部編版語文二上《田家四季歌》教案及教學(xué)反思

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識字 4 田家四季歌 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1 會認(rèn)本課 17 個生字 會寫 10 個生字 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 并背誦課文 3 通過學(xué)習(xí) 了解農(nóng)民在不同的季節(jié)里的農(nóng)事活動 體會農(nóng)民的辛苦和快 樂 情感態(tài)度與價值觀 體會農(nóng)民的辛苦 懂得辛勤勞動的快樂 激發(fā)熱愛生活的美好情感 教學(xué)重難點 1 識字寫字 背誦課文 2 了解農(nóng)民在四個季節(jié)里的主要農(nóng)事活動 教學(xué)課時 2 課時 第一課時 一 解題入境 1 讀課題 理解課題中詞語的意思 2 你怎么記住 季 這個字 說說你用什么方法記的 3 再讀題目 想一想題目告訴了我們什么 二 初讀詩歌 學(xué)習(xí) 17 個會認(rèn)字 1 聽教師范讀課文 聽準(zhǔn)會認(rèn)字的字音 2 學(xué)生自讀詩歌 不認(rèn)識的字要根據(jù)拼音把字音讀準(zhǔn) 3 自主識字 交流識字方法 1 后鼻音的字 桑 農(nóng) 場 其中 桑 讀 平舌音 農(nóng) 的聲母是 n 2 多音字 了 在文中讀 意思是完畢 結(jié)束 4 讀本課的詞語卡片 積累詞語 四季 蝴蝶 麥苗 肥胖 農(nóng)事 蠶桑 歸來 谷粒 黃金 上場 雖然 辛苦 喜洋洋 農(nóng)事了 三 學(xué)習(xí)詩歌 朗讀感悟 1 請四個學(xué)生再讀詩歌 大家邊聽邊畫出表示四個季節(jié)的詞語 2 每人選一個最喜歡的季節(jié) 把相關(guān)的詩歌小節(jié)讀給大家聽 3 大家評議 4 學(xué)生提出不理解的詞語 全班一起討論 5 找出描寫農(nóng)民心情的詞語 喜洋洋 笑盈盈 你能仿照這樣的形式再說幾個這樣的詞語嗎 6 全班齊讀詩歌 第二課時 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 田家四季歌 現(xiàn)在我們來 唱一唱 背一背 2 背誦詩歌 3 開火車讀生字 二 精讀課文 感悟體驗 1 老師范讀詩歌 2 學(xué)生選自己最喜歡的一個小節(jié)讀 想一想 你讀的這個季節(jié)有什么特點 你為什么喜歡它 第一節(jié) 春季 春風(fēng) 花 草 蝴蝶 麥苗兒 桑葉兒 第二節(jié) 夏季 采蠶桑 插秧 早起耕作 戴月光 第三節(jié) 秋季 稻谷粒粒香 心里喜洋洋 第四節(jié) 冬季 棉衣暖又輕 大家笑盈盈 3 怎樣讀才能讀出每個季節(jié)的特點 才能表達你的心情 第一節(jié)可以讀出輕松 舒暢的感覺 第二節(jié)可以讀出忙碌 踏實的感覺 第三節(jié)可以讀出喜洋洋的感覺 第四節(jié)可以讀出溫暖 幸福的感覺 4 賽一賽 小組賽讀 要求讀出季節(jié)特點 讀出自己的情感 5 找一找 1 你從哪兒看出農(nóng)民勞動很辛苦 采了蠶桑又插秧 早起勤耕作 歸來戴月光 2 找出寫農(nóng)民心情的句子 反復(fù)讀讀 體會體會 思考 他們這么辛苦 為什么還喜洋洋 笑盈盈 三 學(xué)寫本課的生字 1 拼讀會寫字 2 自主記字 交流方法 3 指導(dǎo)書寫 1 季 吹 農(nóng) 注意撇 捺的書寫 撇和捺要寫得舒展 2 忙 注意 豎心旁 的書寫 先寫兩點 再寫豎 3 辛 注意筆畫中的三橫 中間一橫最長 4 年 筆順是 4 練習(xí)書寫 教師巡視 5 講評學(xué)生書寫 四 拓展運用 1 讀一讀 記一記下列詞語 播種 插秧 耕田 采桑 除草 割麥 打谷 積肥 這些詞語都和農(nóng)事有關(guān) 2 練習(xí)用生字組詞造句 3 用自己的話說說一年四季小朋友們都有什么活動 4 自編 兒童四季歌 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作的積極性 例如 春季里 鳥兒催我上學(xué)早 夏季里 六一節(jié)里編舞蹈 秋季里 同學(xué)們忙著掃落葉 冬季里 滑冰堆雪人真快樂 田家四季歌 教學(xué)反思一 本課以簡練的筆墨勾勒了四幅田園四季的風(fēng)景畫 重點是在介紹農(nóng)事 讓 學(xué)生了解農(nóng)民在四個季節(jié)里的主要農(nóng)事活動 教學(xué)過程中 我讓學(xué)生自行選擇 喜歡的季節(jié) 并說一說它的特點 以此激發(fā)學(xué)生的興趣 引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中讀 出各個季節(jié)特點 讀出自己的情感 我還注意引導(dǎo)學(xué)生用識字帶動拼音 用拼 音促進識字 有效實現(xiàn)了二者的有機結(jié)合