么？ (2)(2)結(jié)合以上材料及所學知識分析越南戰(zhàn)爭對美國及國際結(jié)合以上材料及所學知識分析越南戰(zhàn)爭對美國及國際局勢產(chǎn)生了哪些影響？局勢產(chǎn)生了哪些影響？返回 解析解析 本題考查美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭的相關(guān)問題。第本題考查美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭的相關(guān)問題。第(1)(1)問問美國侵越的目的應該從二戰(zhàn)后美國的全球戰(zhàn)略政策入手分析。美國侵越的目的應該從二戰(zhàn)后美國的全球戰(zhàn)略

17、政策入手分析。第第(2)(2)問對美國的影響應該從經(jīng)濟發(fā)展、政治局勢、政府政策調(diào)問對美國的影響應該從經(jīng)濟發(fā)展、政治局勢、政府政策調(diào)整等角度分析；國際局勢的影響主要從美國國際地位、對外政整等角度分析；國際局勢的影響主要從美國國際地位、對外政策的變化等方面分析。策的變化等方面分析。 答案答案 (1)(1)爭奪世界霸權(quán)和遏制共產(chǎn)主義力量的發(fā)展。爭奪世界霸權(quán)和遏制共產(chǎn)主義力量的發(fā)展。(2)(2)對美國：經(jīng)濟狀況急轉(zhuǎn)直下；加劇國內(nèi)矛盾，人民反戰(zhàn)對美國：經(jīng)濟狀況急轉(zhuǎn)直下；加劇國內(nèi)矛盾，人民反戰(zhàn)運動高漲；尼克松政府調(diào)整外交政策。對國際局勢：沖擊美國運動高漲；尼克松政府調(diào)整外交政策。對國際局勢：沖擊美國資本主

18、義世界霸主地位，美蘇爭霸中美國轉(zhuǎn)為守勢；美國同新資本主義世界霸主地位，美蘇爭霸中美國轉(zhuǎn)為守勢；美國同新中國實現(xiàn)關(guān)系正常化。中國實現(xiàn)關(guān)系正常化。返回圖文圖文探究探究考查越南戰(zhàn)爭及影響考查越南戰(zhàn)爭及影響探究探究目的目的(1)(1)知識層面：考查越南戰(zhàn)爭的特點及影響知識層面：考查越南戰(zhàn)爭的特點及影響(2)(2)能力層面：考查學生提取材料有效信息及分析概能力層面：考查學生提取材料有效信息及分析概括問題的能力括問題的能力返回 探究示例探究示例 材料一材料一返回材料二材料二越南民主共和國是中國唇齒相依的鄰邦，越南人越南民主共和國是中國唇齒相依的鄰邦，越南人民是中國人民親如手足的兄弟，美國對越南民主共和國的

19、侵犯，民是中國人民親如手足的兄弟，美國對越南民主共和國的侵犯，就是對中國的侵犯，中國人民決不會坐視不救。就是對中國的侵犯，中國人民決不會坐視不救。中華人民共和國政府聲明中華人民共和國政府聲明(1964(1964年年8 8月月6 6日日) ) 問題生成問題生成 (1)(1)圖圖1 1反映了什么問題？這應屬于反映了什么問題？這應屬于“特種戰(zhàn)爭特種戰(zhàn)爭”還是局部還是局部戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭？(2)(2)圖圖2 2對越南戰(zhàn)爭的結(jié)局有何影響？對越南戰(zhàn)爭的結(jié)局有何影響？(3)(3)結(jié)合材料二和所學知識，分析越南戰(zhàn)爭中越南勝利的原結(jié)合材料二和所學知識，分析越南戰(zhàn)爭中越南勝利的原因。因。返回 探究思路探究思路 第第(1

20、)(1)問結(jié)合圖片回答，應是派軍隊直接侵略的局部問結(jié)合圖片回答，應是派軍隊直接侵略的局部戰(zhàn)爭；第戰(zhàn)爭；第(2)(2)問圖問圖2 2反映了美國人民反戰(zhàn)情緒高漲，是促使反映了美國人民反戰(zhàn)情緒高漲，是促使越南戰(zhàn)爭結(jié)束的原因之一；第越南戰(zhàn)爭結(jié)束的原因之一；第(3)(3)問結(jié)合材料二和所學知問結(jié)合材料二和所學知識，進行歸納總結(jié)。識，進行歸納總結(jié)。返回 嘗試解答嘗試解答 (1)(1)美國對越南的大規(guī)模轟炸。局部戰(zhàn)爭。美國對越南的大規(guī)模轟炸。局部戰(zhàn)爭。(2)(2)美國國內(nèi)反戰(zhàn)運動的高漲，使美國政府陷入內(nèi)外交困美國國內(nèi)反戰(zhàn)運動的高漲，使美國政府陷入內(nèi)外交困的境地，在一定程度上促使美國政府從越南撤軍。的境地，在

