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1、 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)
課名
地球的衛(wèi)星—月球
省份
四川省
市
區(qū)/縣
瀘縣
單位全稱
教師姓名
學(xué)段 學(xué)科
高段 科學(xué)
教材版本
教科版
冊(cè)次 章節(jié)
六年級(jí)下冊(cè)三單元第一課
課時(shí)
1課時(shí)
年級(jí)
六年級(jí)
學(xué)習(xí)者分析
學(xué)生在生活中和學(xué)習(xí)中對(duì)月球有了初步的了解，而且也愿意研究，但是學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前從未系統(tǒng)研究過月球，本課的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)月球知識(shí)的系統(tǒng)整理。
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與能力
使學(xué)生知道，月球是地球的衛(wèi)星，月球圍繞著地球運(yùn)動(dòng)；月球是距離地球最近的星球；自古以來，人們就不斷地改進(jìn)觀測(cè)工具，去探索和認(rèn)識(shí)月球。
2、2. 過程與方法
通過活動(dòng)使學(xué)生了解有關(guān)月球的一些基本情況；知道人類對(duì)月球的探索歷程；能利用多種渠道搜集有關(guān)月球的資料；能與同學(xué)合作探討交流和有關(guān)月球的資料；能根據(jù)資料整理制作自己的“月球卡”。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)宇宙濃厚的探究興趣，并體會(huì)科學(xué)的進(jìn)步和永無止境的科學(xué)探索精神。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施
月球是地球的衛(wèi)星，月球圍繞著地球運(yùn)動(dòng)；月球是距離地球最近的星球；自古以來，人們就不斷地改進(jìn)觀測(cè)工具，去探索和認(rèn)識(shí)月球。
教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)月球信息照片、課件、書籍等；要求學(xué)生在課前收集有關(guān)月球的信息。
多媒體教學(xué) 環(huán)境
使學(xué)生會(huì)用多種渠道搜集有關(guān)
3、月球的信息，知道月球的一些基礎(chǔ)知識(shí)并能按照科學(xué)探究要求進(jìn)行信息交流和整理。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
媒體使用及分析
一、 導(dǎo)入
地球的衛(wèi)星——月球。
1 同學(xué)們，自古以來人們對(duì)月球就有著美好的想往，有關(guān)月球的詩(shī)歌，神話故事，在人間廣泛流傳，誰能吟誦一首古詩(shī)，或講一個(gè)有關(guān)月球 的故事？（學(xué)生踴躍舉手發(fā)言）
2 關(guān)于月球，你們還知道些什么？ （學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)）
3月球是距離地球最近的星球，它不停地圍繞著地球運(yùn)動(dòng)，是地球的衛(wèi)星。出示課題：地球的衛(wèi)星——月球。
地球的衛(wèi)星——月球。
月球視頻、投影機(jī)
二、學(xué)習(xí)新課
4、1、了解人類對(duì)月球的探索
2. 交流有關(guān)月球的其他信息。
3. 制作“月球卡”。
4．進(jìn)行“月球卡”的展示評(píng)價(jià)活動(dòng)
5．拓展延伸
（ 1）師：自古以來，人們就特別關(guān)注這個(gè)距離地球最近的星球，它有哪些奧秘，人們又是怎樣不斷去探索認(rèn)識(shí)月球的呢？
生：各抒已見。
出示課件：
（2） 師：說說在探索月球的歷程中，人類觀察月球的工具有什么變化和發(fā)展？說說人類對(duì)月球的探索可以分為哪些階段？
生：
5、分組討論后匯報(bào)交流。
板書：肉眼觀察 望遠(yuǎn)鏡觀察 無人月球探測(cè)飛行器 人類登上月球
（3）師：請(qǐng)大家說說在這個(gè)過程中人們對(duì)于月球的認(rèn)識(shí)是怎樣發(fā)展的？
生：廣泛發(fā)表自己的想法。
（3）師：同學(xué)們從這些工具的發(fā)展進(jìn)步過程中，知道了什么？
生：分組討論后匯報(bào)交流。
（4） 師：大家還知道其他的觀察月球的工具嗎？
（5）觀看課件。
(1) 師：請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹課前搜集的有關(guān)月球的資料。
生：簡(jiǎn)要介紹課前搜集的有關(guān)月球的資料
(2)師：請(qǐng)同學(xué)們把交流內(nèi)容按月球的運(yùn)動(dòng)、月球的基本數(shù)據(jù)、月球的地形特點(diǎn)、月球的其他情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
生：小組內(nèi)將課前搜集
6、的月球資料按照教師給定的方法進(jìn)行交流和分類整理。
(1) 師：請(qǐng)大家閱讀教材中的“月球卡”制作，思考自己的“月球卡”如何去 設(shè)計(jì)？
生；閱讀教材中的“月球卡”制作并在小組中交流自己的構(gòu)思。
(3) 請(qǐng)同學(xué)們，根據(jù)自己或小組內(nèi)的月球資料，選擇所需要的信息，制作自己的“月球卡”。
生：分組制作“月球卡”
師：同學(xué)們還想進(jìn)一步究月球嗎？如果想，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)搜集月球的資料，下一節(jié)課我們繼續(xù)研究。
了解月球相關(guān)知識(shí)。
月球圖片、課件
三、板書設(shè)計(jì)
1地球的衛(wèi)星—月球
探究：肉眼觀察 、 望遠(yuǎn)鏡觀察 、 無人月球探測(cè)飛行器 、人類登上月球
運(yùn)動(dòng)：月球運(yùn)動(dòng)的方向—自西向東 月球公轉(zhuǎn)速度1.02千米/秒
特點(diǎn)：月球的地形特點(diǎn)：月海和環(huán)形山，月海 沒有一滴水。
六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案- 3.1 地球的衛(wèi)星—月球｜教科版
