機(jī)械工程系2012屆畢業(yè)生集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作安排.doc

《機(jī)械工程系2012屆畢業(yè)生集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作安排.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《機(jī)械工程系2012屆畢業(yè)生集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作安排.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

機(jī)械工程系2012屆畢業(yè)生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)施方案 一、組織領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)負(fù)責(zé)人： 組長(zhǎng)：仲生仁 組員：各教研室主任及畢業(yè)班班主任 專業(yè)負(fù)責(zé)人： 趙忠玉：機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)及自動(dòng)化 王得宏：機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù) 二、組織動(dòng)員、出題要求和選題原則 1.組織動(dòng)員階段：3月底由2012屆畢業(yè)班班主任親自主持召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)畢業(yè)生集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行動(dòng)員宣傳教育，必須確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)。 2.出題要求： （1）通過(guò)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），培養(yǎng)高職學(xué)生搜集、整理和閱讀專業(yè)文獻(xiàn)資料的能力，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)查研究、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)的處理和論文的撰寫；通過(guò)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）讓學(xué)生們掌握一般畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫要求和格式。 （2）各教研室主任要嚴(yán)格做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的出題工作，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)在滿足專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，盡可能結(jié)合生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等領(lǐng)域的實(shí)際進(jìn)行出題。 3.選題原則：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原則上每生一題，由各班主任組織本班學(xué)生進(jìn)行選題，最好誰(shuí)出題就由誰(shuí)指導(dǎo)，確保選題的質(zhì)量。 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容構(gòu)成及內(nèi)容撰寫要求 1.封面：由學(xué)院統(tǒng)一印制，學(xué)生按要求規(guī)范填寫（見(jiàn)附表）。 2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定表：由學(xué)院統(tǒng)一印制，指導(dǎo)教師按要求規(guī)范填寫（見(jiàn)附表）。 3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)記錄表：由學(xué)院統(tǒng)一印制，指導(dǎo)教師按要求規(guī)范填寫（見(jiàn)附表）。 4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)（開(kāi)題報(bào)告）：由學(xué)院統(tǒng)一印制，學(xué)生按要求規(guī)范填寫（見(jiàn)附表）。 5.標(biāo)題：應(yīng)簡(jiǎn)短、明確、有規(guī)范性，一般不超過(guò)20個(gè)字。 6.目錄：按三級(jí)標(biāo)題標(biāo)準(zhǔn)編寫（即：1……1.1……1.1.1……）要求標(biāo)題層次清晰，目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。 7.摘要：應(yīng)是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，包括論文中的重要觀點(diǎn)和創(chuàng)新見(jiàn)解的高度概括，字?jǐn)?shù)300字左右。 8.關(guān)鍵字：一般3—5個(gè)。 9.前言：應(yīng)說(shuō)明本選題的原由以及對(duì)現(xiàn)有情況的評(píng)述，說(shuō)明本文所要解決的問(wèn)題和采用的手段、方法及意義。 10.正文：內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)計(jì)算的重要方法和內(nèi)容；結(jié)果和意義的闡明；理論論證，理論在實(shí)踐中的應(yīng)用和結(jié)論。 11.結(jié)論：要寫從技術(shù)角度通過(guò)實(shí)驗(yàn)或測(cè)試以及程序運(yùn)行等得出的結(jié)論。也可在結(jié)論的討論中提出建議、設(shè)想和尚待解決的問(wèn)題等。 12.謝詞：對(duì)指導(dǎo)教師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織和個(gè)人表示感謝。 13.主要參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)的著錄，按正文中引用的順序排列。 14.附件：必要的說(shuō)明和圖紙；方便他人閱讀所需的輔助性數(shù)學(xué)工具或表格。（此項(xiàng)可以省略） 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)及打印格式要求 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）3000字以上。 2.打印規(guī)格要求：（見(jiàn)附表：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）打印格式模板） 五、裝訂順序 封面；畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定表；畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)記錄表；畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)；題目、摘要、關(guān)鍵；目錄；前言、正文、總結(jié)、謝詞、主要參考文獻(xiàn)、附件（可省略）。 六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯 1.時(shí)間：5月下旬（具體時(shí)間另行通知） 2.各專業(yè)答辯小組成員必須由三名教師組成，其中一名為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本專業(yè)的答辯工作和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的整理及歸檔。 3.工作流程： （1）參加答辯的學(xué)生抽簽確定答辯順序。 （2）答辯學(xué)生每人準(zhǔn)備20分鐘時(shí)間，并按確定的順序進(jìn)行答辯 (3)實(shí)行誰(shuí)指導(dǎo)誰(shuí)不主答原則 (4)答辯人首先簡(jiǎn)要稱述畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，然后按主答老師所提問(wèn)題進(jìn)行答辯，原則上每生設(shè)計(jì)2—3個(gè)問(wèn)題。 (5)答辯小組做好答辯記錄（見(jiàn)附表），并依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和答辯情況按百分制評(píng)定成績(jī)。 (6)答辯工作結(jié)束后由各專業(yè)答辯小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)匯總表（見(jiàn)附表），最后由教研室主任統(tǒng)一收齊后將所有資料報(bào)系辦。 七、成績(jī)?cè)u(píng)定 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定，應(yīng)在指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及評(píng)分建議的基礎(chǔ)上，由答辯小組根據(jù)答辯具體情況給予評(píng)定成績(jī)并填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定表（見(jiàn)附表）。 2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)分為優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。 優(yōu)秀 按期圓滿完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)。立論正確，計(jì)算、分析、試驗(yàn)正確，結(jié)論合理，獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)好，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有自己的見(jiàn)解，水平較高。說(shuō)明書(shū)(論文)條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)，符號(hào)一致，基本概念清楚，對(duì)主要問(wèn)題回答深入、正確。 良好 按期較圓滿地完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的任務(wù)，能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)。立論正確，計(jì)算、分析、試驗(yàn)正確，結(jié)論合理，有一定的獨(dú)立工作能力和較好的科學(xué)作風(fēng)。較好地完成了任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有一定的水平。說(shuō)明書(shū)(論文)條理清楚，論述正確，文字通順，書(shū)寫工整。設(shè)計(jì)圖紙完備、整潔、正確。答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)基本正確，能較好地回答主要問(wèn)題。 及格 在教師指導(dǎo)下，能按期完成任務(wù)，僅有一些小的疏忽或遺漏。在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)上基本正確，沒(méi)有大的原則錯(cuò)誤。論點(diǎn)、論據(jù)基本成立，計(jì)算、分析、試驗(yàn)基本正確，獨(dú)立工作能力稍差，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)達(dá)到了基本要求。說(shuō)明書(shū)(論文)文理基本通順，但敘述不夠恰當(dāng)，文字、符號(hào)毛病較多，圖紙質(zhì)量不高，工作草率，有個(gè)別明顯錯(cuò)誤。答辯時(shí)，主要間題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答間題較膚淺。 不及格 未能按期完成任務(wù)書(shū)所規(guī)定的任務(wù)或羞本棍念和羞本技術(shù)未能攀扭，在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則性錯(cuò)誤，在整個(gè)方案論證、分析和試驗(yàn)等工作中，獨(dú)立工作能力差，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)未達(dá)到最低要求。說(shuō)明書(shū)(論文)文理不通順，書(shū)寫十分潦草，質(zhì)量極差。圖紙不全，或有原則性錯(cuò)誤。答辯時(shí)，闡述不清畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容，基本概念不清，對(duì)主要問(wèn)題有錯(cuò)誤，或回答不出。