21、一定程度上促使美國政府從越南撤軍。(3)(3)越南人民抗美救國戰(zhàn)爭的正義性；得到了中國等越南人民抗美救國戰(zhàn)爭的正義性；得到了中國等社會主義國家各國人民的支持和聲援；越南軍民的頑強抗社會主義國家各國人民的支持和聲援；越南軍民的頑強抗擊。擊。返回點擊下圖片進入“創(chuàng)新演練大沖關(guān)”返回返回一、本課測評一、本課測評越南戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景和影響是什么？越南戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景和影響是什么？提示：提示：背景：中華人民共和國成立和朝鮮戰(zhàn)爭美國的失背景：中華人民共和國成立和朝鮮戰(zhàn)爭美國的失敗，打擊了美國的侵略擴張政策。在越南人民爭取獨立的斗敗，打擊了美國的侵略擴張政策。在越南人民爭取獨立的斗爭中，中國等社會主義國家給予了

22、支持和聲緩，從爭中，中國等社會主義國家給予了支持和聲緩，從2020世紀世紀5050年代上半期開始，美國就試圖建立以年代上半期開始，美國就試圖建立以“遏制遏制”共產(chǎn)主義為目共產(chǎn)主義為目標的條約網(wǎng)。其實是美國稱霸世界的需要。影響：越南戰(zhàn)爭標的條約網(wǎng)。其實是美國稱霸世界的需要。影響：越南戰(zhàn)爭以越南人民的最后勝利而告終，使越南結(jié)束了分裂局面，實以越南人民的最后勝利而告終，使越南結(jié)束了分裂局面，實返回現(xiàn)了統(tǒng)一。美國的侵略戰(zhàn)爭和失敗消耗了美國巨大的人力、現(xiàn)了統(tǒng)一。美國的侵略戰(zhàn)爭和失敗消耗了美國巨大的人力、物力和財力，給美國社會造成了深遠影響，迫使其不得不調(diào)物力和財力，給美國社會造成了深遠影響，迫使其不得不

23、調(diào)整政策，實行戰(zhàn)略收縮，改善與中國的關(guān)系，盡快從越南脫整政策，實行戰(zhàn)略收縮，改善與中國的關(guān)系，盡快從越南脫身。在同蘇聯(lián)的爭奪中更多地謀求身。在同蘇聯(lián)的爭奪中更多地謀求“緩和緩和”與與“對話對話”，戰(zhàn)，戰(zhàn)后一度呈現(xiàn)出蘇攻美守的態(tài)勢。后一度呈現(xiàn)出蘇攻美守的態(tài)勢。返回二、學習延伸二、學習延伸就美國與南越傀儡政權(quán)之間的關(guān)系問題收集資料，重點看就美國與南越傀儡政權(quán)之間的關(guān)系問題收集資料，重點看看美國是怎樣通過策劃政變改變其在越利益代理人的?？疵绹窃鯓油ㄟ^策劃政變改變其在越利益代理人的。提示：提示：出于戰(zhàn)略考慮，在法國退出印度支那后，美國的勢出于戰(zhàn)略考慮，在法國退出印度支那后，美國的勢力迅速滲入越南，扶植建立了越南共和國，并且派遣軍事顧問力迅速滲入越南，扶植建立了越南共和國，并且派遣軍事顧問到越南，幫助南越政權(quán)訓練軍隊，指導戰(zhàn)爭，并且提供了大量到越南，幫助南越政權(quán)訓練軍隊，指導戰(zhàn)爭，并且提供了大量的軍事物資，當戰(zhàn)爭對南方不利時，美國就親自出兵發(fā)動特種的軍事物資，當戰(zhàn)爭對南方不利時，美國就親自出兵發(fā)動特種戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭，“特種戰(zhàn)爭特種戰(zhàn)爭”未果后，又擴大為未果后，又擴大為“局部戰(zhàn)爭局部戰(zhàn)爭”。